少兒心理輔導(dǎo)的好處

厭學(xué)、做事磨蹭、拖沓、情緒不穩(wěn)、亂發(fā)脾氣等，兒童心理問題成為家長教育的煩惱，兒童心理咨詢能有效解決兒童的情緒和行為問題，提高孩子的自信和情商，讓孩子健康快樂地成長。

兒童心理咨詢專門解決兒童心理問題。它往往結(jié)合生理、心理、社會(huì)三大因素來分析導(dǎo)致兒童心理障礙的原因，主要工作為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、消除厭學(xué)逃學(xué)和學(xué)習(xí)障礙、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全；性格塑造；兒童神經(jīng)癥治療（兒童自閉癥、兒童多動(dòng)癥、兒童抽動(dòng)癥、口吃、考試焦慮癥、社交恐懼癥、網(wǎng)絡(luò)成癮、學(xué)校適應(yīng)不良綜合癥等）。

少兒心理輔導(dǎo)的作用

現(xiàn)在生活水平提高了，幼兒的身體健康也得到重視，但卻往往忽視幼兒的心理健康問題。對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育，不僅僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的社會(huì)的責(zé)任。

給膽小的幼兒多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)多一些等待，多一些鼓勵(lì)，會(huì)增強(qiáng)孩子的自信及自我表現(xiàn)能力，給調(diào)皮孩子多一些耐心的交談，或一個(gè)輕輕的撫摸和擁抱，或經(jīng)常為他豎起大拇指，多肯定他的優(yōu)點(diǎn)，委婉地指出其不足，這樣會(huì)讓調(diào)皮的孩子從心里產(chǎn)生自信心，促使他力改不足，努力向更好的方向發(fā)展，這雖然是微不足道的舉手之勞，但能使孩子倍感老師或者家長的關(guān)愛，會(huì)讓孩子更加喜愛教師和家長，良好的關(guān)系可使幼兒在集體中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感，從而也增強(qiáng)孩子的積極性。

少兒心理輔導(dǎo)的小技巧

家庭是幼兒認(rèn)識(shí)的第一個(gè)環(huán)境，家庭環(huán)境的教育功能將影響兒童的健康發(fā)展。目前，大多數(shù)家長只關(guān)注兒童的智力投資，而不關(guān)注兒童良好的情感教育。例如，有些父母甚至教他們的孩子“如果有人打了你，你就打回去?！彼裕瑫?huì)有一些孩子在幼兒園表現(xiàn)很好，但在家里，他們會(huì)對(duì)父母和長輩發(fā)脾氣，而且不講道理。這就要求教師幫助和引導(dǎo)家長注意兒童的心理健康。一，通過家長會(huì)、半日開放活動(dòng)、家庭教育專欄和家長學(xué)校講座，家長可以了解孩子的心理知識(shí)，掌握孩子健康心理教育的方法和途徑，從而采取有利措施，配合家人做好孩子的健康心理教育工作。精神健康。第二，家長應(yīng)隨時(shí)隨地與孩子溝通，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)指導(dǎo)和幫助發(fā)現(xiàn)的問題。第三，父母要時(shí)刻注意自己的言行，在孩子面前不正當(dāng)?shù)貭幊成踔链蚣埽购⒆拥撵`魂受到傷害，從而發(fā)展到兩個(gè)極端：一個(gè)是懦弱無助，自我封閉內(nèi)向，另一個(gè)是暴力挑釁。我們要認(rèn)真對(duì)待孩子的心理發(fā)泄，這是釋放壓力的好方式，但要注意引導(dǎo)的積極方向，真正實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育的同步合作，共同呵護(hù)孩子的心理健康。

少兒心理受影響的原因

家長總是希望孩子改掉壞毛病，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的問題，都免不了一通數(shù)落甚至責(zé)打。然而，家長卻沒有意識(shí)到自己的言行已經(jīng)在孩子身上起到潛移默化的作用了。例如，家長的性格很隨意，對(duì)發(fā)生的事情不介意，得過且過，他想要求孩子事事嚴(yán)謹(jǐn)就很難。另外，離異家庭對(duì)孩子的心理影響也是非常大的，孩子看見了準(zhǔn)備離婚的父母之間的戰(zhàn)爭，感到很害怕，會(huì)變得非常膽小。也有孩子為避免受欺負(fù)而主動(dòng)出擊，打罵同學(xué)。所以，孩子身上發(fā)現(xiàn)的心理問題，家長首先要分析一下自己是否也有行為不當(dāng)之處。

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