天津哪個機(jī)構(gòu)培訓(xùn)日語好

日語的學(xué)習(xí)不僅僅是因為興趣和出國，還有利于升學(xué)，當(dāng)前形勢下，高考正不斷進(jìn)行改革，高考的選擇面也越來越廣。在我國很多省份，用日語代替英語參加高考已經(jīng)進(jìn)行了十余年，使得日語教學(xué)與考試更加規(guī)范化，并且日漸成熟。當(dāng)前，全國99%的高中開設(shè)的外語課程為英語，小語種高考題型簡單，詞匯量要求較低。詞匯量低于英語，容易學(xué)習(xí)，便于提高考試成績。

近年來，日語高考人數(shù)呈逐年上升趨勢，很多厭學(xué)英語或英語成績較差的學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)日語參加高考成就了自己的大學(xué)夢、**夢。

櫻花國際日語的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】（僅用日語授課）和【間接法】（用適量的中文授課），而是讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言（說日語，使用日語）”。在每單元小班課上，根據(jù)學(xué)員對語言掌握的程度進(jìn)行對話輔導(dǎo)和錯誤糾正。

因此教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動性地提問和回答，使學(xué)生加強(qiáng)對背景的理解，提高學(xué)生的語感等。下課前，教師會從“語法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽力”各個角度來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個單元。不合格的情況下則需重新學(xué)習(xí)本單元。

櫻花國際日語，1-4人的中外教小班讓學(xué)員深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識，在和外教的交流和溝通之中，充分的進(jìn)行日語會話。

日式中外教小班讓你徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式，4人以下的小班讓學(xué)員和外教充分的交流，針對學(xué)員個人的級別和能力制定屬于學(xué)員自己的教案。

同時能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中學(xué)員接觸到的知識。外教也會盡力回答學(xué)員所遇到的任何有關(guān)日本語的問題，進(jìn)行習(xí)題演練，基礎(chǔ)知識鞏固，口語會話課等內(nèi)容。

日語學(xué)習(xí)入門很簡單，但是越學(xué)到后面肯定是越來越復(fù)雜的，但是也不要為此而產(chǎn)生害怕心理。學(xué)習(xí)日語是一個由簡單到困難的過程，在學(xué)習(xí)的過程中慢慢找到感覺，要持之以恒。

適應(yīng)日語的發(fā)音、表現(xiàn)形式、語法特點都需要一段時間的磨合，這一段時間的忍耐，就是初級階段必須經(jīng)過的。只需要度過這一段時期，你就會覺得日語越學(xué)越簡單啦。其實，除了語序結(jié)構(gòu)上謂語后置這一點，日語的表達(dá)方式與中文基本差不多。