課程簡介：家庭教育培訓親子課程課程內(nèi)容1.經(jīng)過科學的評估測試，根據(jù)孩子的實際情況給出針對性指導方案2.上課時間靈活安排，合理利用課余時間進行學習3.科學互動課堂，全面多維度地培養(yǎng)孩子的獨立人格，讓孩子全身心快樂成長4.對于每個家庭進行針對性指導，給予科學的干預方案，讓家長參與到對孩子的教育中5.心理疏導，解開孩子與家長之間的心結，經(jīng)過互動環(huán)節(jié)，拉進親子關系家庭教育包括哪些內(nèi)容？1.培養(yǎng)良好的習慣，行為習慣對...[詳情]

課程簡介：家庭關系教育培訓課程課程內(nèi)容1.采用國外先進的CAS評測方法對孩子進行測試，全面掌握孩子的成長問題2.關注孩子的心理健康問題，培養(yǎng)孩子的心理承受能力3.能力的建設階段，完成階梯性難度任務，在完成任務過程中培養(yǎng)主動意識，養(yǎng)成良好的個人品質(zhì)4.家庭教育輔導，調(diào)整孩子的心態(tài)，引導孩子向健康方向發(fā)展，提高人際交往能力5.課外拓展，經(jīng)過任務式的練習，提升各項能力什么是家庭教育？家庭教育是對家庭成員有著終身影...[詳情]

課程簡介：幼兒智力開發(fā)培訓課程內(nèi)容利用各種開發(fā)大腦的工具，同時開發(fā)理性的左腦和感性的右腦，全方位開發(fā)大腦的潛能。腦力操：使大腦與身體各部位的協(xié)調(diào)、平衡等；深層想象訓練：創(chuàng)造與感悟能力；腦波音樂訓練：**特研的阿爾法波腦波音樂，在歡樂愉悅的氛圍中，沉睡的右腦心像能力；感知力訓練：鍛煉大腦的感知能力、直覺力、提習力、專注力、獲取信息的感悟能力；道德品格訓練:改變自我的價值觀、提倡修身、品格修養(yǎng)等；團隊建設訓練：...[詳情]

課程簡介：少兒思維認知提升班認知力培訓課程內(nèi)容1.認知能力的探索階段：經(jīng)過科學的訓練方法，讓孩子在課堂中找到控制自己的方法，感知自我控制的能力，摸索出適合自己的、有效的提升方法2.認知能力的建設：指定完成一系列有階梯性難度的任務，讓孩子在完成任務的過程中，培養(yǎng)主動意識，養(yǎng)成良好的個人品質(zhì)。3.認知能力的增強：多重任務設定，讓孩子在做任務的過程中懂得控制對大腦的使用，加強感知能力，建立控制感覺。4.認知能力的...[詳情]

課程簡介：少兒專注力培訓課課程內(nèi)容1.專注力學習過程探索階段：在反復訓練中，引導孩子找到支配狀態(tài)的控制方法。建設階段：幫助孩子培養(yǎng)主動意識的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學習習慣。增強階段：孩子逐漸調(diào)節(jié)大腦的使用，加強感覺并建立控制。保留階段：持久穩(wěn)定的訓練效果，讓卓越成為一種習慣。2.專注力評估軟件評估：使用軟件評估兒童的視聽注意力，對孩子的注意力水平做一個分類。運動評估：“注意力品質(zhì)分項評估”試題，可有效測試聽覺注意...[詳情]

課程簡介：認知思維提升培訓班認知力培訓課程內(nèi)容1.認知能力的探索階段：經(jīng)過科學的訓練方法，讓孩子在課堂中找到控制自己的方法，感知自我控制的能力，摸索出適合自己的、有效的提升方法2.認知能力的建設：指定完成一系列有階梯性難度的任務，讓孩子在完成任務的過程中，培養(yǎng)主動意識，養(yǎng)成良好的個人品質(zhì)。3.認知能力的增強：多重任務設定，讓孩子在做任務的過程中懂得控制對大腦的使用，加強感知能力，建立控制感覺。4.認知能力的...[詳情]

課程簡介：認知思維提升培訓課認知力培訓課程內(nèi)容首先對孩子進行科學的測試之后，再根據(jù)孩子的情況匹配合適的課程班型進行培訓1.預約入學測試，采用國外先進的CAS評測方法對孩子進行測試，家長和老師詳細溝通，讓老師對孩子有全面的認識2.根據(jù)個人特點為孩子匹配合適的班型，為其制定個性化目標方案3.能力培訓，對孩子學習認知能力、專注力、記憶力等進行科學培訓4.總結以上培訓內(nèi)容，調(diào)整教學方案，繼續(xù)升級培訓5.穩(wěn)定保持階段...[詳情]

課程簡介：幼兒注意力提升班課程內(nèi)容1.專業(yè)資深顧問老師為學員做入學測試，多方位了解孩子在成長過程中遇到的問題，做出精準的教學方案2.家庭的情感教育，強化家庭成員的健康意識和健康水平3.科學互動課堂，全面多維度地培養(yǎng)孩子的獨立人格，讓孩子全身心快樂成長4.能力的建設階段，完成階梯性難度任務，在完成任務過程中培養(yǎng)主動意識，養(yǎng)成良好的個人品質(zhì)專注力提升的變化過程專注力探索：在科學的訓練中，孩子感知到專注的魅力，找...[詳情]

課程簡介：東方啟音OMP發(fā)音口肌課程多情境教學：結合了到達、一對一、小組、開心一刻、洗手間、戶外體驗等環(huán)節(jié)，在實際情境中教學，更好的地提升孩子在不多場景運用語言表達的能力。營造集體學習氛圍，提升孩子的規(guī)則意識，模仿學習能力和社交技巧。有趣的發(fā)音游戲：豐富多彩的發(fā)音和口肌游戲，在游戲中提升孩子的發(fā)音能力和口肌能力，設置專業(yè)趣味的主題活動，培養(yǎng)孩子主動參與活動的積極性，感受學習的快樂，寓教于樂。系統(tǒng)化流程：用步...[詳情]

課程簡介：課程概述本課程由香港、美國專業(yè)團隊親自培訓，與國內(nèi)團隊共同研發(fā)了細致的教學步驟和豐富的邏輯表達課程，為入學(園)前兒童的言語能力提升奠定了基礎。課程應用聲光地板、水柱、互動投影儀等大型器材，結合卡片及玩具，設計各種語言表達活動，極富趣味性地為孩子建立自主表達能力。適用癥狀：認知理解、表達及溝通能力落后，不能主動表達、互動社交能力弱，安坐、專注力及學習能力偏低，視聽反應差等發(fā)育落后的兒童課程安排：一...[詳情]

課程簡介：東方啟音STARSYSTEM自閉癥教學策略課程介紹2016年東方啟音與美國自閉癥**機構STARAutismSupport（即SAS）達成戰(zhàn)略合作關系，先后在廣州、北京、上海、深圳、武漢等地區(qū)開展一對一跟課評估及自閉癥（含發(fā)育遲緩）專項培訓班，到目前為止已經(jīng)在全國二十多家中心開展STAR課程，由美國STARSystem創(chuàng)始人JoelArick及專家團隊在東方啟音開展研究與合作，并定期每月到全國中心...[詳情]

課程簡介：東莞博沃思 專注力訓練讓學習更容易，讓孩子更優(yōu)秀快速咨詢東莞博沃思課程體系孩子（PowersKid）提升學習能力提高孩子學習成績培養(yǎng)良好學習、生活習慣提升孩子注意力、記憶力、理解力、計劃執(zhí)行能力,人際交往能力、情緒管理、綜合能力等家庭（PowersFamily）幫助父母個體成長幫助親子有效溝通改善親子關系、夫妻關系引導父母對孩子成長微環(huán)境的關注，強化父母教育責任感，改進教育方法，更新教育...[詳情]

課程簡介：東莞博沃思 專注力訓練讓學習更容易，讓孩子更優(yōu)秀快速咨詢東莞博沃思課程體系孩子（PowersKid）提升學習能力提高孩子學習成績培養(yǎng)良好學習、生活習慣提升孩子注意力、記憶力、理解力、計劃執(zhí)行能力,人際交往能力、情緒管理、綜合能力等家庭（PowersFamily）幫助父母個體成長幫助親子有效溝通改善親子關系、夫妻關系引導父母對孩子成長微環(huán)境的關注，強化父母教育責任感，改進教育方法，更新教育...[詳情]

課程簡介：東莞博沃思 專注力訓練孩子越專注，越優(yōu)秀，越幸福快速咨詢博沃思課程體系CourseobjectivesCourseobjectives01注意力強化課程1、課程目的：針對5-13歲孩子的注意力水平、接受能力等實際情況靈活安排課程，每周定制1-2次，提高專注力！2、課程說明：注意力是一項重要的基本學習能力。對于一個專心的孩子，學習很容易。注意力不集中的孩子表現(xiàn)不佳。學校**改善注意力，過度...[詳情]

課程簡介：東莞博沃思 專注力訓練專注于5-16歲青少年認知力訓練快速咨詢博沃思課程體系CourseobjectivesCourseobjectives01注意力強化課程1、課程目的：針對5-13歲孩子的注意力水平、接受能力等實際情況靈活安排課程，每周定制1-2次，提高專注力！2、課程說明：注意力是一項重要的基本學習能力。對于一個專心的孩子，學習很容易。注意力不集中的孩子表現(xiàn)不佳。學校**改善注意力...[詳情]