大連怎么樣提升我的韓語(yǔ)閱讀能力
大連環(huán)球雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
【學(xué)校簡(jiǎn)介】 大連環(huán)球外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，始創(chuàng)于2002年，學(xué)院以北美考試（TOEFL/SAT/SSAT/ACT/AP/GRE/GMAT）培訓(xùn)為主，為全國(guó)學(xué)子提供高性價(jià)比的北美應(yīng)試培訓(xùn)。依托環(huán)球雅思的廣譽(yù)品牌以及英語(yǔ)語(yǔ)言和留學(xué)考試研發(fā)的優(yōu)勢(shì)，高起點(diǎn)快發(fā)展。學(xué)院集結(jié)了一批頁(yè)內(nèi)資深專家及海...
機(jī)構(gòu)評(píng)分：10分
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2020-03-12
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托福閱讀提分必備：文章主旨的把握 首先，新托福的每一篇文章都附加了標(biāo)題，可以通過(guò)對(duì)文章標(biāo)題格式，內(nèi)容，可能應(yīng)用的文章書寫格式三個(gè)方面對(duì)文章整體進(jìn)行把握。 其次，每篇文章的長(zhǎng)度由原來(lái)的300-400增長(zhǎng)到了現(xiàn)有的700字左右，且段落由原有的2-4段增長(zhǎng)到現(xiàn)有的5-10段，那么對(duì)于文章主旨的把握能力就顯得無(wú)比重要。而要做到在短短的3-4分鐘以內(nèi)完成這件事情，就要求我們對(duì)段落結(jié)構(gòu)，段落大意，以及段間結(jié)構(gòu)即文章大綱的把握做到精準(zhǔn)的程度。
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2020-05-31
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1、掌握略讀的技巧 托?？荚嚨臅r(shí)間是有限的，所以我們不可能花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)詳細(xì)閱讀一篇文章，這時(shí)候就需要我們有著略讀的能力，也就是在閱讀時(shí)，先重點(diǎn)關(guān)注文章的主題、時(shí)間、任務(wù)等重要信息，然后閱讀問(wèn)題，在根據(jù)問(wèn)題找到文章中的相關(guān)答案。 2、聯(lián)系上下文 托福考試的詞匯量是很大的，有時(shí)候還會(huì)有一些生僻詞、難詞，所以這時(shí)候就需要我們能夠聯(lián)系上下文，通過(guò)上下文猜測(cè)出單詞的意思，進(jìn)而猜測(cè)出句子的意思。最終幫助我們明白整篇文章的意思。
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2021-06-11
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閱讀能力，是學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一項(xiàng)能力，是孩子掌握知識(shí)獲取信息的重要手段。不論日常生活中出現(xiàn)的書籍、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)訊息，還是考試中所需的審題，都需要孩子從讀圖、識(shí)字中解析出信息。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)需要提升的地方，有利于改善孩子的閱讀習(xí)慣，提升孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
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2019-11-18
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1)掌握語(yǔ)法知識(shí)(如句子結(jié)構(gòu)、代詞等)，應(yīng)該用各種方法擴(kuò)大詞匯量，消除在閱讀中新單詞的障礙。 2)練習(xí)速讀，通過(guò)速讀而不是逐句閱讀來(lái)練習(xí)，掌握文章大意。從選材的角度來(lái)看，托福閱讀考試的材料選擇大多是闡明體和談?wù)擉w的口語(yǔ)文章，其語(yǔ)篇形式一般分為四個(gè)部分:引言、主題、支持和結(jié)論，主題句可以在每一段的開頭找到。 根據(jù)托福文字的上述特點(diǎn)，閱讀時(shí)應(yīng)注意文章的首尾段落以及每段開頭的第一句和第二句，這通常有助于快速發(fā)現(xiàn)所讀內(nèi)容的主旨。同時(shí)，注意文章中一些具有語(yǔ)義提示功能的信息性詞語(yǔ)，對(duì)快速定位重要信息也很有幫助。 3)也可以根據(jù)托福題型有針對(duì)性練習(xí)，包括文章中出現(xiàn)的代詞((he、 they、 that、 these、 it、 one、 others等)，找出所指的名詞;根據(jù)文章提供的信息，練習(xí)推理、預(yù)測(cè)和結(jié)論的能力;選擇閱讀中遇到的新單詞，根據(jù)前后句子提供的上下文線索猜測(cè)單詞的意思。
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