課程簡(jiǎn)介：東方啟音從2007年成立至今，提供給言語(yǔ)障礙兒童個(gè)性化專業(yè)課程，更致力于與國(guó)際優(yōu)秀機(jī)構(gòu)、高校合作，研發(fā)先進(jìn)的培訓(xùn)課程，培養(yǎng)中國(guó)符合國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)的言語(yǔ)訓(xùn)練從業(yè)人員。東方啟音保持與國(guó)內(nèi)外**學(xué)術(shù)殿堂的交流合作，共同探索孤獨(dú)癥領(lǐng)域前沿課題。本次受南開大學(xué)與倫敦國(guó)王學(xué)院聯(lián)合課題的邀請(qǐng)，東方啟音號(hào)召家長(zhǎng)參與中英跨國(guó)對(duì)比研究，課題關(guān)注孤獨(dú)癥兒童家長(zhǎng)的生活質(zhì)量，期待在研究中聽到廣大家長(zhǎng)的心聲。參與條件1.您是孤獨(dú)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：深圳鵬城寶貝開設(shè)了感覺(jué)統(tǒng)合早教個(gè)性定制課程，適合想要1.5歲-8歲的孩子參加。老師針對(duì)性的為孩子制定適合自己的學(xué)習(xí)方案，幫助孩子更好的提升自己的學(xué)習(xí)能力，讓孩子能更好的實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)。老師會(huì)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，讓孩子參與到課堂中，幫助孩子提升自己的綜合能力，讓孩子能更好的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)之后，相信孩子們能很好的提升自己的能力的。適合對(duì)象：想要綜合提升自己能力的學(xué)員們使用教材：鵬城寶...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：深圳鵬城寶貝開設(shè)了多元智能全日早教個(gè)性精品課程，適合想要2-5歲的孩子參加。老師針對(duì)學(xué)員們的實(shí)際情況，為孩子們制定適合自己的學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)員們針對(duì)性的提升自己的能力。課程以蒙氏教學(xué)為主導(dǎo)體系，涵蓋社會(huì)交往、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)孩子的生活自理能力、提升社會(huì)交往能力、激發(fā)語(yǔ)言表達(dá)能力、促進(jìn)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。**多種游戲方式，讓孩子們能更好的參與到課堂的學(xué)習(xí)中，提升自己的學(xué)習(xí)能力。適...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：深圳鵬城寶貝開設(shè)了親子雙語(yǔ)早教潛能強(qiáng)化提升課程，老師針對(duì)性的為孩子們的實(shí)際情況，為學(xué)員們制定適合自己的方案，課堂中以游戲化，生活化的方式進(jìn)行教學(xué)。老師會(huì)充分發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、提升幼兒體能、智能和個(gè)性化潛質(zhì)，使幼兒經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功，獲得自信。讓學(xué)員們能更好的掌握相關(guān)的技能，提升孩子們的能力，讓孩子們的綜合素質(zhì)綜合能力得以提升。適合對(duì)象：6月-24月的孩子使用教材：鵬城寶貝親子雙語(yǔ)潛能教輔資料教學(xué)師資：鵬...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：深圳鵬城寶貝開設(shè)了學(xué)習(xí)能力早教強(qiáng)化精品課程，老師根據(jù)孩子們的狀況，為孩子們制定適合自己的學(xué)習(xí)方案，幫助孩子針對(duì)性的提升自己的能力，讓孩子能更好的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)采用多種授課方式，讓學(xué)員們能拓展大腦神經(jīng)元，擴(kuò)大腦容量，這樣能促進(jìn)孩子左右腦的平衡發(fā)展，讓孩子能激發(fā)自己的記憶潛能，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子能提升自己的記憶能力，幫助孩子培養(yǎng)比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升孩子的學(xué)習(xí)能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：深圳鵬城寶貝開設(shè)了傳媒感統(tǒng)早教訓(xùn)練提升定制課程，適合想要1.5歲-8歲的孩子參加。老師會(huì)針對(duì)學(xué)員們的特點(diǎn)，為學(xué)員們制定適合自己的感知、認(rèn)知度高的傳媒感統(tǒng)訓(xùn)練環(huán)境，以多元感官的正向刺激為主，幫助孩子培養(yǎng)自己主動(dòng)探索的能力。加載統(tǒng)合觸、視、聽及前庭、本體等綜合能力的動(dòng)態(tài)訓(xùn)練環(huán)境，以聲光電色彩和曲線等激發(fā)多種感官的聯(lián)覺(jué)感受，提升孩子對(duì)于活動(dòng)的積極性，讓孩子能更好的提升自己的水平。以大腦的邏輯分析統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：幼兒感覺(jué)統(tǒng)合培訓(xùn)適合對(duì)象：6-8歲想要提升自己的綜合能力的孩子使用教材：鵬城寶貝傳媒感統(tǒng)內(nèi)部教輔資料教學(xué)師資：鵬城寶貝經(jīng)驗(yàn)豐富的老師教學(xué)目的：幫助學(xué)員們提升自己的感統(tǒng)能力，讓學(xué)員們能更好的成長(zhǎng)課程特色：1、分階段設(shè)置課程目標(biāo)，科學(xué)訓(xùn)練。2、階段測(cè)評(píng)，靈活調(diào)整進(jìn)度。3、趣味性授課，吸引孩子的注意力。課程內(nèi)容：強(qiáng)化復(fù)雜傳媒環(huán)境信息的植入,以大腦的邏輯分析統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)企劃類訓(xùn)練,以多元感覺(jué)統(tǒng)合正向、逆向、交...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：感覺(jué)統(tǒng)合課程培訓(xùn)適合對(duì)象：想要提升孩子的感統(tǒng)能力的1.5-3歲的孩子教學(xué)目的：提升感覺(jué)統(tǒng)合能力，全面提高各方面素質(zhì)課程特色：1、分階段設(shè)置課程目標(biāo)，科學(xué)訓(xùn)練。2、階段測(cè)評(píng)，靈活調(diào)整進(jìn)度。3、趣味性授課，吸引孩子的注意力。教學(xué)內(nèi)容：1.5-3歲針對(duì)該階段幼兒腦神經(jīng)發(fā)育特點(diǎn),設(shè)計(jì)感知、認(rèn)知度高的傳媒感統(tǒng)訓(xùn)練環(huán)境,以多元感官的正向刺激為主,促進(jìn)各神經(jīng)元與大腦區(qū)域的聯(lián)動(dòng),著重觸覺(jué)、前庭覺(jué)和秩序感的訓(xùn)練,使...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：感統(tǒng)課程培訓(xùn)班適合對(duì)象：存在小動(dòng)作多、上課注意力難以集中，運(yùn)動(dòng)感覺(jué)失調(diào)；對(duì)外界的刺激感應(yīng)相對(duì)較弱，沒(méi)有安全感、恐懼新朋友、觸覺(jué)相對(duì)較弱、反應(yīng)比同齡人慢、沒(méi)有耐心、缺乏自信等等此類問(wèn)題的孩子。教學(xué)目的：提升孩子的綜合能力，讓孩子們能更好的成長(zhǎng)課程特色1.創(chuàng)設(shè)游戲互動(dòng)，情景模擬，家校聯(lián)合，強(qiáng)化效果；2.訓(xùn)練科學(xué)性強(qiáng)，對(duì)孩子有更好的吸引力，讓孩子能夠喜歡這個(gè)訓(xùn)練，進(jìn)而能夠更好的培養(yǎng)自己的習(xí)慣，既是學(xué)習(xí)也...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練培訓(xùn)課程適合對(duì)象：想要提升自己的感統(tǒng)能力的學(xué)員們使用教材：鵬城寶貝多元智能內(nèi)部教輔資料教學(xué)師資：鵬城寶貝經(jīng)驗(yàn)豐富的老師教學(xué)目的：提升學(xué)員們的綜合能力，讓孩子們能更好的成長(zhǎng)課程特色：1、創(chuàng)設(shè)游戲互動(dòng)，情景模擬，家校聯(lián)合，強(qiáng)化效果。2、師資力量強(qiáng)大，老師們都是從教多年，有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3、訓(xùn)練科學(xué)性強(qiáng)，對(duì)孩子有更好的吸引力，讓孩子能夠喜歡這個(gè)訓(xùn)練，進(jìn)而能夠更好的培養(yǎng)自己的習(xí)慣，既是學(xué)習(xí)也...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：感覺(jué)統(tǒng)合培訓(xùn)課程適合對(duì)象：6月-24月的孩子使用教材：鵬城寶貝親子雙語(yǔ)潛能內(nèi)部教輔資料教學(xué)師資：鵬城寶貝經(jīng)驗(yàn)豐富的老師教學(xué)目的：提升孩子綜合能力，全面提高各方面素質(zhì)課程特色：1、分階段設(shè)置課程目標(biāo)，科學(xué)訓(xùn)練。2、階段測(cè)評(píng)，靈活調(diào)整進(jìn)度。3、趣味性授課，吸引孩子的注意力。課程詳情：該課程老師針對(duì)性的為孩子們的實(shí)際情況，為學(xué)員們制定適合自己的方案，課堂中以游戲化，生活化的方式進(jìn)行教學(xué)。老師會(huì)充分發(fā)現(xiàn)、...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：一、課程內(nèi)容1.東方啟音口肌課程--氣息、口肌訓(xùn)練；2.東方啟音發(fā)音課程--口鼻音對(duì)照（發(fā)音軟件訓(xùn)練）、發(fā)音訓(xùn)練（基礎(chǔ)發(fā)音訓(xùn)練，發(fā)音/音調(diào)對(duì)比，發(fā)音游戲）；3.邏輯表達(dá)和社交心理行為訓(xùn)練。二、教師團(tuán)隊(duì)1.東方啟音分別從美國(guó)、香港、臺(tái)灣、英國(guó)等地招聘專業(yè)言語(yǔ)服務(wù)師，親自授課、評(píng)估及參與培訓(xùn)。而國(guó)內(nèi)的服務(wù)師團(tuán)隊(duì)80%是醫(yī)學(xué)、臨床心理學(xué)專業(yè)，20%是教育學(xué)專業(yè)，臨床研究生目前在總?cè)藬?shù)占比為20%。2.從...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：一、課程內(nèi)容：1.美國(guó)自閉癥言語(yǔ)服務(wù)zui新課程STAR--接受性語(yǔ)言--表達(dá)性語(yǔ)言--自發(fā)性語(yǔ)言--日常功能--學(xué)習(xí)--游戲和社交技巧；2.東方啟音口肌發(fā)音課程--感知覺(jué)、失用癥、發(fā)音（基礎(chǔ)發(fā)音訓(xùn)練，發(fā)音對(duì)比，音調(diào)訓(xùn)練，發(fā)音游戲，發(fā)音軟件）；3.東方啟音課程--多感官（視覺(jué)、聽覺(jué)等）、專注力。二、課程優(yōu)勢(shì)：建立于自閉癥研究基礎(chǔ)上的教學(xué)策略課程STARＰrogram特色：四十年研究數(shù)據(jù)證實(shí)效果；有...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹您的孩子出現(xiàn)過(guò)類似的情形嗎？常見問(wèn)題之一：好動(dòng)、活動(dòng)量大、易分心常見問(wèn)題之二：膽小常見問(wèn)題之三：易怒、固執(zhí)，情緒不穩(wěn)定常見問(wèn)題之四：左右邊常搞不清楚常見問(wèn)題之五：語(yǔ)言發(fā)展不良常見問(wèn)題之六：挑食、偏食常見問(wèn)題之七：不喜歡拼圖、剪紙游戲常見問(wèn)題之八：初級(jí)反射整合能力不佳(腦干成熟不足)常見問(wèn)題之九：學(xué)習(xí)新事物能力不佳常見問(wèn)題之十：發(fā)展性運(yùn)動(dòng)障礙成長(zhǎng)環(huán)境中孩子的學(xué)習(xí)、行為及專注力等方面的問(wèn)題常常...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹應(yīng)用行為分析(AppliedBehaviorAnalysis,簡(jiǎn)稱ABA)是一種循證干預(yù)(Evidence-basedintervention)，其主要目的是促進(jìn)具有社會(huì)意義的行為；經(jīng)過(guò)應(yīng)用行為分析策略系統(tǒng)的方法去觀察、測(cè)量并分析孩子的行為表現(xiàn),并透過(guò)控制外在環(huán)境以改善孩子們的行為問(wèn)題。應(yīng)用行為分析是**常用的干預(yù)方式去提升兒童的溝通技巧，同時(shí)幫助提升兒童生活及社交、減少問(wèn)題行為，讓他們能...[詳情]