臺州日語培訓(xùn)班
小班教學(xué),隨到隨學(xué)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-10-30
臺州日語培訓(xùn)班小班教學(xué),隨到隨學(xué)點擊咨詢學(xué)習(xí)日語的就業(yè)方向1媒體和傳媒:在全球化背景下,中日之間的信息交流變得更加頻繁。學(xué)習(xí)日語的專業(yè)人才可以在新聞機構(gòu)、廣播電視臺、網(wǎng)絡(luò)媒體等領(lǐng)域從事新聞報道、采訪、
適合學(xué)員
零基礎(chǔ)學(xué)員,對日語感興趣
出國留學(xué)、考級、旅游、工作需求的學(xué)員
想利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)日語的學(xué)員
想鞏固和維持日語水平的學(xué)員
為什么要學(xué)習(xí)日語?
個人興趣與愛好——許多人對日本的文化和風(fēng)情有著濃厚的興趣,如動漫、音樂、電影等。學(xué)習(xí)日語可以滿足個人愛好和興趣,更好地了解和體驗日本的文化。此外,隨著中日兩國在各方面的交流與合作不斷增加,掌握日語對于前往日本旅行、探親訪友等也更加便利。
學(xué)習(xí)班型 | 課程內(nèi)容 | 課程咨詢 |
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N0入門班 | 掌握日語50音圖及其發(fā)音規(guī)則和語法,理解日語語法構(gòu)成及表達概念,為N5階段學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ) | |
N5基礎(chǔ)班 | 能夠理解使用假名、日常生活中常用漢字書寫的有格律的語句文章。教室、身邊等日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的場景中,如果是語速慢的簡短對話,可以聽出必要的信息 | |
N4進階班 | 能夠理解基本的日本語,能夠理解使用假名、日常生活中常用漢字書寫的有格律的語句文章。教室、身邊等日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的場景中,如果是語速慢的簡短對話,可以聽出必要的信息 | |
N3提升班 | 能夠某種程度上理解日常場景中所使用的日語,能夠理解關(guān)于日常話題的有具體內(nèi)容的文章,能**報紙的標(biāo)題抓住信息概要,所能看到的日常場景中略有難度的文章,如果換種表達方式依然可以理解主題。在日常情景中,聽到接近自然語速的有條理的對話,可以理解對話的具體內(nèi)容和登場人物的關(guān)系 | |
N2培訓(xùn)班 | 理解日常場景中使用的日語,能夠一定程度上理解相對來說廣泛場景中使用的日語。閱讀關(guān)于各種話題的報紙、雜志的報道、解說、淺顯的評論、論點條理清晰的文章,能夠理解話語的順序和作者的表現(xiàn)意圖。聽日常場景、廣泛范圍中接近日常語速的、連貫的對話或新聞,理解對話的順序、內(nèi)容、登場人物關(guān)系,把握要點。 | |
N1上 | 能夠理解廣泛場景中使用的日語。閱讀各種關(guān)于各種話題的報紙社論、評論、稍復(fù)雜的倫理文章和抽象文章,能夠理解文章的構(gòu)成和內(nèi)容。聽各種場景中自然語速、連貫的對話或新聞、講義,能夠詳細的理解對話的順序、內(nèi)容、登場人物關(guān)系的邏輯構(gòu)成,把握句子的要點。 | |
N1下 | 除掌握社會生活中的日語外,還具備在日本大學(xué)進行科學(xué)研究的綜合日語能力。閱讀各種關(guān)于各種話題的報紙社論、評論、稍復(fù)雜的倫理文章和抽象文章,能夠理解文章的構(gòu)成和內(nèi)容。聽各種場景中自然語速、連貫的對話或新聞、講義,能夠詳細的理解對話的順序、內(nèi)容、登場人物關(guān)系的邏輯構(gòu)成,把握句子的要點 |
小班化教學(xué),互動性課堂;三大服務(wù)監(jiān)管中心聯(lián)合實時跟蹤教學(xué),提升聽說讀寫能力。
顧問老師、任課老師同步跟蹤;定時定點溝通學(xué)習(xí)進度,解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。
針對性選擇教材,讓你的學(xué)習(xí)變得更**;深入淺出,通俗易懂助你快速掌握日語。
三分鐘熱度很多小伙伴都有這樣的問題,因為日漫、cosplay、日語或者日本音樂等對日本文化產(chǎn)生了興趣,進而學(xué)習(xí)日語,或者單純的想要掌握一門二外,結(jié)果在學(xué)習(xí)途中因為“五十音圖太難背了”、“我熬過了五十音圖,卻沒有熬過語法”等等理由中途棄坑,這就是典型的三分鐘熱度,沒有明確的目標(biāo)。如果真的想要學(xué)好日語的話,一開始就給自己定下一個目標(biāo),也可以是通過某項考試,日語四六級、JLPT、J.TSET、NAT-YEST等都是含金量很高的日語考試。
今日已有25人申請,本月限額500名