張家港學(xué)日語培訓(xùn)學(xué)校
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2018-09-12
櫻花國際日語是新世界教育旗下**重要的品牌之一，也是目前國內(nèi)**提供高端日語培訓(xùn)課程的機構(gòu)，基本壟斷了國內(nèi)高端日語培訓(xùn)領(lǐng)域。獨創(chuàng)的多維
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員加快語言學(xué)習(xí)，取得100%的學(xué)習(xí)效果。“獨特的多維學(xué)習(xí)法——多媒體基礎(chǔ)課——日式小班課——實景強化拓展課——日本文化課——”的每一個環(huán)
節(jié)都是相輔相成的，**終促成你自信且自然地說一口流利日語。
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和其他眾多日語培訓(xùn)機構(gòu)不同的是，櫻花國際日語鼓勵讓學(xué)員到
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以來的實踐證明，櫻花國際日語的教學(xué)模式徹底擺脫了傳統(tǒng)語言學(xué)習(xí)的枯燥感，幫助學(xué)員在獲得日本語言技能的同時告別啞巴日語的尷尬。 超過100萬學(xué)員的體驗證實，櫻花國際日語是您身邊的卓越日語培訓(xùn)
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日本留學(xué)，櫻花國際日語做有態(tài)度的機構(gòu)
櫻花國際日語，一家有態(tài)度的日本留學(xué)機構(gòu)
日本素以“教育立國”著稱 ,其在課程教育、教學(xué)實踐和學(xué)生就業(yè)等三大環(huán)節(jié)體現(xiàn)注重開發(fā)人的能力，注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，使教育與實踐結(jié)合、與社會結(jié)合、與經(jīng)濟結(jié)合的教育模式。所以很多學(xué)生都會選擇去日本的大學(xué)留學(xué)。
然而真正準(zhǔn)備日本留學(xué)時，很多人會不知所措，日語要學(xué)習(xí)要考級，一大堆簽證留學(xué)手續(xù)等著要辦， 而這些手續(xù)又是環(huán)環(huán)相扣，一個手續(xù)沒有辦理好，下個手續(xù)就無法辦理，讓人焦頭爛額。那么，如何才能高效地完成日本留學(xué)各項準(zhǔn)備工作呢？選擇一家優(yōu)秀的日本留學(xué)機構(gòu)！
櫻花國際日語是一家為學(xué)員提供包括日語培訓(xùn)，留學(xué)簽證，語言學(xué)校私塾等在內(nèi)的一站式服務(wù)的日本留學(xué)機構(gòu)，簽證**率始終保持在90%以上，至今已收獲了無數(shù)成功案例，獲得了學(xué)員的一致認(rèn)可。下面是一位學(xué)員給櫻花國際日語的感謝信：
“當(dāng)初家里提議我到日本留學(xué)，起初我很迷茫，對日本的院校一點也不了解，后來朋友給我介紹了一位櫻花國際日語的老師，老師很耐心地給我講解關(guān)于日本留學(xué)的點點滴滴，給我介紹日本的生活，趣事，讓我漸漸自主的想選擇到日本留學(xué)。當(dāng)時處于大三上學(xué)期，在老師的幫助下，我確定了到日本要研究的方向，應(yīng)該選修的課程，并且建議我重新刷哪些科目的成績。
由于我的偶像櫻井翔畢業(yè)于慶應(yīng)義塾大學(xué)，所以我對這所學(xué)校也有著無比的向往。和櫻花國際日語的老師溝**后，他們給我制定了個性化的自薦信。在申請老師們的反復(fù)推敲修改之后發(fā)送給了我的**志愿教授。得知申請老師已發(fā)送了我的自薦信之后，我每時每刻都緊張又有著期待。第三天，終于教授回復(fù)了，教授問了想研究的方向，并表示對我的成績很認(rèn)可，還特意問了幾門相關(guān)課程的成績（之前老師的建議相當(dāng)有效，棒棒噠～）。
之后，櫻花國際日語的老師又幫助我制作了和教授研究方向相符的專業(yè)的研究計劃書，教授收到后發(fā)來了面試的請求。面試前，櫻花國際日語專門的面試指導(dǎo)老師為我細(xì)心指導(dǎo)，因此我很順利地**了面試，拿到了慶應(yīng)義塾大學(xué)的內(nèi)諾。很開心激動的是，慶大是直接以修士身份入學(xué)的?。。。。‖F(xiàn)在我已經(jīng)讀了半年啦，我的教授人很和藹可親，對學(xué)術(shù)要求也是相當(dāng)?shù)膰?yán)格，我學(xué)到了很多知識，日本的生活中，讓我加快了成長的步伐。 這一切，都要感謝櫻花國際日語團隊的誠懇盡心的態(tài)度，謝謝！”
由這封信可以看出，日本留學(xué)機構(gòu)不少，但是櫻花國際日語卻能脫穎而出，受到眾多學(xué)員的信賴，憑借的不僅僅是強大的師資團隊，更重要的是盡心為學(xué)員考慮的服務(wù)態(tài)度！
適合對象
1、想要快速提高日語各方面水平的同學(xué)；
2、想提高日語口語表達(dá)能力的同學(xué)；
3、想增加職場競爭力，自我提升的同學(xué)；
4、有出國留學(xué)計劃，打算提高口語表達(dá)能力的同學(xué)；
5、在日留學(xué)、工作，打算提高口語表達(dá)能力的同學(xué)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、提高生活日語口語：自我介紹、興趣愛好、購物，打的等；
2、提高職場日語口語：面試、工作溝通、電話會議、預(yù)定約定等；
3、能詳細(xì)談?wù)搹V泛領(lǐng)域的話題，能迅速領(lǐng)會母語人士表達(dá)要點；
4、能自信交流，對于抽象、復(fù)雜的話題，能夠進(jìn)行清晰、層次分明的高質(zhì)量輸出；
5、具備跨文化交際的意識，善于捕捉語言背后的生活文化。
課程安排
重點初級日語會話 第13期 店(上)
基本會話(きほんかいわ)★
木村(きむら)：鄭(ちょん)さんはブランド物(もの)に興味(きょうみ)があるんですか。
鄭(ちょん) ：あまりありません。でもどうしてですか。
木村(きむら)：家(いえ)のそばに大(おお)きいアウトレットモールができたんです。
レストランや映畫館(えいがかん)もあるんですよ。
鄭(ちょん) ：○1面白(おもしろ)そうですね。
木村(きむら)：じゃ、○2行(い)ってみませんか。
鄭(ちょん) ：ええ。
1 鄭(ちょん)さんはブランド物(もの)に興味(きょうみ)がありますか。
2 どこにアウトレットモールができましたか。
応用會話(おうようかいわ)★★
鄭(ちょん)?。氦长长先毡?にほん)じゃないみたいですね。
木村(きむら) ：アウトレットモールはどこも○3こんな雰囲気(ふんいき)ですよ。
この店(みせ)、○45(ご)割引(わりびき)だって。
鄭(ちょん)?。氦丐à冒?やす)いですね。どの店(みせ)もこんでいますね。
木村(きむら) :これじゃ○5デパートがつぶれるわけだ。
鄭(ちょん)?。氦饯Δ扦工汀?
1 アウトレットモールはどんな雰囲気(ふんいき)ですか。
2 どうしてデパートがつぶれますか。
文法(ぶんぽう)
1 ～そうです。
い形容詞(けいようし) 熱(あつ)い → 熱(あつ) → 熱(あつ)そうです
な形容詞(けいようし) 元気(げんき)な → 元気(げんき) → 元気(げんき)そうです
動詞(どうし) 落(お)ちます → 落(お)ち → 落(お)ちそうです
落(お)ちません → 落(お)ち → 落(お)ちそう に/も/にも ありません
例(れい)
この料理(りょうり)はおいしそうです。
これは便利(べんり)そうです。
もうすぐ桜(さくら)の花(はな)が咲(さ)きそうです。
山田(やまだ)さんは來(きた)そうにもありません。
2～てみませんか。
例(れい)
公園(こうえん)を散歩(さんぽ)してみませんか。
日本(にほん)へ留學(xué)(りゅうがく)してみませんか。
納豆(なっとう)を食(た)べてみませんか。
3こんな
例(れい)
こんなことをしたら怒(おこ)られる。
そんな話(はなし)は聞(き)きたくない。
あんな変(へん)な人(ひと)に會(あ)ったのは初(はじ)めてだ。
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