機器人編程學的是什么

機器人編程學的是什么

機器人編程總體上主要包括兩個方面：硬件搭建和軟件編程 硬件搭建說得通俗一點，就是用零件搭建出一個機器人。在組裝搭建過程中，會涉及物理、數(shù)學、機械結(jié)構(gòu)、工程結(jié)構(gòu)上的知識。一旦搭錯一步，機 器人就不會工作，非常鍛煉孩子的動手能力。

軟件編程呢，就是編寫程序，讓已經(jīng)搭建好的機器人動起來。 在具體操作過程中，兒童需要想象機器人的行為動作，并編輯相應的指令來實現(xiàn)機器人 的運行。 這個過程非常鍛煉孩子的抽象邏輯思維。

在機器人編程學習課程中，編程和搭建是相輔相成的兩個部分，缺一不可，學習重點就是機 器人和程序的協(xié)調(diào)性。 孩子對事物的理解，都是先建立在實物的基礎之上開始的。

先有了具象的認識，才能逐漸過 渡到抽象的認知。 像編程、數(shù)學、物理、化學這種抽象知識，想要讓小孩產(chǎn)生理解和興趣和求知欲，就應該先 從具體實物開始，從動手感知開始，而機器人編程滿足了孩子的心理需求。

在國家宏觀政策調(diào)整下，教育部大力推廣下，編程逐步納入中小學教育體系。少兒人工智能編程逐漸為大眾熟知，國內(nèi)掀起少兒人工智能編程學習浪潮，部分家長有跟風學習的原因，知道少兒人工智能編程早學早好，卻無法說出所以然。

少兒編程有助于孩子升學，2016年6月，教育部印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》通知，信息化教學能力納入學校辦學水平考評體系，STEAM教育納入基礎學科。

2017年7月，國務院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確指出應逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。

自2017年起，編程逐步納入K12教學體系。《浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點方案》明確將信息技術學科(含編程)納入高中生的必學科目，同時將信息技術(包含編程)作為高考選考科目之一，江蘇省要求在中小學普及編程教育，山東省將編程內(nèi)容加入小學六年級教材，天津市將編程納入中考特招范圍；重慶市將編程教育列入中小學必學科目；西安市規(guī)定，編程為高考的考查科目之一，將其分為信息技術和通用技術，每項各占50分。