幼兒語言遲緩的表現(xiàn)
中山康語兒童康復(fù)訓(xùn)練
康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。 康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,...
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表達(dá)能力差: 一些兒童語言發(fā)育遲緩的兒童因口語表達(dá)能力低,或伴有發(fā)音異常,多用示范、手勢、模仿作為代償?shù)慕涣鞣绞?。不能用正常語序表達(dá)句子,不懂得語法,只會用名詞和動詞,不會用形容詞、連詞等修飾詞;講話過短、句子結(jié)構(gòu)幼稚、語法錯誤多、常忽略開頭和結(jié)尾。
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表達(dá)能力差: 一些兒童語言發(fā)育遲緩的兒童因口語表達(dá)能力低,或伴有發(fā)音異常,多用示范、手勢、模仿作為代償?shù)慕涣鞣绞健2荒苡谜UZ序表達(dá)句子,不懂得語法,只會用名詞和動詞,不會用形容詞、連詞等修飾詞;講話過短、句子結(jié)構(gòu)幼稚、語法錯誤多、常忽略開頭和結(jié)尾。
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么是語言遲緩呢? 語言發(fā)育遲緩一般分為三種,接受型遲緩、輸出型遲緩、混合型遲緩,通俗講聽不懂,講不出,二者皆有3種。如果媽媽發(fā)現(xiàn)孩子的語言理解和表達(dá)能力和同齡小朋友有差距的時(shí)候就要咨詢醫(yī)生了。 大多數(shù)的孩子,沒有指導(dǎo)也可以在環(huán)境中模仿和學(xué)習(xí),自動的達(dá)到發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)。但是有一些孩子在理解和表達(dá)上有很大困難,就是語言發(fā)育遲緩了。
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兒童語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)出來的現(xiàn)象也是非常明顯的,比如兒童的發(fā)出語言的聲音不清楚,發(fā)音不準(zhǔn)、吐字不清也是語言發(fā)育遲緩患兒的重要表現(xiàn),就某兒童門診的研究,25.7%的患兒伴有一定程度的構(gòu)音障礙,除此之外,兒童的詞義理解能力相對于同齡人來說是比較差的。不能理解詞義及用詞表達(dá)其意思, 由于語言對兒童的生長發(fā)育及日后的工作生活至關(guān)重要,必須有專業(yè)人員,主要為語言治療師,對語言發(fā)育遲緩兒童實(shí)施語言干預(yù),幫助兒童獲得必需的語言交流能力。
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