南京企贏培訓(xùn)

1破冰

1.1問候、建立共同語言

1.2課程總體結(jié)構(gòu)的介紹

1.3學(xué)員相互認(rèn)識(shí)并分享以下信息：

5S落實(shí)過程中的困難所在

課程學(xué)習(xí)疑問

2你的5S管理為什么難落實(shí)？

2.1**熟悉的陌生人：我們真了解嗎？

2.1.1我們?yōu)槭裁匆?S？

游戲：5S的目的和作用

2.1.26S、7S、8S……可5S真做好了嗎？

2.1.35S管理的內(nèi)在邏輯

2.1.45S推行的基礎(chǔ)——讓你的項(xiàng)目有意義

案例分享：5S推行的意義

2.25S管理的難點(diǎn)——堅(jiān)持

課堂討論：為什么難以堅(jiān)持？

2.2.1一群人能堅(jiān)持的基礎(chǔ)是什么？

2.2.25S得以堅(jiān)持的奧義

3如何成功推行5S管理項(xiàng)目？

3.11S整理

3.1.1整理的實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)

3.1.2紅單運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐

3.1.3紅單運(yùn)動(dòng)的推行要點(diǎn)

案例分享：紅單運(yùn)動(dòng)的后續(xù)故事

課堂演練：整理的推行任務(wù)分解

3.22S整頓

3.2.1整頓的實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)

3.2.2三定原則的意義與運(yùn)用

3.2.3從標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)角度理解整頓

3.2.4辦公現(xiàn)場(chǎng)如何整頓？

3.2.5裝備型生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)如何整頓？

3.2.6倉儲(chǔ)、物流中心如何運(yùn)用整頓？

案例分享：為什么定置難以保持？

課堂演練：整頓的推行任務(wù)分解

3.33S清掃

3.3.1清掃的實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)

3.3.2清掃檢查制度設(shè)計(jì)與維護(hù)

3.3.3流程型生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的清掃難點(diǎn)與突破

案例分享：清掃的執(zhí)行到位問題

課堂演練：清掃的推行任務(wù)分解

3.44S清潔

3.4.1清潔的實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)

3.4.2如何做好5S的標(biāo)準(zhǔn)化

3.4.3目視管理的定義

小組活動(dòng)：目視管理方法的運(yùn)用

3.4.4目視管理等級(jí)劃分及其現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用

3.4.5辦公現(xiàn)場(chǎng)的目視化管理

案例分享：目視管理板的推行

3.55S素養(yǎng)

3.5.1素養(yǎng)的實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)

3.5.2全員參與&以身作則

3.5.3持續(xù)改善活動(dòng)的靈活開展

案例分享：眾人拾柴火焰高

課堂演練：如果建立5S管理評(píng)價(jià)系統(tǒng)

5S管理項(xiàng)目的組織保障

4.1成立5S管理項(xiàng)目組

4.1.15S項(xiàng)目組的項(xiàng)目組織形式

4.1.2項(xiàng)目過程中的職責(zé)分配

4.2不同企業(yè)、不同現(xiàn)場(chǎng)的5S推行要點(diǎn)總結(jié)

4.3擬定5S推進(jìn)計(jì)劃

4.45S培訓(xùn)與活動(dòng)開展

機(jī)構(gòu)介紹：