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金華上元教育

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金華日語(yǔ)培訓(xùn)選哪家好

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-03-18

導(dǎo)語(yǔ)概要

上元教育日語(yǔ)培訓(xùn),用日語(yǔ),成績(jī)快速提升50-80分點(diǎn)擊咨詢(xún)隨著日語(yǔ)利好政策的不斷出臺(tái)和日語(yǔ)優(yōu)勢(shì)的不斷凸顯,選擇用日語(yǔ)代替英語(yǔ)參加的考生越來(lái)越多,日語(yǔ)的前景一片廣闊。什么是“

隨著日語(yǔ)利好政策的不斷出臺(tái)和日語(yǔ)優(yōu)勢(shì)的不斷凸顯,選擇用日語(yǔ)代替英語(yǔ)參加的考生越來(lái)越多,日語(yǔ)的前景一片廣闊。

什么是“日語(yǔ)”?

  • 金華日語(yǔ)培訓(xùn)選哪家好

    99%的學(xué)生和家長(zhǎng)都誤認(rèn)為,外語(yǔ)科目等于“英語(yǔ)”。誤認(rèn)“英語(yǔ)”的**性

  • 金華日語(yǔ)培訓(xùn)選哪家好

    我國(guó)教育部明文規(guī)定,的外語(yǔ)科目分為:英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等6門(mén)語(yǔ)言,滿(mǎn)分均為150分??忌勺杂蛇x擇其中一門(mén)參加

  • 金華日語(yǔ)培訓(xùn)選哪家好

    同樣為150分,不折扣計(jì)入總成績(jī)。同時(shí),中國(guó)教育部「基教2003/6號(hào)」文件批示,鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開(kāi)設(shè)兩種或以上語(yǔ)言課程。

  • 金華日語(yǔ)培訓(xùn)選哪家好

    其中日語(yǔ)最有優(yōu)勢(shì)?!叭照Z(yǔ)”本身由中文演變而來(lái),其中近70%是漢字,所以,沒(méi)有學(xué)過(guò)日語(yǔ)的同學(xué)都能看懂50%左右的試卷內(nèi)容。因此,作為中國(guó)學(xué)生,日語(yǔ)是一門(mén)相對(duì)簡(jiǎn)單易學(xué),容易考取高分的外語(yǔ)

日語(yǔ),認(rèn)識(shí)一下

  • 什么是日語(yǔ)?

    1983 年,外語(yǔ)(英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ),填報(bào)時(shí)可以自由選擇。)被正式 列入科目,以原始分計(jì)入總分。

  • 英語(yǔ)都學(xué)不好,日語(yǔ)能學(xué)得好嗎?

    英語(yǔ)現(xiàn)在基本是從小學(xué)三級(jí)開(kāi)始學(xué)的,至少學(xué)了 7/8 年了。不一定能達(dá)到中級(jí)。 而日語(yǔ)只需要 1 年半左右的時(shí)間就可以達(dá)到中高級(jí)。

  • 哪些地區(qū)可以選擇曰語(yǔ)呢?

    中國(guó)地區(qū)均可考日語(yǔ),與所在地區(qū)及學(xué)校是否開(kāi)展日語(yǔ)科目無(wú)任何 關(guān)系。

  • 曰語(yǔ)對(duì)報(bào)考的學(xué)校有影響嗎?

    除部分語(yǔ)言國(guó)防類(lèi)外,95%的高校和95%的專(zhuān)業(yè)對(duì)外語(yǔ)語(yǔ)種沒(méi)有限 制。詳細(xì)內(nèi)容可參考"全國(guó)部分知名大學(xué)《招生章程》中關(guān)于考生語(yǔ)種的說(shuō) 明"

日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)

  • 優(yōu)勢(shì)一

    日語(yǔ)屬于小語(yǔ)種,用日語(yǔ)參加人數(shù)少,日語(yǔ)較英語(yǔ)考試難度低、考題簡(jiǎn)單,可大幅度提高分?jǐn)?shù)。

  • 優(yōu)勢(shì)二

    日語(yǔ)學(xué)習(xí)相對(duì)簡(jiǎn)單。對(duì)考生詞匯量的要求低,日語(yǔ)詞匯量在2000個(gè)左右,且日語(yǔ)中約30%的文字都是漢字。

  • 優(yōu)勢(shì)三

    日語(yǔ)的學(xué)習(xí)周期短,分?jǐn)?shù)提升空間大。日語(yǔ)卷要求學(xué)生達(dá)到N3-N2水平。、開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ),參加完全來(lái)得及。

  • 優(yōu)勢(shì)四

    讓很多英語(yǔ)硬傷的學(xué)生可以有更多的選擇,選擇用日語(yǔ)或其他語(yǔ)種參加,可以考上一個(gè)重點(diǎn)本科或一個(gè)很好的本科學(xué)院。

咨詢(xún)?cè)斍?gt;>

日語(yǔ)課程詳情

日語(yǔ)簡(jiǎn)介

如今,用日語(yǔ)代替英語(yǔ)作為外語(yǔ),已普遍成為生們的**。參加日語(yǔ)的學(xué)生群體規(guī)模逐年在擴(kuò)大,作為最早參加日語(yǔ)的學(xué)生已經(jīng)享受到政策變革帶來(lái)的考試高分紅利。

但很多家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于用日語(yǔ)參加仍然抱著懷疑的態(tài)度,主要源于對(duì)日語(yǔ)政策的不了解、題型的不清楚,以及對(duì)于接受新知識(shí)、打破舊思維的一種害怕,為了避開(kāi)理解誤區(qū),家長(zhǎng)和學(xué)生很有必要了解日語(yǔ)相關(guān)政策和知識(shí)。

適合人群

1.英語(yǔ)成績(jī)不好且對(duì)提升英語(yǔ)成績(jī)無(wú)信心、無(wú)興趣的學(xué)生

2.對(duì)日語(yǔ)感興趣,日語(yǔ)比英語(yǔ)好的學(xué)生

3.藝術(shù)生及體育類(lèi)的學(xué)生

4.有計(jì)劃去日本留學(xué)的學(xué)生

總課時(shí)數(shù)

起≤500課時(shí)、起≤450課時(shí)、高三起≤330課時(shí)

班級(jí)類(lèi)型

小班授課、寒暑假、周末班

日語(yǔ)學(xué)習(xí)流程

日語(yǔ)課程體系
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  • 一階段:基礎(chǔ)知識(shí)

    系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),覆蓋考綱所有必考知識(shí)點(diǎn)

  • 二階段:基礎(chǔ)強(qiáng)化

    個(gè)性化輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱點(diǎn),夯實(shí)日語(yǔ)基礎(chǔ)

  • 三階段:專(zhuān)項(xiàng)突破

    通過(guò)聽(tīng)力,詞匯,閱讀,語(yǔ)法,寫(xiě)作,翻譯等專(zhuān)題課突破日語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)能力

  • 四階段:真題沖刺

    通過(guò)歷年真題精講,排查知識(shí)體系擴(kuò)展,對(duì)薄弱交替強(qiáng)化提升

  • 五階段:應(yīng)試技巧

    進(jìn)行聽(tīng)力,日語(yǔ)運(yùn)用,閱讀和寫(xiě)作四大題型應(yīng)試技巧講解

日語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

重視發(fā)音

其實(shí)在任何的語(yǔ)言學(xué)習(xí)中,發(fā)音都是非常重要的一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,日語(yǔ)也是一樣,所以要想學(xué)好日語(yǔ),那么一定要打好日語(yǔ)的發(fā)音基礎(chǔ),力求達(dá)到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。日語(yǔ)發(fā)音的基本上有固定的幾種特點(diǎn),比如小口型發(fā)音,口型不能太大,短促有力不要拖泥帶水,而且發(fā)音還要靠后,注意了這幾點(diǎn),那么你的發(fā)音一定會(huì)很標(biāo)準(zhǔn)的。

關(guān)于我們
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金華上元教育

上,取“上等、等級(jí)高、品質(zhì)良好”之意,上元教育只做高品質(zhì)課程;元,即“元首、元?jiǎng)?、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的學(xué)員都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員;

上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿(mǎn)之意,即:上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)員、成就其幸福圓滿(mǎn)的人生為目標(biāo)。

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上元教育-常年開(kāi)設(shè):成人英語(yǔ),英語(yǔ)口語(yǔ),新概念,日語(yǔ),韓語(yǔ),德語(yǔ),法語(yǔ),西班牙語(yǔ)培訓(xùn)【線(xiàn)上+線(xiàn)下】并擁有自己的線(xiàn)上教育平臺(tái).....

日語(yǔ)適合哪些人群?

對(duì)日語(yǔ)非常感興趣的同學(xué):不需要有日語(yǔ)基礎(chǔ),但對(duì)日語(yǔ)、日本文化或動(dòng)漫有興趣,這樣的學(xué)生能更好地將興趣與學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)的動(dòng)力更強(qiáng)。

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