寧波朗閣托福的師資水平怎么樣

編輯:七七 更新時(shí)間:2020年02月29日
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寧波朗閣師資大多都是海外留學(xué)的高材生以及有多年教齡的優(yōu)秀教師,有豐富的經(jīng)驗(yàn)和充足的英語(yǔ)知識(shí),能針對(duì)學(xué)習(xí)者的不同英語(yǔ)基礎(chǔ)、不同科目、不同目標(biāo)進(jìn)行純正的個(gè)性化培訓(xùn)。
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鄞州區(qū)朗閣雅思

機(jī)構(gòu)評(píng)分:10分

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要找到一個(gè)靠譜的雅思教學(xué)機(jī)構(gòu),師資團(tuán)隊(duì)是首要考察方向。朗閣的課程老師都具備3年以上講課經(jīng)驗(yàn),并且本身有留學(xué)經(jīng)歷,能針對(duì)學(xué)習(xí)者的不同英語(yǔ)基礎(chǔ)、不同科目、不同目標(biāo)進(jìn)行純正的個(gè)性化培訓(xùn)。朗閣海外考試研究中心超過(guò)百位中外雅思教師授課,小班授課,與教師近距離接觸,在這里我要說(shuō)明一下,朗閣的課程師資團(tuán)隊(duì)按考試單項(xiàng)來(lái)配置,各個(gè)單項(xiàng)都由不同的老師來(lái)負(fù)責(zé),其中口語(yǔ)單項(xiàng)能選外教陪練,但不存在全外教講課的情況。

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目前石家莊朗閣擁有全職教學(xué)團(tuán)隊(duì)超過(guò)60人,依托朗閣集團(tuán)資源優(yōu)勢(shì),非常重視對(duì)教師的選拔和培養(yǎng)。目前朗閣教師團(tuán)隊(duì)平均教齡在4年以上,部分老師教齡達(dá)10年以上。而且單位目前要求老師每年參加不少于一次所授科目考試,一遍確保教師團(tuán)隊(duì)了解最新的考試動(dòng)態(tài),提升授課效果。

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現(xiàn)在越來(lái)越多的人準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)或移民,報(bào)名參加托福培訓(xùn)的人也隨之增加,但報(bào)班的時(shí)候選擇哪家機(jī)構(gòu)很重要。那該如何知道哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的性?xún)r(jià)比高呢?1.看品牌。好品牌的形成不是一蹴而就,是通過(guò)多年的專(zhuān)業(yè)、服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量的積累和不斷維護(hù)的結(jié)果。2.看專(zhuān)業(yè)化。選擇一所專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、有特色且具備一定規(guī)模的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很重要。比如朗閣,是專(zhuān)業(yè)做雅思托福培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),在托福培訓(xùn)方面是特別專(zhuān)業(yè),特別精細(xì)化的。3.看服務(wù)。專(zhuān)業(yè)而精細(xì)化的服務(wù)是判斷一個(gè)學(xué)校是否具備專(zhuān)業(yè)化、規(guī)?;蛢?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量的重要因素。精細(xì)周到的培訓(xùn)服務(wù)不僅給學(xué)員帶來(lái)愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn),還能有效促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。因此,考生在看哪家雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好的時(shí)候,可以綜合以上的幾種因素來(lái)考慮,朗閣的口碑服務(wù)還是很不錯(cuò)的,考生可以先去咨詢(xún)看看。

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個(gè)人覺(jué)得朗閣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就很不錯(cuò),成立時(shí)間也很久了,是雅思托福官方合作伙伴機(jī)構(gòu),多年來(lái)在托??荚囘@一塊的經(jīng)驗(yàn)是非常豐富的。講究對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化定制學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)員不同的英語(yǔ)階段,合理的規(guī)劃出階段。目前朗閣也有在線(xiàn)課程,可以去了解一下。目前班型為6-8人小班、2-4人鉆石班,中心匯集了多位優(yōu)秀的雅思、托福等語(yǔ)言教育專(zhuān)家;能夠高效率地幫助考生在雅思、新托福、等領(lǐng)域達(dá)到理想高分。此外,針對(duì)VIP學(xué)員,中心在課后提供專(zhuān)屬VIP服務(wù),定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)規(guī)劃。VIP項(xiàng)目組定期跟進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)情況、召開(kāi)學(xué)員家長(zhǎng)會(huì),不斷調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃,確保VIP學(xué)員的優(yōu)良學(xué)習(xí)狀態(tài),落實(shí)學(xué)習(xí)效率的有效提升。

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