孩子多動(dòng)癥的改善方法有哪些
1.藥物治療，藥物治療是直接針對(duì)病因，讓大腦中負(fù)責(zé)控制行為的化學(xué)物質(zhì)恢復(fù)到正常水平，從而幫助孩子集中注意力、減少煩躁不安和發(fā)脾氣。一般剛開(kāi)始效果比較明顯，但隨著服藥時(shí)間的累積，藥效越來(lái)越不明顯。由于孩子的大腦發(fā)育不完善，長(zhǎng)期的藥物攝取容易讓孩子對(duì)藥物產(chǎn)生依賴(lài)性，出現(xiàn)影響孩子的食欲，發(fā)育遲緩等副作用。
2.專(zhuān)業(yè)的注意力訓(xùn)練，腦電生物反饋訓(xùn)練，純物理性提升專(zhuān)注力的訓(xùn)練方式，效果穩(wěn)定無(wú)副作用。在美國(guó)，每年有20萬(wàn)青少年接受腦電生物反饋訓(xùn)練。84.7%的學(xué)員在CNS的持續(xù)監(jiān)測(cè)下，有明顯的學(xué)習(xí)工作能力提高。另外，為了保持長(zhǎng)時(shí)間飛行中注意力的集中，美國(guó)飛行員都要接受腦電生物反饋訓(xùn)練。
金博智慧
北京金博智慧健康科技有限公司是技術(shù)體系成熟的專(zhuān)業(yè)注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。使用成熟的訓(xùn)練體系，結(jié)合自主研發(fā)專(zhuān)利腦電生物反饋設(shè)備，致力于解決青少年成長(zhǎng)中的注意力問(wèn)題。 北京金博智慧健康科技有限公司自成立至今，業(yè)務(wù)技術(shù)涉及教育技術(shù)、兒童發(fā)展心理學(xué)、生理心理學(xué)、生物反饋技術(shù)、行為訓(xùn)練...
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QUESTIONS AND ANSWERS1
回答
2022-10-18
回答
1、活動(dòng)過(guò)多：有部分兒童在嬰兒期就開(kāi)始有過(guò)度活動(dòng)，表現(xiàn)為格外活躍，會(huì)搖籃或小車(chē)?yán)锵蛲馀?，開(kāi)始學(xué)步時(shí)，往往以跑代步?；純荷源?，看小人書(shū)看不了幾頁(yè)，就換一本，或干脆把書(shū)撕了；有時(shí)翻箱倒柜，搞得亂七八糟。開(kāi)始上學(xué)后，患兒常常手腳不停、坐不住。上課小動(dòng)作多，不能安靜坐著，在座位上扭來(lái)扭去，話(huà)多、亂跑、亂跳、爬上爬下、不知危險(xiǎn)。喜歡惹人、常與同學(xué)吵嘴打架等。 2、注意集中困難：患者常常在聽(tīng)課、做作業(yè)或其他活動(dòng)時(shí)注意難以持久，容易因外界刺激而分心。在學(xué)習(xí)或活動(dòng)中不能注意到細(xì)節(jié)，經(jīng)常因?yàn)榇中陌l(fā)生錯(cuò)誤。注意維持困難，經(jīng)常有意回避或不愿意從事需要較長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)集中精力的任務(wù)，如課堂作業(yè)或家庭作業(yè)。做事拖拉，不能按時(shí)完成作業(yè)或指定的任務(wù)。患者平時(shí)容易丟三落四，經(jīng)常遺失玩具、學(xué)習(xí)用具，忘記日常的活動(dòng)安排，甚至忘記老師布置的家庭作業(yè)。 3、情緒不穩(wěn)，沖動(dòng)任性：患兒自控能力差、情緒不穩(wěn)定、易激動(dòng)、易怒、易哭、易沖動(dòng)、常發(fā)脾氣。個(gè)性倔強(qiáng)、固執(zhí)、急躁、表現(xiàn)幼稚、缺乏榮譽(yù)感、不辨是非，有的說(shuō)謊、逃學(xué)、欺騙、有的外出不歸、甚至染上惡習(xí)。 4、學(xué)習(xí)困難：患兒雖然智力正常，但都表現(xiàn)出學(xué)習(xí)困難，記憶辨別能力差、常把“b”寫(xiě)成“d”或把“6”寫(xiě)成“9”等，學(xué)習(xí)成績(jī)低下。有的智力很好，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻不理想、表現(xiàn)為忽上忽下、成績(jī)波動(dòng)很大，成績(jī)呈跳板樣改變，抓一抓成績(jī)就上去，不抓就下降，甚至造成留級(jí)。 5、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常：患者的精細(xì)動(dòng)作、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、空間位置覺(jué)等發(fā)育較差。如翻手、對(duì)指運(yùn)動(dòng)、系鞋帶和扣紐扣都不靈便，左右分辨困難。少數(shù)患者伴有語(yǔ)言發(fā)育延遲、語(yǔ)言表達(dá)能力差、智力偏低等問(wèn)題。 6、品行障礙：注意缺陷多動(dòng)障礙和品行障礙的共病率高達(dá)30%～58%。品行障礙表現(xiàn)為攻擊性行為，如辱罵、打傷同學(xué)、破壞物品、虐待他人和動(dòng)物、性攻擊、搶劫等，或一些不符合道德規(guī)范及社會(huì)準(zhǔn)則的行為，如說(shuō)謊、逃學(xué)、離家出走、縱火、偷盜等。
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2022-02-12
回答
提升孩子注意力的方法有哪些，作為家長(zhǎng)的你，又有了解過(guò)多少呢？相信很多家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得孩子還小，在對(duì)孩子說(shuō)話(huà)的時(shí)候，都是一句話(huà)重復(fù)好多遍，其實(shí)這是不利于孩子提升注意力的。所以我們?cè)趯?duì)孩子講話(huà)的時(shí)候，不要過(guò)多重復(fù)。有的父母對(duì)孩子不放心，一件事要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事要反復(fù)聽(tīng)好幾遍才能弄清。當(dāng)老師只講一遍時(shí)，他似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)或沒(méi)聽(tīng)清，這樣聽(tīng)課常使得孩子不能很好地理解老師的講課內(nèi)容，也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果，更不利于孩子集中注意力。
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2020-02-24
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