課程簡(jiǎn)介：教室里面的正面管教孩子社會(huì)情感課程教室里的正面管教激發(fā)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力、培養(yǎng)孩子們具有學(xué)習(xí)的勇氣、激情和人生技能教室里的正面管教是將不懲罰、不驕縱的正面管教方法運(yùn)用于教室中的一整套理論和方法。在傳統(tǒng)的學(xué)校教育中，教師普遍采用的是以獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰為基礎(chǔ)的管教方式。而心理學(xué)的研究表明，無(wú)論是懲罰還是獎(jiǎng)勵(lì)，其長(zhǎng)期效果都是使學(xué)生喪失信心?！督淌依锏恼婀芙獭诽峁┝讼盗械娜碌睦碚摻嵌群涂刹僮鞯姆椒ǎ热缃⑶楦?..[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：2013年起廣西普通話考試實(shí)行在線報(bào)名，在線繳費(fèi)，現(xiàn)場(chǎng)機(jī)考的機(jī)制。參考者需要根據(jù)電腦所給字詞，段落進(jìn)行朗讀，然后進(jìn)行評(píng)分，*后給出證書。一、廣西普通話考試題目：1、朗讀字詞2、朗讀段落3、選擇主題講描述事件二、廣西普通話考試分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)：一級(jí)甲等97——100一級(jí)乙等92——96.9二級(jí)甲等87——91.9二級(jí)乙等80——86.9三級(jí)甲等70——79.9三級(jí)乙等60——69.9三、廣西教師資格證普通話...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：品牌托管---管安全、管德行、管責(zé)任  智慧源教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)建于2006年，目前已發(fā)展壯大為擁有南寧2所直營(yíng)校區(qū)、廣西將近20所合作代理中心的連鎖型教育機(jī)構(gòu)。多年來(lái)專業(yè)從事兒童思維智慧課程、兒童素質(zhì)拓展、兒童夏（冬）令營(yíng)、產(chǎn)品、教學(xué)模式的研究、研發(fā)、教學(xué)、教材教具制作生產(chǎn)、推廣等事業(yè)。智慧源教育團(tuán)隊(duì)潛心研究和實(shí)踐，自主研發(fā)出了獨(dú)具特色的適合0-12歲兒童思維潛能教育的課程、教具、學(xué)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：《南寧心理素質(zhì)》訓(xùn)練課程——應(yīng)對(duì)壓力增加自信一.課程描述怎樣更清晰地認(rèn)識(shí)自己，充分地挖掘自身潛力?如何應(yīng)對(duì)各種壓力，以良好的心態(tài)健康快樂(lè)地工作與生活?在個(gè)人整體素質(zhì)中，處于基礎(chǔ)、核心與歸宿地位的心理素質(zhì)，越來(lái)越成為人們身心健康與事業(yè)成敗的決定因素;由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，心理壓力已經(jīng)越來(lái)越嚴(yán)重地威脅人們的健康，因?yàn)樾睦韱?wèn)題而導(dǎo)致的亞健康人群急劇增加，“中國(guó)目前大約有七成的人口處于亞健康狀...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝術(shù)紋繡研修課程藝術(shù)紋繡研修課程（開設(shè)有晚課）學(xué)時(shí)：20天1、學(xué)完后2年內(nèi)可免費(fèi)進(jìn)修該課程。2、包學(xué)會(huì)，推薦就業(yè)。3、可考：學(xué)校畢業(yè)證，國(guó)家教育部CECC（高級(jí)）職業(yè)技術(shù)認(rèn)證，國(guó)家人力資源和社會(huì)部（高級(jí)）職業(yè)資格證。授課對(duì)象：追求美麗的女性以及紋刺專業(yè)的提高培訓(xùn)等。發(fā)展方向：各大美容院、彩妝公司、自己創(chuàng)業(yè)及開工作室等。課程內(nèi)容：紋刺師的職業(yè)道德；紋刺事業(yè)的發(fā)展史；紋刺概述，紋刺相關(guān)的醫(yī)學(xué)常識(shí)；紋眉...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：焊接與熱切割作業(yè)指運(yùn)用焊接或者熱切割方法對(duì)材料進(jìn)行加工的作業(yè)（不含《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》規(guī)定的有關(guān)作業(yè)）。1熔化焊接與熱切割作業(yè)指使用局部加熱的方法將連接處的金屬或其他材料加熱至熔化狀態(tài)而完成焊接與切割的作業(yè)。適用于氣焊與氣割、焊條電弧焊與碳弧氣刨、埋弧焊、氣體保護(hù)焊、等離子弧焊、電渣焊、電子束焊、激光焊、氧熔劑切割、激光切割、等離子切割等作業(yè)。2壓力焊作業(yè)指利用焊接時(shí)施加一定壓力而完成的焊接作...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：智慧源思維訓(xùn)練課程(1-12歲)在人的大腦發(fā)育當(dāng)中有一塊*高級(jí)的區(qū)域—額葉，它負(fù)責(zé)思維、演算、與個(gè)體情感的需求。但隨著兒童年齡的不斷增長(zhǎng)，由于學(xué)校、家庭、社會(huì)環(huán)境的因素等等影響著兒童大腦的額葉功能，使之思維能力受限。所以要在兒童0-12歲思維關(guān)鍵期內(nèi)，給孩子進(jìn)行思維能力訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。課程是**動(dòng)手操作圖形游戲、判斷理解力游戲、發(fā)散游戲、創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)游戲等激發(fā)孩子的思維潛能，**訓(xùn)練的孩子...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：智慧源識(shí)字閱讀課程（3-8歲）根據(jù)兒童形象思維的特點(diǎn)，讓孩子在遵循先識(shí)字后寫字，先閱讀后寫作的原則，**情景教學(xué)，讓文字形象生動(dòng)的存在孩子大腦，同時(shí)在課中鍛煉孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，短時(shí)間的識(shí)字閱讀學(xué)習(xí)，讓孩子　認(rèn)識(shí)1500多個(gè)漢字。為什么要讓孩子早識(shí)字？1、認(rèn)字的敏感期是3-4歲，提高期是5-8歲，此時(shí)的兒童的大腦處于形象性思維階段，是建立圖字關(guān)系和圖影關(guān)系重要階段，孩子認(rèn)字認(rèn)得快、記得牢。2、現(xiàn)在小...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程(3-9歲)課堂形式由感覺統(tǒng)合器材，層次分明、系統(tǒng)性強(qiáng)，由易到難的根據(jù)孩子身心發(fā)育特點(diǎn)、個(gè)性化制定課程方案和授課。課堂采用視、聽、運(yùn)動(dòng)等多維的訓(xùn)練模式，給予了兒童前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激，并將這些刺激與運(yùn)動(dòng)科學(xué)性以及趣味性相結(jié)合，全方位強(qiáng)化兒童信息接收及反饋渠道，同時(shí)采用動(dòng)靜交替的方式有效緩解訓(xùn)練中產(chǎn)生的厭煩心理。課堂重點(diǎn)是**對(duì)腦的神經(jīng)功能的前庭覺、視覺錐...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：美國(guó)《正面管教》家長(zhǎng)課堂中國(guó)新一代的家長(zhǎng)面臨著特殊的育兒挑戰(zhàn)，我們想知道：新的方法在哪？40年的經(jīng)歷證明：“正面管教”能夠幫助家長(zhǎng)！這個(gè)體系能將讓身心疲憊的育兒過(guò)程，轉(zhuǎn)化為家長(zhǎng)和孩子都放松、享受的美好過(guò)程。   美國(guó)40年歷史的正面管教系統(tǒng)課程共有16個(gè)態(tài)度和36個(gè)工具，為解決家長(zhǎng)對(duì)孩子管教的各種挑戰(zhàn)而設(shè)。真實(shí)事件的角色演繹，感同身受的親身體驗(yàn)，帶領(lǐng)父母走進(jìn)神奇的孩子...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：教室里面的正面管教孩子社會(huì)情感課程教室里的正面管教激發(fā)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力、培養(yǎng)孩子們具有學(xué)習(xí)的勇氣、激情和人生技能教室里的正面管教是將不懲罰、不驕縱的正面管教方法運(yùn)用于教室中的一整套理論和方法。在傳統(tǒng)的學(xué)校教育中，教師普遍采用的是以獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰為基礎(chǔ)的管教方式。而心理學(xué)的研究表明，無(wú)論是懲罰還是獎(jiǎng)勵(lì)，其長(zhǎng)期效果都是使學(xué)生喪失信心。《教室里的正面管教》提供了系列的全新的理論角度和可操作的方法，比如建立情感...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：南寧期考沖刺班找哪家？東方益學(xué)助你　拿高分，快樂(lè)過(guò)大年！南寧期考沖刺班找哪家？2016年即將來(lái)臨，春節(jié)也將接踵而至，而各種七大姑八大姨換著方式盤問(wèn)成績(jī)的日子也很快到來(lái)。不想在快樂(lè)春節(jié)遇到這樣的盤問(wèn)：“拿沒(méi)有？”“雙百?zèng)]有？”“考了多少分？”“年級(jí)排第幾？”“班級(jí)前十沒(méi)有？”……趕緊抓住這后提分的一個(gè)月時(shí)間！現(xiàn)在，南寧課外輔導(dǎo)領(lǐng)先品牌——東方益學(xué)現(xiàn)推出【報(bào)名寒假班】就【送期考沖刺班】?jī)?yōu)惠，助您的孩子...[詳情]

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