石家莊零基礎(chǔ)學(xué)日語(yǔ)學(xué)校推薦

日語(yǔ)五十音圖有哪些特殊的發(fā)音規(guī)則？
長(zhǎng)音：把一個(gè)假名拉長(zhǎng)來讀。あ段后面 + あ；い段后面 + い；う段后面 + う；え段后面 + え、い；お段后面 + う。お段有 21 個(gè)特例，它們是：おおかみ、おおせ、おおやけ、こおり、こおろぎ、ほお、ほおづき、ほのお、とお（十）、いきどおる、おおうし、おおせる、とおる、とどこおる、もよおす、いとおしい、おおい、おおきい、とおい、おおむね、おおよそ。

「ない」的縮略語(yǔ)
「ないん」：這是「ない」比較常見的縮略形式。例如「知らないん（しらないん）」，完整形式是「知らない（しらない）」，意思是 “不知道”。這種縮略形式在口語(yǔ)中更加強(qiáng)調(diào)否定的語(yǔ)氣，通常用于比較隨意的對(duì)話場(chǎng)景，比如朋友之間聊天或者日常的問答中。

教師資質(zhì)與經(jīng)驗(yàn)：查看教師是否具備相關(guān)的日語(yǔ)教學(xué)資質(zhì)，如日語(yǔ)能力等級(jí)證書（N1 等）以及教育相關(guān)的證書。有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師通常能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題。例如，一位有多年日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，對(duì)于語(yǔ)法難點(diǎn)的講解可能會(huì)更加透徹，也能更清楚學(xué)生容 易犯錯(cuò)的地方。

一類動(dòng)詞（五段動(dòng)詞）：
以「す」結(jié)尾的動(dòng)詞，將「す」變成「し」，再加「ます」。例如「話す（はなす）」變成「話します（はなします）」。
以「く」結(jié)尾的動(dòng)詞，將詞尾假名變成「い」，但是「行く（いく）」是特例，變成「行きます（いきます）」。例如「書く（かく）」變成「書きます（かきます）」。