鎮(zhèn)江零基礎(chǔ)日語(yǔ)培訓(xùn)日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班

上元日語(yǔ)外教會(huì)盡力回答所遇到的任何有關(guān)日本語(yǔ)的問(wèn)題，進(jìn)行習(xí)題演練，基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，口語(yǔ)會(huì)話課等內(nèi)容。上元日式小班能營(yíng)造班級(jí)里良好的學(xué)習(xí)氛圍，專業(yè)的教師教研隊(duì)伍，良好的硬件和軟件設(shè)施，能為您提供一個(gè)溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，是您提升日語(yǔ)能力的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。相信在專業(yè)外教、與具親和力中教老師的悉心幫助下，您的日語(yǔ)綜合能力能得到進(jìn)步。

日語(yǔ)0基礎(chǔ)入門學(xué)習(xí)方法：

搞清楚：自動(dòng)詞、他動(dòng)詞、一段動(dòng)詞、五段動(dòng)詞、サ變動(dòng)詞、カ變動(dòng)詞的概念

五十音學(xué)會(huì)后，接下來(lái)就開始記單詞了，這時(shí)會(huì)涉及到日語(yǔ)的動(dòng)詞，很多初學(xué)者會(huì)把自動(dòng)詞、他動(dòng)詞、一段動(dòng)詞、五段動(dòng)詞、サ變動(dòng)詞、カ變動(dòng)詞的概念搞混在一起，其實(shí)它們的劃分概念是不同的。

日語(yǔ)的動(dòng)詞分為自動(dòng)詞和他動(dòng)詞兩大類，相當(dāng)于對(duì)應(yīng)到英語(yǔ)中的不及物動(dòng)詞和及物動(dòng)詞。

自動(dòng)詞是指動(dòng)詞本身不需要借助賓語(yǔ)就可以完整表達(dá)主體動(dòng)作的詞，比如動(dòng)詞“起きる”，“起床” 的意思，不需要加賓語(yǔ)就是一個(gè)完整的動(dòng)作了。

相反，他動(dòng)詞是需要借助賓語(yǔ)來(lái)表達(dá)意思的，比如動(dòng)詞 “見る” ，“看”的意思，如果不說(shuō)“看什么” 那就不能體現(xiàn)一個(gè)完整的動(dòng)作，就不知道是看書還是看報(bào)紙。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)不要用羅馬拼音學(xué)習(xí)。

小編在聽日語(yǔ)歌曲的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，很多歌曲的歌詞都會(huì)用羅馬拼音標(biāo)注，這方便了那些沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)日語(yǔ)的人可以無(wú)障礙的學(xué)習(xí)這首歌，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是個(gè)很棒的方法。但是!對(duì)于學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，小編個(gè)人并不建議用羅馬拼音標(biāo)注日語(yǔ)。

在學(xué)習(xí)五十音圖的時(shí)候就要牢牢掌握發(fā)音和對(duì)應(yīng)的“平假名”和“片假名”，雖然在剛開始接觸的時(shí)候?yàn)榱朔奖阏J(rèn)識(shí)它們也會(huì)標(biāo)有羅馬字，但是小編并不建議大家按照羅馬字的拼寫發(fā)音，因?yàn)榘l(fā)音確實(shí)會(huì)有些不同。就像我們小時(shí)候?qū)W英語(yǔ)的時(shí)候，為了記住，用漢字標(biāo)音一樣，雖然可以讀出來(lái)，但是單詞的發(fā)音會(huì)不標(biāo)準(zhǔn)。

小編一直認(rèn)為，學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言，正確的發(fā)音非常重要。所以不要急著馬上去學(xué)習(xí)單詞語(yǔ)法，首先把日語(yǔ)最基礎(chǔ)的這些發(fā)音、“平假名”、“片假名”都牢牢掌握才是最重要的。

自學(xué)日語(yǔ)非常好的一點(diǎn)，不用花錢!這是吸引眾多日語(yǔ)學(xué)習(xí)者選擇的決定性因素。

但自學(xué)也有很不好的一點(diǎn)，就是沒(méi)有什么學(xué)習(xí)規(guī)劃，不知道自己今天要學(xué)什么，明天要學(xué)什么，發(fā)音是否正確，語(yǔ)法理解是否到位，這些都會(huì)帶上疑問(wèn)號(hào)。

而學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的每一個(gè)困難，都會(huì)成為你放棄學(xué)習(xí)的理由，因?yàn)闆](méi)有人能交流，也沒(méi)人指正，這是非常糟糕的一件事。