呼和浩特彼案教育
專注蒙古語培訓(xùn)，新蒙文培訓(xùn)，線上，線下教學(xué)都有
點(diǎn)擊咨詢呼和浩特玉泉區(qū)原始蒙古語培訓(xùn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2023-11-14
導(dǎo)語概要
呼和浩特彼案教育專注蒙古語培訓(xùn)，新蒙文培訓(xùn)，線上，線下教學(xué)都有點(diǎn)擊咨詢傳統(tǒng)蒙古文又稱回鶻式蒙古文，已有800多年的使用歷史，此前一直是中華人民共和國(guó)內(nèi)蒙古自治區(qū)的官方文字，蒙古國(guó)恢復(fù)使用傳統(tǒng)蒙古文有利
傳統(tǒng)蒙古文又稱回鶻式蒙古文，已有800多年的使用歷史，此前一直是中華人民共和國(guó)內(nèi)蒙古自治區(qū)的官方文字，蒙古國(guó)恢復(fù)使用傳統(tǒng)蒙古文有利于保留傳統(tǒng)蒙古文化以及跟中國(guó)境內(nèi)的蒙古族交流。
呼和浩特蒙語培訓(xùn)
MORE>>
-
成人蒙語培訓(xùn)
蒙古語是古老的民族語言之一，屬于阿爾泰語系蒙古語族，分布在我們、蒙古國(guó)和俄羅斯聯(lián)邦等國(guó)家，我們境內(nèi)的蒙古語言主要分布在內(nèi)蒙古、新疆、青海、甘肅、遼寧、吉林、黑龍江等省、自治區(qū)。蒙古語屬于黏著語，主要特征有：在語音方面有嚴(yán)格的元音和諧律，即按照元音舌位前后或圓唇不圓唇進(jìn)行和諧，如在一個(gè)詞里，要么都是后元音（陽性元音），要么都是中元音（陰性元音）。但是前元音（中性元音）與后元音或中元音均可出現(xiàn)于同一個(gè)詞里。在形態(tài)學(xué)方面以詞根或詞干為基礎(chǔ)，后接附加成分派生新詞和進(jìn)行詞形變化；名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、副詞、后置詞和形動(dòng)詞，都有人稱、數(shù)或格的語法范疇；動(dòng)詞都有時(shí)、體、態(tài)、式等語法范疇。在結(jié)構(gòu)學(xué)方面，句子中的語序都有一定的規(guī)律。通常主語在前，謂語在后，修飾語在被修飾語之前，謂語在賓語之后。現(xiàn)時(shí)蒙古國(guó)主要使用西里爾字母（基立爾字母）書寫蒙古語，而中國(guó)的蒙古族則仍以傳統(tǒng)蒙古語字母書寫。為了方便，這里使用的是傳統(tǒng)蒙古文的轉(zhuǎn)寫，這種寫法代表蒙古語在13世紀(jì)中的發(fā)音，與現(xiàn)在的方言有明顯的區(qū)別。但是，從這種寫法可以推斷現(xiàn)在各種方言的讀音，而進(jìn)行相反的轉(zhuǎn)換（從現(xiàn)在的發(fā)音推斷古蒙古語的發(fā)音）則很困難。
-
少兒蒙語培訓(xùn)
蒙古族民族歷史，全世界蒙古人約為一千萬人，語言為蒙古語，其中一半居住在我們境內(nèi)，1271年蒙古大汗國(guó)改名為元國(guó)，或稱“拖雷汗國(guó)”是為元帝國(guó)的正式開始，蒙古大汗忽必烈成為皇帝，蒙古人后尊稱元世祖。在元國(guó)時(shí)，蒙古人實(shí)現(xiàn)了亞歐大陸歷**大范圍的統(tǒng)一，成為當(dāng)時(shí)世界上面積大和軍事上強(qiáng)大的國(guó)，版圖空前遼闊。蒙古人開創(chuàng)的元帝國(guó)創(chuàng)設(shè)了“行省”制度，從800年前一直用，“省”的名稱也一直用。現(xiàn)內(nèi)蒙古、新疆、廣西、云南、貴州等民族地區(qū)，都在自治區(qū)的管轄之下。把云南、四川、華北、東北廣大地區(qū)納入到蒙元帝國(guó)政府的有力管轄下，設(shè)宣政院直接管理西藏，設(shè)澎湖巡檢司管理澎湖、臺(tái)灣，同時(shí)在云、貴、川、康等民族地區(qū)設(shè)土司制度，加強(qiáng)了蒙古大汗對(duì)邊疆地區(qū)統(tǒng)轄。蒙古人建立的元帝國(guó)的統(tǒng)一，在世界歷**具有深遠(yuǎn)的意義，同時(shí)它結(jié)束了唐末以來分裂割據(jù)和幾個(gè)政權(quán)并立的政治局面，奠定了元、清帝國(guó)統(tǒng)一的政治局面，尤其是蒙古在元帝國(guó)實(shí)現(xiàn)了大范圍的統(tǒng)一，把吐蕃納入版圖。多民族統(tǒng)一的元帝國(guó)形成在世界歷**具有至關(guān)重要的地位。
西里爾蒙古文具有書面語與口語一致、便于印刷等優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于蒙古科學(xué)文化教育的普及起到了積極的作用。但對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承卻有著不利的影響。由于外來詞匯很多，主要以英語為主，一些詞語發(fā)音不準(zhǔn)。同時(shí)，詞庫、語法、專用名詞、正字法，和縮寫詞的原則等，也存在混亂和無固定標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。蒙古國(guó)各報(bào)社使用西里爾蒙古文出版各種報(bào)紙和雜志。2009年在windows 7系統(tǒng)上加入了西里爾蒙古文版本，微軟公司將以后的windows系列產(chǎn)品中將加入蒙古語版本。
蒙古語/新蒙文開設(shè)班型
-
線下實(shí)體中心，一起做同學(xué)！
有好的學(xué)習(xí)方法和氛圍，讓你更加積極快樂的學(xué)習(xí)蒙語
-
線上網(wǎng)絡(luò)課程，直播/錄播課程
足不出戶，享受高質(zhì)量的蒙語課程，有回放，不限次數(shù)
蒙古語學(xué)習(xí)技巧
學(xué)習(xí)語言是為了交流，你可以在學(xué)到蒙文以后，去學(xué)習(xí)一些蒙語歌曲、看蒙語的電影。尤其咱們的內(nèi)蒙古蒙語衛(wèi)視給大家強(qiáng)烈推薦，因?yàn)檫@個(gè)**的蒙語頻道你可以學(xué)到很多的詞匯和標(biāo)準(zhǔn)的口音。當(dāng)然，你可以在一些qq群或蒙語qq聊天工具boljoo來聊天，更可以找一個(gè)會(huì)說蒙語的朋友經(jīng)常聚會(huì)聊天，這樣你的進(jìn)步就會(huì)很快的。
彼案教育，蒙古語老師
-
蒙古語老師介紹：
老師來自錫林郭勒盟，蒙語教師，以《蒙古語標(biāo)準(zhǔn)音測(cè)試大綱》+內(nèi)部教材為依托，采用國(guó)際音標(biāo)教學(xué)、小班授課或一對(duì)一的教學(xué)。
新蒙語老師介紹：
老師來自烏蘭巴托，新蒙語教師，諳熟新蒙語教學(xué)，針對(duì)不同的學(xué)生情況制定不同的教學(xué)計(jì)劃。
培訓(xùn)班次:初級(jí)班 中級(jí)班 高級(jí)班 速成班。
上課模式:小班/一對(duì)一面授。小班/一對(duì)一網(wǎng)課/在線教學(xué)，隨到隨學(xué)，學(xué)會(huì)為止。
立即咨詢
今天世界上一千萬左右蒙古族人口使用著傳統(tǒng)蒙古文（包括內(nèi)蒙古的舊蒙古文和新疆的托忒蒙古文）和新蒙古文（或叫斯拉夫蒙古文、西里爾蒙古文，蒙古國(guó)和俄羅斯境內(nèi)蒙古人使用）兩種拼音文字。所以，學(xué)習(xí)蒙古語可以選擇其中一種文字或兩種文字。隨著手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及很多人在寫手機(jī)短信、發(fā)電子郵件、網(wǎng)上留言時(shí)選擇用拉丁文拼寫蒙古語的方式，也很方便。
教學(xué)特色
-
全真測(cè)評(píng)
入學(xué)測(cè)評(píng) 階段測(cè)評(píng)
-
課程規(guī)劃
量身定制課程計(jì)劃
-
班主任管理制
定期回訪學(xué)員學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺
-
一體化服務(wù)
規(guī)劃、培訓(xùn)、考試代報(bào)名、留學(xué)、境外服務(wù)一體化
內(nèi)蒙古彼案教育
學(xué)校介紹
彼案教育（BIEN Education）是“內(nèi)蒙古一家專注小語種培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)”彼案團(tuán)隊(duì)是由一批有朝氣，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)、肯學(xué)肯干、訓(xùn)練有素、經(jīng)驗(yàn)豐富、全心全意為客戶著想的專業(yè)人士組成。所有成員都具有海外留學(xué)或培訓(xùn)經(jīng)歷，我們將繼續(xù)秉著“彼此真誠(chéng)，專業(yè)對(duì)案”的理念，引領(lǐng)更多的學(xué)生走進(jìn)不一樣的留學(xué)“視界”!
彼案教育：日、韓、德、法、俄語, 蒙古語，新蒙語， 西班牙語，意大利語專業(yè)培訓(xùn)（專注高品質(zhì)教育）