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課程簡介:課程大綱一、團(tuán)建、破冰預(yù)熱組建課程研習(xí)小組確認(rèn)小組成員角色與分工(團(tuán)隊(duì)自畫像)二、分析式思維:思維邏輯和方法1、關(guān)鍵邏輯 癥狀VS問題2、關(guān)鍵邏輯 糾錯(cuò)VS預(yù)防3、關(guān)鍵邏輯 需求變化VS問題變化4、關(guān)鍵邏輯 慣性思維VS結(jié)構(gòu)思維5、關(guān)鍵邏輯 碎片化VS系統(tǒng)化6、體驗(yàn)游戲 激發(fā)自我問題分析的思維與潛能三、工欲善其事,必先利其器工具應(yīng)用的三個(gè)...[詳情]
課程簡介:課程大綱問題與回答;分析與分享您的公司的核心競爭力是什么?您部門的組織戰(zhàn)略是什么?您的崗位的設(shè)置目的是什么?您的客戶是誰?什么是客戶價(jià)值?您崗位的適崗模型是什么?您的崗位的替代模型是什么?您崗位的素養(yǎng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以什么為依據(jù)?您崗位承擔(dān)的主責(zé)流程/關(guān)鍵控制點(diǎn)是什么?您的職業(yè)規(guī)劃是什么?您認(rèn)為公司如何看待員工職業(yè)規(guī)劃?您在公司工作多久了?您的合同期限到什么時(shí)候?公司目前被考核的人都有誰?您根據(jù)什么考核別...[詳情]
課程簡介:培訓(xùn)大綱破冰分享!1.管理現(xiàn)狀怪圈2.先進(jìn)的管理體系在中國遇到的尷尬3.【案例1富士康和海爾模式特色】4.優(yōu)秀制造企業(yè)的表現(xiàn)(外在表現(xiàn),內(nèi)在透析,怎么做到的?)5.企業(yè)效益的三大來源及生產(chǎn)企業(yè)的三大流(信息流、物資流、工藝流)6.生產(chǎn)企業(yè)構(gòu)成的5大基本要素詮釋及關(guān)系(人、機(jī)、料、法、環(huán))7.生產(chǎn)制造業(yè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)圖8.績效提升的根本是什么?9.企業(yè)文化的詮釋(物質(zhì)文化、制度文化、精神文化)10.如何看...[詳情]
課程簡介:培訓(xùn)大綱Outline第一講破冰分享:生產(chǎn)制造業(yè)企業(yè)管理透析!1.優(yōu)秀制造企業(yè)的表現(xiàn)(外在表現(xiàn),內(nèi)在透析,怎么做到的?)2.企業(yè)效益的三大來源及生產(chǎn)企業(yè)的三大流(信息流、物資流、工藝流)3.生產(chǎn)企業(yè)構(gòu)成的5大基本要素詮釋及關(guān)系(4M1E)4.生產(chǎn)制造業(yè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)圖5.績效提升的根本是什么?6.企業(yè)機(jī)制平臺(tái)詮釋7.企業(yè)文化的詮釋8.如何看待企業(yè)管理問題..?【富士康&海爾-管理優(yōu)點(diǎn)分享】第二講...[詳情]
課程簡介:培訓(xùn)大綱Outline第一講破冰分享:生產(chǎn)制造業(yè)企業(yè)管理透析!1.優(yōu)秀制造企業(yè)的表現(xiàn)(外在表現(xiàn),內(nèi)在透析,怎么做到的?)2.企業(yè)效益的三大來源及生產(chǎn)企業(yè)的三大流(信息流、物資流、工藝流)3.生產(chǎn)企業(yè)構(gòu)成的5大基本要素詮釋及關(guān)系(4M1E)4.生產(chǎn)制造業(yè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)圖5.績效提升的根本是什么?6.企業(yè)機(jī)制平臺(tái)詮釋7.企業(yè)文化的詮釋8.如何看待企業(yè)管理問題..?【富士康&海爾-管理優(yōu)點(diǎn)分享】第二講...[詳情]
課程簡介:培訓(xùn)大綱破冰分享!1.管理現(xiàn)狀怪圈2.先進(jìn)的管理體系在中國遇到的尷尬3.【案例1富士康和海爾模式特色】4.優(yōu)秀制造企業(yè)的表現(xiàn)(外在表現(xiàn),內(nèi)在透析,怎么做到的?)5.企業(yè)效益的三大來源及生產(chǎn)企業(yè)的三大流(信息流、物資流、工藝流)6.生產(chǎn)企業(yè)構(gòu)成的5大基本要素詮釋及關(guān)系(人、機(jī)、料、法、環(huán))7.生產(chǎn)制造業(yè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)圖8.績效提升的根本是什么?9.企業(yè)文化的詮釋(物質(zhì)文化、制度文化、精神文化)10.如何看...[詳情]
課程簡介:【培訓(xùn)大綱Outline】破冰分享:生產(chǎn)型企業(yè)模型和生產(chǎn)各單位(部門、車間、班組)的管理定位及功能1.優(yōu)秀制造企業(yè)的表現(xiàn)(外在表現(xiàn),內(nèi)在透析,怎么做到的?)2.企業(yè)效益的三大來源及生產(chǎn)企業(yè)的三大流(信息流、物資流、工藝流)3.生產(chǎn)企業(yè)構(gòu)成的5大基本要素詮釋及關(guān)系(人、機(jī)、料、法、環(huán))4.生產(chǎn)制造業(yè)平面結(jié)構(gòu)圖(企業(yè)運(yùn)營平面圖)5.績效考核的根本是什么?(數(shù)據(jù)哪里來?數(shù)據(jù)怎么來?數(shù)據(jù)怎么流動(dòng)?數(shù)據(jù)做什...[詳情]
課程簡介:【培訓(xùn)大綱Outline】破冰分享!1.直面企業(yè)管理問題&管理現(xiàn)狀怪圈2.先進(jìn)的管理體系在中國遇到的尷尬3.【案例1富士康和海爾模式特色】4.優(yōu)秀制造企業(yè)的表現(xiàn)5.企業(yè)效益的三大來源及生產(chǎn)企業(yè)的三大流(信息流、物資流、工藝流)6.生產(chǎn)企業(yè)構(gòu)成的5大基本要素詮釋及關(guān)系(4E1M)7.生產(chǎn)制造業(yè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)圖8.績效考核的根本是什么?9.制造型企業(yè)的效益改善緯度“成本、品質(zhì)、交期、安全、效率、士氣...[詳情]
課程簡介:課程大綱一、團(tuán)建、破冰預(yù)熱組建課程研習(xí)小組確認(rèn)小組成員角色與分工(團(tuán)隊(duì)自畫像)二、分析式思維:思維邏輯和方法1、關(guān)鍵邏輯 癥狀VS問題2、關(guān)鍵邏輯 糾錯(cuò)VS預(yù)防3、關(guān)鍵邏輯 需求變化VS問題變化4、關(guān)鍵邏輯 慣性思維VS結(jié)構(gòu)思維5、關(guān)鍵邏輯 碎片化VS系統(tǒng)化6、體驗(yàn)游戲 激發(fā)自我問題分析的思維與潛能三、工欲善其事,必先利其器工具應(yīng)用的三個(gè)...[詳情]
課程簡介:課程大綱問題與回答;分析與分享您的公司的核心競爭力是什么?您部門的組織戰(zhàn)略是什么?您的崗位的設(shè)置目的是什么?您的客戶是誰?什么是客戶價(jià)值?您崗位的適崗模型是什么?您的崗位的替代模型是什么?您崗位的素養(yǎng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以什么為依據(jù)?您崗位承擔(dān)的主責(zé)流程/關(guān)鍵控制點(diǎn)是什么?您的職業(yè)規(guī)劃是什么?您認(rèn)為公司如何看待員工職業(yè)規(guī)劃?您在公司工作多久了?您的合同期限到什么時(shí)候?公司目前被考核的人都有誰?您根據(jù)什么考核別...[詳情]
課程簡介:課程大綱開場:打造人才梯隊(duì)要做的幾件事第一模塊:定義人才標(biāo)準(zhǔn)人才的定義如何選拔人才?建立選拔標(biāo)準(zhǔn)與定義潛力如何確定人才數(shù)量、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)如何選擇建立勝任能力標(biāo)準(zhǔn)的方法如何用好勝任能力第二模塊:人才評鑒人才評鑒定義與方法各種評鑒手段的區(qū)別如何選擇合適的評鑒手段建立內(nèi)部評鑒能力第三模塊:人才發(fā)展人才發(fā)展的各種手段-招聘、培養(yǎng)、激勵(lì)、保留、淘汰、晉升個(gè)人發(fā)展方式團(tuán)隊(duì)發(fā)展方式第四模塊:人才盤點(diǎn)與繼任計(jì)劃人才盤...[詳情]
課程簡介:培訓(xùn)大綱破冰分享!1.管理現(xiàn)狀怪圈2.先進(jìn)的管理體系在中國遇到的尷尬3.【案例1富士康和海爾模式特色】4.優(yōu)秀制造企業(yè)的表現(xiàn)(外在表現(xiàn),內(nèi)在透析,怎么做到的?)5.企業(yè)效益的三大來源及生產(chǎn)企業(yè)的三大流(信息流、物資流、工藝流)6.生產(chǎn)企業(yè)構(gòu)成的5大基本要素詮釋及關(guān)系(人、機(jī)、料、法、環(huán))7.生產(chǎn)制造業(yè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)圖8.績效提升的根本是什么?9.企業(yè)文化的詮釋(物質(zhì)文化、制度文化、精神文化)10.如何看...[詳情]
課程簡介:【講師介紹】駿君萬科集團(tuán)多家分公司移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)O2O訓(xùn)練導(dǎo)師資深互聯(lián)網(wǎng)人,實(shí)戰(zhàn)派、革新派的網(wǎng)絡(luò)營銷講師互聯(lián)網(wǎng)思維培育導(dǎo)師,跨界營銷的倡導(dǎo)者與先行者房地產(chǎn)講師網(wǎng)首席互聯(lián)網(wǎng)講師曾在北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、四川大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)等知名院校的房地產(chǎn)電商課堂上精彩授課?!菊n程收益】傳統(tǒng)行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的三個(gè)階段“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展方向:人人互聯(lián)網(wǎng)、物物互聯(lián)網(wǎng)、業(yè)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的本質(zhì):連接一切“互聯(lián)網(wǎng)+”...[詳情]
課程簡介:【講師介紹】駿君萬科集團(tuán)多家分公司移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)O2O訓(xùn)練導(dǎo)師資深互聯(lián)網(wǎng)人,實(shí)戰(zhàn)派、革新派的網(wǎng)絡(luò)營銷講師互聯(lián)網(wǎng)思維培育導(dǎo)師,跨界營銷的倡導(dǎo)者與先行者房地產(chǎn)講師網(wǎng)首席互聯(lián)網(wǎng)講師曾在北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、四川大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)等知名院校的房地產(chǎn)電商課堂上精彩授課。【課程收益】傳統(tǒng)行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的三個(gè)階段“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展方向:人人互聯(lián)網(wǎng)、物物互聯(lián)網(wǎng)、業(yè)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的本質(zhì):連接一切“互聯(lián)網(wǎng)+”...[詳情]
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