威海櫻花
專注日語培訓(xùn),一對一或小班授課
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-05-07
學(xué)習(xí)日語也有助于提高思維能力。日語是一種非常細(xì)致的語言,需要精密的語法結(jié)構(gòu)和復(fù)雜的詞匯。學(xué)習(xí)日語可以幫助您訓(xùn)練大腦的邏輯思維、記憶力和注意力,提高您的語言運(yùn)用能力。
近年來,隨著經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展,國際貿(mào)易在人們的日常生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。借用外來語為人們的信息交流和傳遞提供了一定的便利。目前,借詞在各種語言中被廣泛使用,特別是在日本。他們積極學(xué)習(xí)國外先進(jìn)文化,融入自己的文化,對人們的日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生了很大的影響。
日語和漢語屬于同一個(gè)語系,對于中國學(xué)生來說,學(xué)習(xí)日語有著絕對的優(yōu)勢。即使你不懂日語,我們也能猜出這個(gè)句子的意思,這也是在英語中沒有的優(yōu)勢。
日本高考試題是全國統(tǒng)一卷。 與各地命題的地方卷相比,全國卷相對簡單,以照顧教育落后地區(qū)和許多學(xué)生自學(xué)日 語的考生,題目會(huì)相對簡單。
有些學(xué)員日語基礎(chǔ)不太好,不太敢開口用日語與人交流,擔(dān)心被笑話。其實(shí)大可不必這樣想,學(xué)好一門語言,大膽開口說是有效的方法。畢竟,在學(xué)習(xí)語言的過程中,錯(cuò)誤是不可避免的,如果我們敢于多說話,多練習(xí),不要?dú)怵H,在訓(xùn)練的過程中,才不斷地改正錯(cuò)誤,提高口語能力。
掌握300-500詞匯,達(dá)到
日語N5等級(jí)考試分?jǐn)?shù);
掌握800-1500詞匯,達(dá)到
日語N3等級(jí)考試分?jǐn)?shù);
掌握2000-2500詞匯,達(dá)
到日語N3等級(jí)考試分?jǐn)?shù)(沖N2 )
掌握500-800詞匯,達(dá)到
日語N4考試分?jǐn)?shù);
掌握1500-2500詞匯,達(dá)
到日語N3等級(jí)考試分?jǐn)?shù)(未到N2 )
聽日語音樂,培養(yǎng)語感。聽日語音樂是學(xué)習(xí)日語的關(guān)鍵。如果你聽到的太多,會(huì)產(chǎn)生微妙的影響。也就是說,你不自覺地對歌曲日語中的一句話或一個(gè)詞留下深刻的印象,然后你就會(huì)永遠(yuǎn)記住它。建議聽一些旋律緩慢、發(fā)音清晰的歌曲。讓你的心在閑暇中記住。現(xiàn)在播放器還具有歌詞功能,更方便我們學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)周期短,從零基礎(chǔ)到高考只需兩年,提升快漢字多,入門快。高考日語難度低,相當(dāng)于考N3。
學(xué)習(xí)周期長(從小學(xué)開始到高考12年)基礎(chǔ)薄弱的話,提升較難無漢字優(yōu)勢。高考英語難度高,相當(dāng)于大學(xué)英語四級(jí)以上。
內(nèi)容 | 時(shí)間 | 題數(shù) | 分?jǐn)?shù) |
---|---|---|---|
聽力
|
20
|
15
|
30 |
常識(shí)運(yùn)用
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30
|
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40 |
閱讀
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45
|
25
|
50 |
寫作
|
25
|
1
|
30 |
總計(jì) |
120 |
81 |
150 |
日語以發(fā)音入手。如果你不能學(xué)好發(fā)音,你就不需要學(xué)別的東西了。即使你能學(xué)到其他東西,如果你的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)也沒用。人們通過發(fā)音相互交流。如果你的發(fā)音不好,對方會(huì)反感的。結(jié)果,人們下次就不愿意和你說話了。你覺得有可能嗎??你的發(fā)音不準(zhǔn)確,對方聽不懂,雙方都有麻煩,你說是不是,如果別人直接告訴你你的發(fā)音不好,怕傷你的自尊心,不說出來,讓人覺得很尷尬。
藝術(shù)及體育類的考生和英語分?jǐn)?shù)低的文理考生。
絕大多數(shù)院校都不會(huì)限制日語類考生,家長可以提前咨詢心儀的院校。
科學(xué)的課程規(guī)劃幫助學(xué)生合理安排課業(yè)時(shí)間,做到全面兼顧。
快升高三的考生還來得及嗎?
日語高考難度也就日語初級(jí)水平,按照合理的課程規(guī)劃完全來得及。
今日已有25人申請,本月限額500名