南寧專注力培訓(xùn)
記憶力差、不愛思考;動手能力比較弱;對學(xué)習(xí)沒有興趣
閱讀文字理解不全面.老是愛發(fā)呆、眼神恍惚
—— 孩子有上述問題,請來優(yōu)才樂學(xué) ——
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-01-21
廣西優(yōu)才樂學(xué)教育,全稱廣西優(yōu)才樂學(xué)教育投資有限公司致力于打造高品質(zhì)中國青少年專注力潛能開發(fā)的專業(yè)素質(zhì)教育機(jī)構(gòu),擁有獨立的教研團(tuán)隊,具有完整的腦力訓(xùn)練體系,擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)模式,以生動有趣的方式進(jìn)行授課,快速提高學(xué)生專注力和學(xué)習(xí)成績。
記憶力差、不愛思考;動手能力比較弱;對學(xué)習(xí)沒有興趣
閱讀文字理解不全面.老是愛發(fā)呆、眼神恍惚
—— 孩子有上述問題,請來優(yōu)才樂學(xué) ——
不要貼上“專注力不集中”的標(biāo)簽
孩子不注意某件事,不代表他專注力不集中。如果不注意吃,可能是吃的不好,也可能是從小被人追著喂的孩子。一些父母強迫她一離開學(xué)校就做作業(yè)。拜托,一下班回家就讓你加班。你能集中專注力嗎?
很多時候,一個孩子沒有專注于某件事,根本不是因為他缺乏專注力。
“我做作業(yè)的時候,不注意。我看動畫片的時候眼睛幾乎都貼在電視上了?!?/span>
你看,孩子們就是不注意某些事情。家長不要一看到你覺得不注意的表現(xiàn)就亂給孩子貼上“不注意”的標(biāo)簽,要具體問題具體分析,孩子是真的不注意還是只是在一定情況下不注意某些事情。
孩子不能集中專注力做任何事情,這意味著他們?nèi)狈?/span>專注力,但這樣的孩子很少。
一次只做一件事
教孩子一次做一件事。
作為一個工作了十幾年的人,我很難同時做很多事情,更何況是一個孩子。
所以吃飯的時候,吃好,玩具不能端上桌;玩的時候玩得開心,吃不了玩不了;做作業(yè)的時候,專心做作業(yè),把手機(jī)放在臥室里。
父母不要給孩子不好的示范,吃飯不要看手機(jī),做飯不要燒紅燒肉。開車時看手機(jī)不僅是不好的示范,也是對他們生命的威脅。
廣西優(yōu)才樂學(xué)教育旗下開設(shè)課程有少兒記憶法、記憶法+同步課程輔導(dǎo)、成人班記憶法,世界腦力錦標(biāo)賽十大項目等課程,學(xué)生通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)記憶法,有效的提高學(xué)習(xí)效率,提高學(xué)習(xí)成績和專注力,真正的做到學(xué)習(xí)有方法,記憶更**!
優(yōu)才樂學(xué)主推素質(zhì)教育和文化課結(jié)合,現(xiàn)開設(shè)課程有:注意力訓(xùn)練提升課程、思維導(dǎo)圖、奧數(shù)、生活數(shù)學(xué)、趣味作文;
科技益智類課程:編程機(jī)器人、無人機(jī)、箭術(shù)、魔方等。專為4-16歲兒童和青少年開設(shè)了一套課程培訓(xùn)體系。
近兩年,素質(zhì)教育在國內(nèi)掀起了一番熱潮,越來越多的家長開始重視并關(guān)注這一領(lǐng)域。優(yōu)才樂學(xué)教育正在為更多小朋友提供學(xué)習(xí)的機(jī)會。
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課程內(nèi)容:包括觸覺、前聽覺和本體覺等內(nèi)容訓(xùn)練??纱龠M(jìn)幼兒觸覺感知、身體協(xié)調(diào)、平衡等能力發(fā)展。
課程內(nèi)容:包括分辨、追蹤等能力訓(xùn)練。視覺專注力是認(rèn)知學(xué)習(xí)的首要工具,課堂信息的接收55%依靠視覺來獲得。視覺專注力差的孩子在閱讀時還容易漏字、添字、跳行。
課程內(nèi)容:聽覺記憶力直接影響課堂的聽課效果,課堂信息的接收37%依靠聽覺來獲得。聽覺記憶力差的幼兒,聽知覺廣度差,無法記住、記全較長的信息,影響知識的理解和吸收。
課程內(nèi)容:包括記憶速度、視聽理解力、準(zhǔn)確度等內(nèi)容訓(xùn)練。良好的記憶能力會使幼兒形成良好的知識體系,構(gòu)建邏輯思維發(fā)展的基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容:邏輯思維能力是對事物進(jìn)行觀察、比較、概括和推理的能力;創(chuàng)新思維包括發(fā)散性思維、聚合性思維、多向思維等內(nèi)容。邏輯思維能力差的孩子不喜歡動腦筋,不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),做事情主次不分、缺乏計劃性,而一個孩子日后能有多大的成就,關(guān)鍵就在于他的創(chuàng)新能力如何。
課程內(nèi)容:包括靜坐、冥想、呼吸等內(nèi)容訓(xùn)練。缺乏靜定能力會造成精力不集中、馬虎、做小動作、粗心大意、貪玩、孤僻、定性差、記憶力差、拖拖拉拉等一系列問題。
課程內(nèi)容:包括理解、快速閱讀、準(zhǔn)確閱讀圖畫內(nèi)容的訓(xùn)練。閱讀能力差直接影響幼兒的理解能力。表達(dá)包括大膽、有條理、有感情表達(dá)等內(nèi)容訓(xùn)練??谡Z表達(dá)能力差的幼兒不自信,上課不敢舉手發(fā)言,不能正確表達(dá)自己的思想,與人溝通困難,交往能力差。
課程內(nèi)容:包括精細(xì)動作、手眼協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)、控筆等內(nèi)容訓(xùn)練。視覺和動作是密不可分的,視動統(tǒng)合能力弱的孩子,手眼協(xié)調(diào)能力和雙手配合能力差,對閱讀和書寫十分反感,存在書寫困難。
課程內(nèi)容:包括良好品質(zhì)與行為內(nèi)容的訓(xùn)練。品行差的幼兒會出現(xiàn)語言攻擊、行為攻擊等,對家庭關(guān)系、社交能力、未來團(tuán)隊合作等的發(fā)展構(gòu)成障礙。
專注力缺失:是指孩子的專注力持續(xù)時間與年齡和智商不在一個水平,專注力持續(xù)時間很短。孩子很容易被環(huán)境干擾分心,無法集中精力學(xué)習(xí)和玩耍,過濾無關(guān)刺激,對來自幾乎所有方向的刺激做出反應(yīng)。有一小部分孩子在教室里呆呆地看著老師,筆直地坐著,但他們內(nèi)心的活動早已飛出去了。當(dāng)你有輕微的專注力不足時,你可以專注于你感興趣的活動,比如看電視、聽故事等等。專注力嚴(yán)重不足,無法專注于任何活動。
給孩子一個繁雜的學(xué)習(xí)環(huán)境
有很多的家庭都將孩子的房間裝修的富麗堂皇,耀眼奪目,小帳篷,小吊床。各種的新奇的擺件,和玩具都擺滿了孩子的房間。這種繁雜的學(xué)習(xí)環(huán)境,很容易將孩子的注意力分散,很不利于孩子安靜的學(xué)習(xí)。
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