成都專注力培訓(xùn)哪里好
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:別墅小島 發(fā)布時(shí)間:2021-11-08
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當(dāng)孩子們很小的時(shí)候,他們對(duì)某事很感興趣,并且會(huì)繼續(xù)玩。這是孩子的專注力。但孩子越小,越容易轉(zhuǎn)移專注力,因此成人的“保護(hù)”尤為重要。當(dāng)孩子們專注于某件事時(shí),請(qǐng)讓他們呆在那里。不要嘮叨,也不要在意。除非孩子們需要你的幫助和保護(hù),否則孩子們的注意力會(huì)更好、更長(zhǎng)久。以下是成都博沃思專注力培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
博沃思專注力課程
The course characteristic-
注意力訓(xùn)練
每周1-2次量身訂制課,運(yùn)營(yíng)科學(xué)方法**提高注意力。
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記憶力訓(xùn)練
記憶,就是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映。提高記憶力,學(xué)習(xí)才能更**。
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理解力訓(xùn)練
針對(duì)大腦的閱讀區(qū)域進(jìn)行直接訓(xùn)練,改善孩子的閱讀困難和閱讀障礙問(wèn)題。
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計(jì)劃執(zhí)行力
孩子們與訓(xùn)練程序互動(dòng),高效提高大腦理解訓(xùn)練方法,提高孩子執(zhí)行能力。
是什么原因?qū)е潞⒆訉W⒘Σ患心兀?/span>
培養(yǎng)孩子的興趣很重要
孩子和父母的認(rèn)知體驗(yàn)不平等,父母布置的任務(wù)很難吸引孩子的愛(ài)。一旦失去愛(ài),他們的注意力就會(huì)下降。除了愛(ài)好之外,孩子們的家庭作業(yè)的漫無(wú)目的性也會(huì)導(dǎo)致孩子注意力的下降。讓孩子在每次學(xué)習(xí)中都有一個(gè)目標(biāo),明確他們?cè)诓煌瑫r(shí)間需要完成的學(xué)習(xí)部分,并教孩子學(xué)會(huì)計(jì)劃和管理時(shí)間。
成都博沃思測(cè)評(píng)工具
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CAS認(rèn)知力測(cè)評(píng)
美國(guó)引進(jìn)的專業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng),多方面細(xì)致測(cè)評(píng)全面定位學(xué)員腦力級(jí)別,加拿大戴斯-納格利爾里《CAS認(rèn)知力分析報(bào)告》
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FAD家庭教育模式量表
根據(jù)國(guó)際McMaster家庭功能模式理論MMFF編制,國(guó)際**且“適合中國(guó)家庭”的家庭功能測(cè)評(píng)量表。
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EA家長(zhǎng)成績(jī)單
源自德國(guó)著名的EA親子教育測(cè)評(píng)表,檢測(cè)父母是否合格,幫助父母發(fā)現(xiàn)親子教育中的不足,從而認(rèn)識(shí)并提升自我,改善親子關(guān)系。
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腦功能在線測(cè)評(píng)
源自哈佛大學(xué)、麻省總醫(yī)院、歐洲腦科學(xué)研究所、北京宣武醫(yī)院等尖端科研及臨床機(jī)構(gòu)的數(shù)位腦科學(xué)博士博士后創(chuàng)辦。
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孩子專注力不集中是什么原因?
1.疲勞這孩子的神經(jīng)系統(tǒng)耐受性差。長(zhǎng)時(shí)間緊張或單調(diào)的活動(dòng)可能導(dǎo)致疲勞。讓孩子晚上長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩,千萬(wàn)不要催孩子早睡早起,造成睡眠不足。第二天,孩子無(wú)法集中專注力。
2.轉(zhuǎn)移注意力的能力差。由于年齡的原因,兒童的專注力轉(zhuǎn)移質(zhì)量尚未發(fā)展,因此他們往往無(wú)法根據(jù)自己的需要及時(shí)關(guān)注自己應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)容,這也是專注力分散的原因之一。如果事先的活動(dòng)量太大,太刺激,孩子太興奮,就很難將注意力轉(zhuǎn)移到未來(lái)的活動(dòng)上,這更容易分心。
為什么要提高專注力
當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到學(xué)習(xí)始于專注于閱讀或傾聽(tīng)信息時(shí),他就會(huì)清楚地理解同時(shí)處理多個(gè)任務(wù)的局限性。學(xué)習(xí)需要分析信息,然后回憶信息。
在學(xué)習(xí)的開(kāi)始階段,你能捕捉到多少信息,直接關(guān)系到你能集中多少注意力。如果你不能集中精力學(xué)習(xí),以前有用的學(xué)習(xí)就會(huì)停止。如果你只集中一部分注意力,完成學(xué)習(xí)內(nèi)容的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。
由于學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng),學(xué)生會(huì)感到毫無(wú)意義的挫折,或錯(cuò)誤地認(rèn)為教材“太難”。這種惡性循環(huán)將繼續(xù)下去,慢慢影響一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力,進(jìn)而限制一個(gè)人未來(lái)的潛力和成就。
成都博沃思學(xué)校作為關(guān)心孩子身心成長(zhǎng)的教育品牌,博沃思教育以學(xué)校和社區(qū)為基點(diǎn),在全國(guó)已進(jìn)駐60多所公立小學(xué),打造博沃思四點(diǎn)半課堂、開(kāi)展家長(zhǎng)公益講座,為各大學(xué)校、社區(qū)、公益機(jī)構(gòu)提供專業(yè)認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù),幫助家長(zhǎng)了解孩子不同階段的教育需求,讓孩子身心健康成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)不再為孩子教育焦慮煩惱。得到了學(xué)校老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
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