課程簡介：孩子補課的真相，點醒了多少迷茫的家長！在現(xiàn)今中國的教育體制下，大部分的家長，在孩子學習不理想的時候，都會替孩子選擇一個培訓班，但是面對林林總總的選擇，總是感覺很困惑。每次補課經(jīng)過一段時間會發(fā)現(xiàn)，補課或許真能提高學習成績，但是往往治標不治本，這往往是屬于“頭痛治頭，腳痛治腳”的方法。這會導致什么？補課老師教的，孩子會了。補課老師沒教的，孩子照樣不會。原因很簡單，大部分孩子只知道學，而不知道如何學。課...[詳情]

課程簡介：提高記憶力！讓孩子大腦二次發(fā)育，考試得高分，分享給孩子現(xiàn)在從記憶的角度來分析一下各門功課的考試題目，而在高考中,有80%的理科分數(shù)，85%的文科分數(shù)與記憶力有關。如果我們掌握一種好的記憶方法，將能節(jié)約孩子的大量時間。這里有一些提高記憶，的一些方法，值得大家學習。1時間,科學用腦一般來說，上午9~11時，下午3~4時，晚上7~10時，為**記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。在**營...[詳情]

課程簡介：10歲孩子掌握5000英語詞匯？都是套路?。?！我的學生Diana的媽媽就曾低調(diào)的陳述了一個事實：Diana五年級**劍橋FCE考試（相當于雅思6分）。我向Diana媽媽取經(jīng)時，她告訴我：興趣是王道。剛上小學時，背單詞成為攔路虎聽Diana媽媽講，Diana從5歲開始學習劍橋少兒英語，課程很有趣，課堂氣氛也很活躍。雖然有了不錯的開始，但上小學之后，依然經(jīng)歷了挫折。因為一開學老師就要求記單詞，過程比較...[詳情]

課程簡介：**呼吸訓練、右腦訓練、集中注意訓練、ESP超直覺訓練、想象訓練、觀察訓練、記憶訓練、及各種右腦潛能開發(fā)教學教具等手段進行全方位右腦潛能開發(fā)與學習。**提高學生情緒能量及學習熱情，教會學生全腦學習課業(yè)內(nèi)容，　取得理想成績，自信、樂學、向上！思維導圖是一種高效的全腦思維模式，充分運用左右腦功能，包括左腦的邏輯、順序、條理、文字、數(shù)字，以及右腦的圖像、想像、顏色、空間、整體等。透過心智繪圖，我們不但可...[詳情]

課程簡介：博睿特教育機構，系于《中國特色教育項目研究課題》《中央教育科學研究所教育信息研究中心》《全腦潛能開發(fā)教學示范基地》、采用國際*前沿全腦潛能開發(fā)教學技術，對學生進行 “照相”記憶能力、右腦創(chuàng)造想象力、課堂學習專注力等全方位右腦潛能開發(fā)與培訓?，F(xiàn)招收5-18歲學生，誠邀家長學生每周六、日前來免費體驗大腦驚人記憶潛能！**呼吸訓練、右腦訓練、集中注意訓練、ESP超直覺訓練、想象訓練、觀察訓練、...[詳情]

課程簡介：博睿特教育機構，系于《中國特色教育項目研究課題》《中央教育科學研究所教育信息研究中心》《全腦潛能開發(fā)教學示范基地》、采用國際*前沿全腦潛能開發(fā)教學技術，對學生進行 “照相”記憶能力、右腦創(chuàng)造想象力、課堂學習專注力等全方位腦潛能開發(fā)與培訓。現(xiàn)招收5-18歲學生，誠邀家長學生每周六、日前來免費體驗大腦驚人記憶潛能！**呼吸訓練、右腦訓練、集中注意訓練、ESP超直覺訓練、想象訓練、觀察訓練、記...[詳情]

課程簡介：博睿特教育機構，系于《中國特色教育項目研究課題》《中央教育科學研究所教育信息研究中心》《全腦潛能開發(fā)教學示范基地》、采用國際*前沿全腦潛能開發(fā)教學技術，對學生進行 “照相”記憶能力、右腦創(chuàng)造想象力、課堂學習專注力等全方位腦潛能開發(fā)與培訓?，F(xiàn)招收5-18歲學生，誠邀家長學生每周六、日前來免費體驗大腦驚人記憶潛能！**呼吸訓練、右腦訓練、集中注意訓練、ESP超直覺訓練、想象訓練、觀察訓練、記...[詳情]

課程簡介：超右腦光波速讀的意義1.超右腦光波速讀大大提高了孩子的溝 通能力。2.溝通能力必須具備四大條件：3.你想要表達什么思想或什么事情。4.想表達的思想或事情需要大腦的整合，也就是整理出思路來，5.這個整合需要右腦的**。6.口才要好，口頭表達能力強。7知識文化水平。我們許多人溝通能力差，究其原因：思路亂；大腦整合能力慢，也就是等你理出思緒來，事情早就過去了，大腦反遲鈍。人們常說的，心里有但說...[詳情]

課程簡介：初級：采用“超級圖技學習法”演繹經(jīng)典“英語國際音標”，*終達到基礎發(fā)音英語單詞288個會讀會默，并進行經(jīng)典句型活學活練及相應同步提升英語課堂。中級：超啟英語將繁瑣抽象單詞形象表現(xiàn)，將英語課文轉化成圖文并茂、生動有趣的故事，當堂學習、當堂背誦、當堂應用、脫口而出。讓學生享受英語學習的　愉快！高級：開發(fā)右腦內(nèi)聽內(nèi)視的潛能，充分發(fā)揮大腦照相與錄音的功能。采用成人版英語新概念Ⅰ、Ⅱ訓練，及同期超啟英語全套...[詳情]

課程簡介：世界記憶大師的記憶方法、非常有效的**記憶方法，然而我們必須要熟練運用這些方法才能真正獲得驚人的記憶力，而熟練運用這些方法的關鍵則在于，我們能夠堅持去進行一段時間的記憶力訓練，以便我們能夠真正熟練、融會貫通地使用這些方法去進行記憶。進行記憶力訓練的目的其實是幫助我們?nèi)嬲莆詹⑶夷軌蚴炀毜剡\用這些記憶方法。全面開發(fā)大腦記憶潛能，提高記憶力、注意力、想象力、自信心，學生自信樂學向上，　記憶語文課文，入...[詳情]

課程簡介：思維導圖是一種高效的全腦思維模式，充分運用左右腦功能，包括左腦的邏輯、順序、條理、文字、數(shù)字，以及右腦的圖像、想像、顏色、空間、整體等。透過心智繪圖，我們不但可以增強思維能力，提升注意力與記憶力，更重要的是，能夠啟我們的聯(lián)想力與創(chuàng)造力；增強系統(tǒng)思維和立體思維能力(思維的層次性與聯(lián)想性)；提高**收集、處理大量信息的能力。利用憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助學生在學業(yè)與藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開...[詳情]

課程簡介：越來越多的父母已經(jīng)意識到——注意力不集中，從近處看，孩子難以有高品質(zhì)的學習；從遠處看，孩子難以有高品質(zhì)的人生。所以很多父母寧愿不惜一切代價也要提升孩子注意力的品質(zhì)，可是能滿足父母愿望的課程在國內(nèi)卻是非常之少，難以滿足需求。注意力是人類接收知識的門戶，注意力不集中就是關閉學習的大門，知識是陽光就無法照進大腦、灑落心靈。注意力是智力的重要因素，注意力越高，智力水平越高，超常兒童*大的特征就是注意力很強...[詳情]

課程簡介：潛腦開發(fā)是打開右腦之門的鑰匙，利用各種開發(fā)大腦的工具，同時開發(fā)理性的左腦和感性的右腦，全方位開發(fā)大腦的潛能。是指根據(jù)全腦開發(fā)訓練的教育理念與兒童接受教育實踐的需求結合起來，用特別的教材和教具及教學體系對兒童、學生五感、六超能力和八大智能的個性化訓練，全面激發(fā)左右腦潛能，開發(fā)全腦，學會使用全腦思維和學習，有效提升學生的 IQ(智商)，EQ(情商)、MQ(道德智商)和八大智能。塑造每個人特別...[詳情]

課程簡介：入學后，學習就成了孩子生活的主要內(nèi)容。學習是人腦即高級神經(jīng)中樞的智能活動。人的智力和其他機能一樣，需要在運用中求得發(fā)展，學習又是提高智力的基本途徑。家長要想讓孩子學習好，就不能不關心孩子的智力發(fā)展。人的智力包括感知能力（含視覺能力、聽覺能力、運動覺能力等，特別是觀察能力和注意能力）、記憶能力（含識記能力、再認能力和再現(xiàn)能力）、思維能力（含概括與抽象能力、分析與綜合能力、判斷與推理能力）、想象能力（...[詳情]

課程簡介：小學生用英語數(shù)學相得益彰在很多人心里，都把英語當成了一門語言，一門升學校進外企的敲門磚，所以很無奈地學。實際上，以英語為媒介來描繪數(shù)學問題，不僅強化了數(shù)學概念的實用性，也于無形中鍛煉了英語的聽說讀寫各方面能力，目前這一教學法正在6-12歲的孩子中流行。這不僅讓英語成為孩子們喜歡的課堂，也讓家長們掌握教育孩子學好英語的策略，同時提升自身的家庭教育素質(zhì)。一箭三雕何樂而不為?英語描述數(shù)學問題提高實用能力...[詳情]