南寧專注力訓(xùn)練營(yíng) 綜合提高學(xué)能力
改善注意力問(wèn)題 提高學(xué)習(xí)效事
階段 1改善走神、拖拉、多動(dòng)等問(wèn)題；階段2 實(shí)現(xiàn)自主控制，制動(dòng)學(xué)習(xí)
階段3 全面提高學(xué)習(xí)效事和成績(jī)
南寧青少年專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪個(gè)好
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-01-21
導(dǎo)語(yǔ)概要
南寧優(yōu)才樂(lè)學(xué)教育提供專業(yè)、全面、優(yōu)質(zhì)的專注力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、思維導(dǎo)圖培訓(xùn)等課程價(jià)格，新優(yōu)惠咨詢服務(wù)。南寧優(yōu)才樂(lè)學(xué)教育專注于學(xué)生腦力潛能開(kāi)發(fā)，具有完整的腦力訓(xùn)練體系，擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行授課，快速提高學(xué)生專注力和掌握高效學(xué)習(xí)方法。
專注力訓(xùn)練的小游戲
第一，西瓜大小
孩子們站成一圈。老師指定一個(gè)孩子當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)“大西瓜”，但他的手被比作小西瓜的樣子；然后第二個(gè)孩子說(shuō)“小西瓜”，但是他的手就像大西瓜一樣被比較，直到最后一個(gè)。?
第二，高矮
學(xué)生圍成一個(gè)圈，老師示范?！案摺钡囊馑际请p手舉，腳尖稱?！鞍钡囊馑际怯脙蓷l腿和膝蓋蹲著，像“馬步”。然后老師下命令:“高”，來(lái)一個(gè)馬步；“短”則相反。未能立即采取正確措施被視為失敗。在家里，父母可以和孩子一起玩，這比任何人都沒(méi)有錯(cuò)。?
第三，抓耳朵抓鼻子
孩子們?cè)诶蠋熋媲罢境梢慌牛蠋熃锌诹?，孩子們做?dòng)作。喊“1、2”時(shí)，孩子按密碼節(jié)拍在胸前拍手兩下；老師喊“3”的時(shí)候，左手食指大拇指抓鼻子，右手交叉左臂，食指大拇指抓左耳。然后，老師又喊了一聲“1，2”，孩子還是按照節(jié)拍擊掌兩下。當(dāng)老師再喊“3”的時(shí)候，孩子用右手食指和拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。如果孩子在給出密碼后2秒內(nèi)沒(méi)有做出動(dòng)作，或者動(dòng)作錯(cuò)誤，那就是失敗。
第四，數(shù)青蛙
這是一個(gè)很難訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維和注意力的游戲:一只一張嘴兩只眼睛四條腿的青蛙撲通一聲跳進(jìn)水里。兩只青蛙，有兩張嘴，四只眼睛和八條腿，撲通一聲跳進(jìn)了水里。三只青蛙有三張嘴，六只眼睛，十二條腿，撲通撲通撲通地跳進(jìn)水里。老師這樣說(shuō)，先讓學(xué)生自己總結(jié)規(guī)則，然后邀請(qǐng)五個(gè)同學(xué)上臺(tái)，或者全班按座位依次接力數(shù)，看看誰(shuí)最用心，誰(shuí)數(shù)學(xué)思維敏銳，反應(yīng)迅速，誰(shuí)堅(jiān)持到最后不出錯(cuò)，誰(shuí)就是WINNER。?
［課程簡(jiǎn)介］
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廣西優(yōu)才樂(lè)學(xué)教育旗下開(kāi)設(shè)課程有少兒記憶法、記憶法+同步課程輔導(dǎo)、成人班記憶法，世界腦力錦標(biāo)賽十大項(xiàng)目等課程，學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)記憶法，有效的提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)和專注力，真正的做到學(xué)習(xí)有方法，記憶更**！
優(yōu)才樂(lè)學(xué)主推素質(zhì)教育和文化課結(jié)合，現(xiàn)開(kāi)設(shè)課程有：注意力訓(xùn)練提升課程、思維導(dǎo)圖、奧數(shù)、生活數(shù)學(xué)、趣味作文；
科技益智類課程：編程機(jī)器人、無(wú)人機(jī)、箭術(shù)、魔方等。專為4-16歲兒童和青少年開(kāi)設(shè)了一套課程培訓(xùn)體系。
近兩年，素質(zhì)教育在國(guó)內(nèi)掀起了一番熱潮，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視并關(guān)注這一領(lǐng)域。優(yōu)才樂(lè)學(xué)教育正在為更多小朋友提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
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1 .體覺(jué)能力訓(xùn)練
課程內(nèi)容：包括觸覺(jué)、前聽(tīng)覺(jué)和本體覺(jué)等內(nèi)容訓(xùn)練?？纱龠M(jìn)幼兒觸覺(jué)感知、身體協(xié)調(diào)、平衡等能力發(fā)展。
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NO.2視覺(jué)能力訓(xùn)練
課程內(nèi)容：包括分辨、追蹤等能力訓(xùn)練。視覺(jué)專注力是認(rèn)知學(xué)習(xí)的首要工具，課堂信息的接收55%依靠視覺(jué)來(lái)獲得。視覺(jué)專注力差的孩子在閱讀時(shí)還容易漏字、添字、跳行。
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NO.3聽(tīng)覺(jué)能力訓(xùn)練
課程內(nèi)容：聽(tīng)覺(jué)記憶力直接影響課堂的聽(tīng)課效果，課堂信息的接收37%依靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)獲得。聽(tīng)覺(jué)記憶力差的幼兒，聽(tīng)知覺(jué)廣度差，無(wú)法記住、記全較長(zhǎng)的信息，影響知識(shí)的理解和吸收。
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NO.4記憶能力訓(xùn)練
課程內(nèi)容：包括記憶速度、視聽(tīng)理解力、準(zhǔn)確度等內(nèi)容訓(xùn)練。良好的記憶能力會(huì)使幼兒形成良好的知識(shí)體系，構(gòu)建邏輯思維發(fā)展的基礎(chǔ)。
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NO.5思維能力訓(xùn)練
課程內(nèi)容：邏輯思維能力是對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較、概括和推理的能力；創(chuàng)新思維包括發(fā)散性思維、聚合性思維、多向思維等內(nèi)容。邏輯思維能力差的孩子不喜歡動(dòng)腦筋，不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做事情主次不分、缺乏計(jì)劃性，而一個(gè)孩子日后能有多大的成就，關(guān)鍵就在于他的創(chuàng)新能力如何。
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NO.6靜定能力訓(xùn)練
課程內(nèi)容：包括靜坐、冥想、呼吸等內(nèi)容訓(xùn)練。缺乏靜定能力會(huì)造成精力不集中、馬虎、做小動(dòng)作、粗心大意、貪玩、孤僻、定性差、記憶力差、拖拖拉拉等一系列問(wèn)題。
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NO.7讀說(shuō)能力訓(xùn)練
課程內(nèi)容：包括理解、快速閱讀、準(zhǔn)確閱讀圖畫(huà)內(nèi)容的訓(xùn)練。閱讀能力差直接影響幼兒的理解能力。表達(dá)包括大膽、有條理、有感情表達(dá)等內(nèi)容訓(xùn)練。口語(yǔ)表達(dá)能力差的幼兒不自信，上課不敢舉手發(fā)言，不能正確表達(dá)自己的思想，與人溝通困難，交往能力差。
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NO.8書(shū)寫(xiě)能力訓(xùn)練
課程內(nèi)容：包括精細(xì)動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)、控筆等內(nèi)容訓(xùn)練。視覺(jué)和動(dòng)作是密不可分的，視動(dòng)統(tǒng)合能力弱的孩子，手眼協(xié)調(diào)能力和雙手配合能力差，對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)十分反感，存在書(shū)寫(xiě)困難。
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NO.9意志力訓(xùn)練
課程內(nèi)容：兒童的意志力能決定一個(gè)民族和國(guó)家未來(lái)的興衰。意志力薄弱的孩子，做事沒(méi)有堅(jiān)持性、怕苦怕累、抗挫能力差、缺乏責(zé)任感。
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10.品行訓(xùn)練
課程內(nèi)容：包括良好品質(zhì)與行為內(nèi)容的訓(xùn)練。品行差的幼兒會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言攻擊、行為攻擊等，對(duì)家庭關(guān)系、社交能力、未來(lái)團(tuán)隊(duì)合作等的發(fā)展構(gòu)成障礙。
為什么孩子會(huì)出現(xiàn)專注力不集中呢？
經(jīng)過(guò)多年的研究和觀察，專家們發(fā)現(xiàn)，兒童的專注力與大腦密切相關(guān)。專注力缺陷障礙兒童的一個(gè)突出特點(diǎn)是自控力和自我管理能力差。這些能力與大腦集中專注力的能力密切相關(guān)，而專注力不集中的孩子本身沒(méi)有智力問(wèn)題。我們可以用腦電生物反饋來(lái)訓(xùn)練他們，提高他們的專注力。
——教學(xué)優(yōu)勢(shì)——
《專注力訓(xùn)練課程》四大特色
家長(zhǎng)的哪些行為會(huì)破壞孩子的專注力
給孩子一個(gè)繁雜的學(xué)習(xí)環(huán)境
有很多的家庭都將孩子的房間裝修的富麗堂皇，耀眼奪目，小帳篷，小吊床。各種的新奇的擺件，和玩具都擺滿了孩子的房間。這種繁雜的學(xué)習(xí)環(huán)境，很容易將孩子的注意力分散，很不利于孩子安靜的學(xué)習(xí)。
主講師介紹
最強(qiáng)師資力量
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鄧?yán)だ蠋?
優(yōu)才樂(lè)學(xué)教育聯(lián)合創(chuàng)始人&金牌教師
環(huán)球優(yōu)才腦力科技錦標(biāo)賽創(chuàng)始人
世界腦力錦標(biāo)賽國(guó)際認(rèn)證裁判
世界腦力錦標(biāo)賽全球總決賽廣西賽區(qū)帶隊(duì)老師
世界腦力錦標(biāo)賽認(rèn)證選手訓(xùn)練導(dǎo)師
24/25/26屆世界腦力錦標(biāo)賽廣西組委會(huì)主席
世界腦力訓(xùn)練基地創(chuàng)始人
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陳理堂老師
記憶力屆公認(rèn)“大魔王”
2017世界記憶大師
26屆世界腦力錦標(biāo)賽中國(guó)、全球聽(tīng)記數(shù)字冠軍
26屆世界腦力錦標(biāo)賽南寧城市賽多項(xiàng)冠軍
優(yōu)才樂(lè)學(xué)教育金牌講師
20秒記一副撲克牌
世界腦力訓(xùn)練基地特級(jí)講師
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何積鳳老師
優(yōu)才樂(lè)學(xué)教育金牌教師
廣西魔方選手訓(xùn)練導(dǎo)師
世界腦力錦標(biāo)賽選手訓(xùn)練導(dǎo)師
24/25/26屆世界腦力錦標(biāo)賽中國(guó)總決賽帶隊(duì)老師
24/25/26屆世界腦力錦標(biāo)賽南寧城市賽裁判
教導(dǎo)出多名世界記憶力大師
世界腦力訓(xùn)練基地金牌教師
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蔣劍鋒老師
記憶力屆公認(rèn)的“比賽小王子”
2017世界記憶大師
優(yōu)才樂(lè)學(xué)教育金牌講師
26屆世界腦力錦標(biāo)賽南寧城市賽多項(xiàng)冠軍
1小時(shí)記1400個(gè)隨機(jī)數(shù)字
世界腦力訓(xùn)練基地特級(jí)講師
孩子專注力培訓(xùn)班的費(fèi)用是多少？
孩子專注力培訓(xùn)班的費(fèi)用是多少？主要看你的成績(jī)。不同年齡段的培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)的課程教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容會(huì)有所不同。這主要體現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)年齡。專注力訓(xùn)練課程主要是為6-13歲的孩子準(zhǔn)備的。根據(jù)年齡不同，培訓(xùn)班的費(fèi)用在150-200節(jié)左右，10-13歲的需要200-250元-節(jié)左右。不同的培訓(xùn)學(xué)校有不同的課程費(fèi)用。根據(jù)師資力量和不同學(xué)校之間的課程環(huán)境，專注力培訓(xùn)班每周舉辦一次，每門課程約60-90分鐘。
合作伙伴
廣西優(yōu)才樂(lè)學(xué)教育投資有限公司
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廣西優(yōu)才樂(lè)學(xué)教育
集腦力潛能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)、記憶力俱樂(lè)部、STEM教育、素質(zhì)教育、興趣班、跆拳道、中高考指導(dǎo)、足球俱樂(lè)部、成人教育培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)等等為一體的綜合性的教育公司
旗下?lián)碛械慕逃w系有：優(yōu)才樂(lè)學(xué)教育、匯冠教育、朗學(xué)教育、三人行教育、精英武道、榮耀志遠(yuǎn)足球俱樂(lè)部，全面涵蓋整體教育需求，滿足當(dāng)代教育未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。
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