太倉(cāng)常熟日語(yǔ)n2培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2018-09-17
宗旨
和價(jià)值觀
“櫻花國(guó)際日語(yǔ)”基于中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣,融合先進(jìn)多媒體日語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)品,配
合高端的全外教教學(xué)以及融入日本文化的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境。并獨(dú)創(chuàng)多維高效日語(yǔ)教學(xué)模式。 徹底解決傳統(tǒng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的難題。給您全新的日語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
為中國(guó)人的日語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了全新的解決方案。
經(jīng)驗(yàn)豐富的日語(yǔ)教師是系統(tǒng)的核心
櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有龐大的專業(yè)師資陣容,既有專業(yè)的外教老師,也有中國(guó)人教師。學(xué)員在學(xué)校里不僅學(xué)到的是單純的語(yǔ)言,而是從風(fēng)俗,禮節(jié),文化,歷史,地理等多角度在學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言文化。外教老師經(jīng)驗(yàn)豐富,除了擁有日本本國(guó)的教師資格外,還有些外教或擁有中文水平認(rèn)證證書(shū),或者會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ)等。外教日語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),能有效地鍛煉口語(yǔ)和聽(tīng)力。中國(guó)人教師語(yǔ)法知識(shí)扎實(shí),耐心十足,口語(yǔ)水平也不錯(cuò),多位老師還有留日經(jīng)歷。特別是對(duì)于一些即將赴日的學(xué)員,會(huì)給出多方面的建議。
??我們注重團(tuán)隊(duì)成員之間知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的交流共享,經(jīng)常開(kāi)展培訓(xùn)和交流的活動(dòng)。營(yíng)造了一個(gè)激情、開(kāi)放、平等、尊重、合作、創(chuàng)新的工作氛圍,另老師們感到工作充實(shí)而愉快。
??**自主研發(fā)的多媒體課件,教師們把枯燥的課文演變成動(dòng)漫的形式,配以純正的日語(yǔ)發(fā)音,來(lái)進(jìn)行基礎(chǔ)單詞、會(huì)話和語(yǔ)法的預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)。外教除具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以外,還具有深厚的日本文化底蘊(yùn),在花道、劍道、書(shū)法、茶道、空手道等方面都有一定的造詣。寓教于樂(lè),讓學(xué)生只要來(lái)到櫻花就能體驗(yàn)到一種被日本文化包圍的氛圍中,**愉快地學(xué)習(xí)日語(yǔ)。
日本外教
小川恭史(おがわやすし)
愛(ài)知県出身、40歳。2009年から本校に勤めています。以前は日本企業(yè)の駐在員として上海で働いていました。私の経験や知識(shí)が日本語(yǔ)を?qū)Wぶ皆さんのお役に立てることを願(yuàn)っています。
末光由和
有日企工作經(jīng)驗(yàn),熟悉日本企業(yè)內(nèi)部流程。有強(qiáng)烈的存在感,上課認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)各種流行及游戲頗有研究,每次文化課都能與學(xué)生展開(kāi)豐富的話題。各個(gè)級(jí)別的課程都能得心應(yīng)手。
馬原?秀男
若いときに勉強(qiáng)して身につけたことは大人になっても消えない貴重な知的財(cái)産です。自分を大事にするなら今一緒に日本語(yǔ)を?qū)Wんで一生の財(cái)産にしよう。桜にほんごで學(xué)んだことは今後様々な場(chǎng)面で役に立ち、皆様の人生を豊かで面白いものにしてくれるでしょう。
佐藤亨
資深日語(yǔ)教師,有相當(dāng)豐富的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)淵博,精通各種日本文化,興趣愛(ài)好廣泛,上課風(fēng)趣幽默,擅用各種身邊的小玩具進(jìn)行形象生動(dòng)的教學(xué),深受廣大學(xué)員喜愛(ài)。目前負(fù)責(zé)中高級(jí)別課程及各種輔修課。
中國(guó)助教
楊晶
從事日語(yǔ)教學(xué)工作近7年,具有多年的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),語(yǔ)法解析簡(jiǎn)潔明了,通俗易懂。生動(dòng)形象地教授學(xué)生**地道**實(shí)用的日語(yǔ)。使學(xué)員在短期內(nèi)就能**掌握。
王瑩
在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。每堂課都對(duì)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)以及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng),望其學(xué)有所成,助其精益求精。上課力求生動(dòng)有趣,為學(xué)員創(chuàng)造**愉快的學(xué)習(xí)氛圍,有時(shí)會(huì)加入肢體聲音表演。目前可教授除翻譯和商務(wù)日語(yǔ)之外的課程。
課程名稱
業(yè)余制初級(jí)全能班
適合零起點(diǎn)開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)或有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)者、日語(yǔ)愛(ài)好者、準(zhǔn)備赴日留學(xué)者、準(zhǔn)備進(jìn)入日企就業(yè)者、準(zhǔn)備參加日語(yǔ)能力考、目標(biāo)直達(dá)日語(yǔ)N4級(jí)水平的學(xué)員。
課程周期:23周(138小時(shí))
考核發(fā)證:日語(yǔ)能力考N4證書(shū)、J.TEST EF級(jí)考試、新世界日語(yǔ)結(jié)業(yè)證書(shū)。
續(xù)讀課程:業(yè)余制N4-N1直達(dá)班、N4-N2套餐班、中級(jí)全能班、全外教初級(jí)口語(yǔ)班、全外教中級(jí)口語(yǔ)班等。
課程設(shè)置
教學(xué)內(nèi)容:日語(yǔ)語(yǔ)音入門、《新日本語(yǔ)教程》初級(jí)1-2冊(cè)。
教學(xué)目標(biāo)
應(yīng)試:掌握初級(jí)詞匯2000余個(gè),初級(jí)語(yǔ)法100余條,達(dá)到日語(yǔ)能力考N4 水平。
聽(tīng)說(shuō):能夠大致聽(tīng)懂語(yǔ)速稍慢的有關(guān)日常生活的會(huì)話。能夠運(yùn)用日語(yǔ)進(jìn)行 基本的日常問(wèn)候及自我情感的表達(dá)。
閱讀:能夠閱讀和理解使用基本詞匯及漢字書(shū)寫的有關(guān)日常生活話題的文 章,能夠**報(bào)紙的標(biāo)題了解文章的大致內(nèi)容。
生活:能用簡(jiǎn)單的日語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)個(gè)人和朋友的簡(jiǎn)單信息,能夠適應(yīng)赴日旅游、赴日留學(xué)的需求。
使用教材:《新編日語(yǔ)教程》初級(jí)1-2冊(cè)課本、輔導(dǎo)手冊(cè)、練習(xí)冊(cè)、詞匯手冊(cè)。
日語(yǔ)N2語(yǔ)法詳解:~以上/からには
本期語(yǔ)法:……以上/からには
接續(xù):
である|用言連體形+以上(は)
意思:
既然……就……
例子:
約束した以上はまもらなければならない(既然約好了就得守約)。
學(xué)生である以上、よく勉強(qiáng)すべきだ(既然是學(xué)生就應(yīng)該好好學(xué)習(xí))。
接續(xù):
名詞である|動(dòng)詞終止形+からには(からは)
意思:
既然……就……
例子:
學(xué)生であるからには、勉強(qiáng)をまず**にしなければなりません(既然是學(xué)生就必須把學(xué)習(xí)放在**位)。
日本に來(lái)たからには、日本の習(xí)慣に従います(既然來(lái)到了日本就要遵從日本的習(xí)慣)。
作業(yè):
日譯漢:旅行に行くからには、何でも見(jiàn)ないと損だと思う。
答案:既然要去旅行,若什么也不看呢,就不合算了。
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(編輯:何佩琦)
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