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寧波令和日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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寧波白領(lǐng)日語(yǔ)培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2019-12-02

導(dǎo)語(yǔ)概要

寧波白領(lǐng)日語(yǔ)培訓(xùn)?小編推薦thea寧波令和日語(yǔ),thea寧波令和日語(yǔ)是知名品牌,**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。這些是小編整理的寧波白領(lǐng)日語(yǔ)培訓(xùn)的一些資料,僅供參考。

  • 令和日語(yǔ)培訓(xùn)

    想要學(xué)好日語(yǔ),就來(lái)令和日語(yǔ)

    與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)手段、細(xì)致周到的教學(xué)服務(wù)

    詳情咨詢(xún)
寧波令和日語(yǔ)開(kāi)設(shè)的商務(wù)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)班,適合準(zhǔn)備或者即將進(jìn)入日企工作的同學(xué)等人群,該課程的內(nèi)容豐富,包括掌握地道的辦公室日語(yǔ)表達(dá)、了解其用法背景、達(dá)到對(duì)中日兩國(guó)文化的再度認(rèn)識(shí)等。將日語(yǔ)學(xué)習(xí)者所必須的、同時(shí)也是重要的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、打字、應(yīng)試”這六方面的能力分成六大模塊,以高超的教學(xué)思想、別出心裁的教學(xué)設(shè)計(jì)、獨(dú)特高效的教學(xué)模式、創(chuàng)新先進(jìn)的教學(xué)方法、與時(shí)倶進(jìn)的教學(xué)手段、細(xì)致周到的教學(xué)服務(wù)、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)快速的教學(xué)效果。

寧波令和日語(yǔ)培訓(xùn)課程


商務(wù)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)班

授課方式

面授

招生對(duì)象

1.準(zhǔn)備或者即將進(jìn)入日企工作的同學(xué);

2.在日企工作,但在交流中無(wú)法準(zhǔn)確、恰當(dāng)、自由、禮貌地表達(dá)自我的職場(chǎng)人士;

3.對(duì)日本人職場(chǎng)文化感興趣的同學(xué);

4.希望學(xué)會(huì)和日本職場(chǎng)人士友好交往的同學(xué)。

5.適合職場(chǎng)人士和希望進(jìn)日企的學(xué)員短期提高。

培訓(xùn)時(shí)間:上課時(shí)間:早9:00-晚21:00,根據(jù)學(xué)生時(shí)間進(jìn)行排課

課程目的

培養(yǎng)能夠應(yīng)用在生活和商業(yè)場(chǎng)合的綜合日語(yǔ)能力。針對(duì)各種生活情境與主題搭配各式活動(dòng),均衡發(fā)展「聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)」4種能力,并學(xué)習(xí)實(shí)用的日語(yǔ),提高會(huì)話能力

課程介紹

掌握地道的辦公室日語(yǔ)表達(dá)、了解其用法背景、達(dá)到對(duì)中日兩國(guó)文化的再度認(rèn)識(shí),并能在日企中更好地生存,在各種商務(wù)場(chǎng)合達(dá)到用日語(yǔ)順利交流的能力,熟練運(yùn)用商務(wù)活動(dòng)時(shí)的交流技巧。教授日企工作中必須了解的實(shí)用日語(yǔ)口語(yǔ),日企文化、禮儀,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,實(shí)用性高。


寧波日語(yǔ)培訓(xùn)-學(xué)習(xí)日語(yǔ)好處

學(xué)日語(yǔ)的好處,很多女孩都應(yīng)該知道,日本的化妝品真的很好用,不想,日本人學(xué)好了去日本旅游,必然會(huì)買(mǎi)!購(gòu)買(mǎi)自己的化妝品也可以直接翻譯,直接按照以上說(shuō)明購(gòu)買(mǎi)回來(lái)進(jìn)行維護(hù)和使用步驟,不再需要采取百度手機(jī)使用方法,簡(jiǎn)單易行。我們都知道,日本保留了許多傳統(tǒng)的中國(guó)禮儀,他們?cè)诮徽剷r(shí)非常注重禮儀,所以學(xué)好日語(yǔ)對(duì)我們自己的言行很有幫助。

令和日語(yǔ)由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師到年輕熱情的教師等涵蓋各年代的教職員提供細(xì)心安排的專(zhuān)業(yè)課程,也會(huì)彼此共享教學(xué)上的各種課題,并定期舉辦改善教學(xué)問(wèn)題的讀書(shū)會(huì)。包容不同宗教、信仰、人種、國(guó)籍、性別的差異,藉由學(xué)習(xí)日語(yǔ)促進(jìn)對(duì)不同文化和自身文化的了解。 并且讓聚集在這里的每一個(gè)人能夠充實(shí)自我、自我成長(zhǎng)并為社會(huì)貢獻(xiàn)。

令和日語(yǔ)校園環(huán)境

令和前臺(tái)環(huán)境

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關(guān)于令和日語(yǔ)

令和日語(yǔ)是寧波令和教育信息咨詢(xún)有限公司旗下品牌。 基于中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣,融合先進(jìn)多媒體日語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)品,配合高端的全外教教學(xué)以及融入日本文化的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境,并獨(dú)創(chuàng)多維高效日語(yǔ)教學(xué)模式。 徹底解決傳統(tǒng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的難題,給您全新的日語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn).為中國(guó)人的日語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)全新的解決方案。

寧波日語(yǔ)培訓(xùn)-學(xué)習(xí)日語(yǔ)發(fā)音過(guò)重、過(guò)長(zhǎng)怎么辦

很多中國(guó)人在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí),對(duì)于假名的念法存在很大的誤區(qū),其中一個(gè)很明顯的現(xiàn)象就是會(huì)把清音聽(tīng)作濁音(特別是か行、た行),自己念某些單詞的時(shí)候就會(huì)故意濁音化(比如お父さん、お母さん),發(fā)這些音的時(shí)候會(huì)念得非常重。一般來(lái)說(shuō),日本人在發(fā)音時(shí)則秉承一個(gè)原則——輕柔。這種輕柔的念法在很多中國(guó)人看來(lái),就會(huì)產(chǎn)生“濁音”的感覺(jué),其實(shí)不然。要想準(zhǔn)確地發(fā)音,講究的并不是一板一眼地“咬字”,而是“并不非常清楚”地念。在我們?nèi)腴T(mén)的時(shí)候,很多老師會(huì)讓大家大聲朗讀,但要明確一點(diǎn),大聲并不代表“大力”,聲音大小與咬字用力與否在本質(zhì)上還是有很大的區(qū)別,務(wù)必注意。
令和日語(yǔ)由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師到年輕熱情的教師等涵蓋各年代的教職員提供細(xì)心安排的專(zhuān)業(yè)課程,也會(huì)彼此共享教學(xué)上的各種課題,并定期舉辦改善教學(xué)問(wèn)題的讀書(shū)會(huì)。包容不同宗教、信仰、人種、國(guó)籍、性別的差異,藉由學(xué)習(xí)日語(yǔ)促進(jìn)對(duì)不同文化和自身文化的了解。 并且讓聚集在這里的每一個(gè)人能夠充實(shí)自我、自我成長(zhǎng)并為社會(huì)貢獻(xiàn)。
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    你好,我在廣州新世界學(xué)的,那里全部是小班教學(xué),老師上課挺好的,課本的內(nèi)容講到很詳細(xì),課堂上老師經(jīng)常提問(wèn)我們,偶爾會(huì)用日文和我們對(duì)話,所以很多內(nèi)容可以在課上.....

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    一、詞匯 詞匯要不要背?如果同學(xué)們不想僅僅做一個(gè)日語(yǔ)等級(jí)考試的參與者,那就一定要背。在背誦詞匯的時(shí)候,一定要利用好書(shū)本配套的光盤(pán),配合光盤(pán)里面.....

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    南寧韓成外國(guó)語(yǔ)主要做的就是小語(yǔ)種的培訓(xùn),目前涉及到的語(yǔ)種包括日語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ),針對(duì)日語(yǔ)智美開(kāi)設(shè)了零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)課程,商務(wù)日語(yǔ)課程,日語(yǔ)考級(jí)課程,您可以.....

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    費(fèi)用的問(wèn)題因人而異,看你學(xué)到的情況,但是不管你是自學(xué)還是報(bào)班學(xué)習(xí),教材是一定要買(mǎi)的,基礎(chǔ)的四五百的教材是一定需要的,如果你要報(bào)班學(xué)習(xí)的話,大班會(huì)便宜一點(diǎn),大概四.....

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