威海櫻花
專注日語培訓(xùn),一對(duì)一或小班授課
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2019-10-09
語言歸根結(jié)底是表達(dá)思維的工具,日語從不是單靠一個(gè)人死記硬背就能學(xué)好,是需要與有當(dāng)?shù)匚幕尘暗娜诉M(jìn)行交流,在學(xué)習(xí)語言的過程中需要“外教”,幫助學(xué)生體驗(yàn)身臨其境有針對(duì)性的演練。但是,語言背后的“日式思維”傳遞工作是需要一個(gè)既了解日本文化同樣了解中國文化的中間人,以達(dá)到信息的對(duì)稱性。這些是純粹的外教教授所不能給予的。同理,語法單詞的學(xué)習(xí)也便如此。
想去日本留學(xué),需要學(xué)日語嗎?答案是肯定的,日語的能力應(yīng)該達(dá)到N2,根據(jù)學(xué)校課程,我們還需要提交日本留學(xué)考試(EJU)的成績,根據(jù)不同的學(xué)校和專業(yè),在日本申請(qǐng)研究生教育時(shí),語言要求是不同的。一些學(xué)校會(huì)要求學(xué)生達(dá)到N2及以上水平,如果想申請(qǐng)日本**,建議日語達(dá)到N1。
日語和漢語屬于同一個(gè)語系,對(duì)于中國學(xué)生來說,學(xué)習(xí)日語有著絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。即使你不懂日語,我們也能猜出這個(gè)句子的意思,這也是在英語中沒有的優(yōu)勢(shì)。
日本高考試題是全國統(tǒng)一卷。 與各地命題的地方卷相比,全國卷相對(duì)簡單,以照顧教育落后地區(qū)和許多學(xué)生自學(xué)日 語的考生,題目會(huì)相對(duì)簡單。
沒有日語基礎(chǔ)如何學(xué)習(xí)日語呢?我們可以從五十音圖開始,但要注意發(fā)音問題。如果語法單詞能隨著我們的學(xué)習(xí)而被記憶,我們能找出缺失的單詞并彌補(bǔ)缺失的單詞,那么發(fā)音問題就是我們從零開始學(xué)習(xí)時(shí)埋下的問題。以后的改正需要比我們開始學(xué)習(xí)時(shí)多幾倍的時(shí)間來練習(xí)。這是不值得的損失。因此,從零開始學(xué)習(xí)日語時(shí),要注意多讀、多練、多背誦、多聽。這是學(xué)好日語的關(guān)鍵。
掌握300-500詞匯,達(dá)到
日語N5等級(jí)考試分?jǐn)?shù);
掌握800-1500詞匯,達(dá)到
日語N3等級(jí)考試分?jǐn)?shù);
掌握2000-2500詞匯,達(dá)
到日語N3等級(jí)考試分?jǐn)?shù)(沖N2 )
掌握500-800詞匯,達(dá)到
日語N4考試分?jǐn)?shù);
掌握1500-2500詞匯,達(dá)
到日語N3等級(jí)考試分?jǐn)?shù)(未到N2 )
如果想學(xué)日語該怎么辦?是自學(xué)還是報(bào)培訓(xùn)班好?這是想學(xué)日語的人經(jīng)常遇到的問題。事實(shí)上,對(duì)于初學(xué)者,建議報(bào)班跟著老師學(xué)習(xí),因?yàn)槿照Z基礎(chǔ)打好很關(guān)鍵,尤其是日語的發(fā)音是非常重要的。如果發(fā)音不規(guī)范,會(huì)影響日語的聽力理解。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題時(shí),基本上已經(jīng)太遲了。
學(xué)習(xí)周期短,從零基礎(chǔ)到高考只需兩年,提升快漢字多,入門快。高考日語難度低,相當(dāng)于考N3。
學(xué)習(xí)周期長(從小學(xué)開始到高考12年)基礎(chǔ)薄弱的話,提升較難無漢字優(yōu)勢(shì)。高考英語難度高,相當(dāng)于大學(xué)英語四級(jí)以上。
內(nèi)容 | 時(shí)間 | 題數(shù) | 分?jǐn)?shù) |
---|---|---|---|
聽力
|
20
|
15
|
30 |
常識(shí)運(yùn)用
|
30
|
|
40 |
閱讀
|
45
|
25
|
50 |
寫作
|
25
|
1
|
30 |
總計(jì) |
120 |
81 |
150 |
日語以發(fā)音入手。如果你不能學(xué)好發(fā)音,你就不需要學(xué)別的東西了。即使你能學(xué)到其他東西,如果你的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)也沒用。人們**發(fā)音相互交流。如果你的發(fā)音不好,對(duì)方會(huì)反感的。結(jié)果,人們下次就不愿意和你說話了。你覺得有可能嗎??你的發(fā)音不準(zhǔn)確,對(duì)方聽不懂,雙方都有麻煩,你說是不是,如果別人直接告訴你你的發(fā)音不好,怕傷你的自尊心,不說出來,讓人覺得很尷尬。
藝術(shù)及體育類的考生和英語分?jǐn)?shù)低的文理考生。
絕大多數(shù)院校都不會(huì)限制日語類考生,家長可以提前咨詢心儀的院校。
科學(xué)的課程規(guī)劃幫助學(xué)生合理安排課業(yè)時(shí)間,做到全面兼顧。
快升高三的考生還來得及嗎?
日語高考難度也就日語初級(jí)水平,按照合理的課程規(guī)劃完全來得及。
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名