南京企贏培訓(xùn)

1破冰

1.1問候、建立共同語言

1.2課程總體結(jié)構(gòu)的介紹

1.3學(xué)員相互認識并分享以下信息：

5S落實過程中的困難所在

課程學(xué)習(xí)疑問

2你的5S管理為什么難落實？

2.1**熟悉的陌生人：我們真了解嗎？

2.1.1我們?yōu)槭裁匆?S？

游戲：5S的目的和作用

2.1.26S、7S、8S……可5S真做好了嗎？

2.1.35S管理的內(nèi)在邏輯

2.1.45S推行的基礎(chǔ)——讓你的項目有意義

案例分享：5S推行的意義

2.25S管理的難點——堅持

課堂討論：為什么難以堅持？

2.2.1一群人能堅持的基礎(chǔ)是什么？

2.2.25S得以堅持的奧義

3如何成功推行5S管理項目？

3.11S整理

3.1.1整理的實施關(guān)鍵點

3.1.2紅單運動的現(xiàn)場實踐

3.1.3紅單運動的推行要點

案例分享：紅單運動的后續(xù)故事

課堂演練：整理的推行任務(wù)分解

3.22S整頓

3.2.1整頓的實施關(guān)鍵點

3.2.2三定原則的意義與運用

3.2.3從標準作業(yè)角度理解整頓

3.2.4辦公現(xiàn)場如何整頓？

3.2.5裝備型生產(chǎn)現(xiàn)場如何整頓？

3.2.6倉儲、物流中心如何運用整頓？

案例分享：為什么定置難以保持？

課堂演練：整頓的推行任務(wù)分解

3.33S清掃

3.3.1清掃的實施關(guān)鍵點

3.3.2清掃檢查制度設(shè)計與維護

3.3.3流程型生產(chǎn)現(xiàn)場的清掃難點與突破

案例分享：清掃的執(zhí)行到位問題

課堂演練：清掃的推行任務(wù)分解

3.44S清潔

3.4.1清潔的實施關(guān)鍵點

3.4.2如何做好5S的標準化

3.4.3目視管理的定義

小組活動：目視管理方法的運用

3.4.4目視管理等級劃分及其現(xiàn)場運用

3.4.5辦公現(xiàn)場的目視化管理

案例分享：目視管理板的推行

3.55S素養(yǎng)

3.5.1素養(yǎng)的實施關(guān)鍵點

3.5.2全員參與&以身作則

3.5.3持續(xù)改善活動的靈活開展

案例分享：眾人拾柴火焰高

課堂演練：如果建立5S管理評價系統(tǒng)

5S管理項目的組織保障

4.1成立5S管理項目組

4.1.15S項目組的項目組織形式

4.1.2項目過程中的職責分配

4.2不同企業(yè)、不同現(xiàn)場的5S推行要點總結(jié)

4.3擬定5S推進計劃

4.45S培訓(xùn)與活動開展

機構(gòu)介紹：