青島日語(yǔ)培訓(xùn)1-4人全外教

咱們重視團(tuán)隊(duì)成員之間常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的交流共享，經(jīng)常展開(kāi)培訓(xùn)和交流的活動(dòng)。營(yíng)建了一個(gè)熱情、開(kāi)放、平等、尊重、協(xié)作、創(chuàng)新的工作氣氛，另教師們感到工作充實(shí)而愉快。

通過(guò)自主研發(fā)的多媒體課件，教師們把枯燥的課文演變成動(dòng)漫的形式，配以純粹的日語(yǔ)發(fā)音，來(lái)進(jìn)行基礎(chǔ)單詞、會(huì)話和語(yǔ)法的預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)。外教除具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以外，還具有深沉的日本文明底蘊(yùn)，在花道、劍道、書(shū)法、茶道、空手道等方面都有必定的造詣。寓教于樂(lè)，讓學(xué)生只需來(lái)到櫻花就能體驗(yàn)到一種被日本文明包圍的氣氛中，**愉快地學(xué)習(xí)日語(yǔ)。

日本動(dòng)漫從小耳濡目染，是提高學(xué)習(xí)愛(ài)好的重要條件，觀看動(dòng)漫能夠培育語(yǔ)感，聯(lián)絡(luò)日語(yǔ)聽(tīng)力，讓學(xué)生在愉快**的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)日語(yǔ)。

到了一個(gè)生疏的環(huán)境，不僅是面臨生疏的人們，而且也要面臨一個(gè)生疏的氣候，從以往的一些留學(xué)生反響來(lái)看，部分留學(xué)生在國(guó)內(nèi)身體很好，但是到了日本由于不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件，常?；疾〉那闆r也會(huì)有發(fā)生。因此需要離家在外的我們學(xué)會(huì)適應(yīng)日子、合理安排學(xué)習(xí)、打工以及睡覺(jué)時(shí)間，有一個(gè)好的身體才能夠好好學(xué)習(xí)。別的，在赴日前，可以準(zhǔn)備日子中所有必要的常見(jiàn)藥品，必備不時(shí)之需。

日語(yǔ)n2級(jí)培訓(xùn)，單詞：

日語(yǔ)的單詞現(xiàn)關(guān)于來(lái)說(shuō)是比較好記的，只需會(huì)讀就會(huì)寫(xiě)，而且不容易忘掉，所以單詞這一個(gè)仍是比較簡(jiǎn)單的?？墒窍嚓P(guān)于平假名單詞和漢字單詞來(lái)說(shuō)，片假名要稍稍難記一點(diǎn)，記準(zhǔn)片假名關(guān)鍵是促音和長(zhǎng)音要把握好，由于片假名大部分的發(fā)音與英語(yǔ)很類似，所以很容易記錯(cuò)促音和長(zhǎng)音的方位。只需記準(zhǔn)促音長(zhǎng)音，片假名也很好記。