嘉興少兒編程都學什么

學習少兒編程的好處

根據英國一所大學的研究報告，學習計算機技術能夠同時提高兒童在其他學科的表現的原因是，在計算機科學領域中，暴露在兒童身上的“計算機思維”使他們能夠發(fā)展出一個好的問題和一個好的問題。信息處理技能，可應用于任何其他學科，使其學習經驗發(fā)生變化。效率更高。在學習計算機科學的過程中，其他學科的學習能力也同時被調動起來。對所有受試者的結果進行了改進。

孩子在完成一件事得到其他人的肯定后，都會有助于自信心的建立。同樣，編程課程中的每一個調試、每一個調整步驟、每一個效果的完美完成，都會使孩子們在與同學交流時更加自信，有更多的話題。每一個新的發(fā)現都會讓孩子們對編程更感興趣、更自信、更深入的學習。

學習少兒編程的前景怎樣？

少兒編程在中國起步較晚，但政策很好，技術發(fā)展也作為一個重要議題提上議事日程，為節(jié)目制作行業(yè)的發(fā)展提供了良好的土壤和堅實的基礎，尤其是兒童節(jié)目的編排。在2018年，人工智能再次被寫入工作報告。同時，我國的大學、中小學也逐步開設了程序設計和人工智能課程。由此可見，我國也在鼓勵普及和推廣少兒編程教育，使更多的兒童學會編程。各種減載政策的引入為編程培訓市場提供了一個成長土壤。

學習少兒編程的方法

舉一個例子：動畫片怎么實現眨眼的動作的？電影的誕生是早于程序的，隨著時代發(fā)展，人們對電影成像的要求越來越高，希望從計算機實現電影的精細動作，計算機實現的動畫與電影放映的原理是一樣的，如一個動作有24幀，是睜眼和閉眼畫面的交替出現來實現眨眼的動作，用JS的語言來編寫，首先用坐標確定圖片位置，開始是睜眼圖片，第二章是閉眼圖片，每間隔320毫秒循環(huán)切換睜眼和閉眼圖片，來實現眨眼的效果。找到眨眼的過程分解成生活中的方法，結合到程序，來發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。隨著學習知識的積累，不僅可以實現眨眼還要讓它動起來，比如眨眼的動作，我們先將開始幀展現出來，在第二幀出現時要將開始幀的畫面遮擋住，第三幀出現時要將第二幀遮擋住，以此類推，讓它的眨眼動作動起來。

學習少兒編程好處

學習兒童編程的好處，如果所有條件都允許，那么讓中小學的學生從童年開始學習編寫計算機程序就太好了。因為不管我們將來做什么，我們都不能不使用電腦。此外，從小學習編程不僅可以培養(yǎng)孩子的意志，而且可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和解決實際問題的實踐能力?。?

當然，在開發(fā)兒童編程時，我們還必須注意逐漸和緩慢地培養(yǎng)兒童學習編程語言的興趣，這不能在一夜之間完成。否則，對孩子沒有任何好處，反而會使孩子產生叛逆心理。