課程簡介：閱讀障礙癥  杭州克服閱讀困難培訓研究發(fā)現(xiàn)：每10個人就有一個學習障礙（5%-17%）30%注意力缺陷人群有學習障礙學習障礙**和焦慮，強迫癥，躁郁癥共存27%的學習障礙在中學階段退學很多直到成年期才發(fā)現(xiàn)–讀的順卻不理解閱讀障礙癥的分類閱讀障礙(Dyslexia)；語音障礙（Dysphonesia）；視覺詞義障礙（Dyseidetic）；混合型障礙（Mixed）回溯困難（Dys...[詳情]

課程簡介：閱讀障礙癥  杭州克服閱讀困難培訓研究發(fā)現(xiàn)：每10個人就有一個學習障礙（5%-17%）30%注意力缺陷人群有學習障礙學習障礙**和焦慮，強迫癥，躁郁癥共存27%的學習障礙在中學階段退學很多直到成年期才發(fā)現(xiàn)–讀的順卻不理解閱讀障礙癥的分類閱讀障礙(Dyslexia)；語音障礙（Dysphonesia）；視覺詞義障礙（Dyseidetic）；混合型障礙（Mixed）回溯困難（Dys...[詳情]

課程簡介：行為約束什么是競思行為約束？行為約束訓練是競思**使用獨創(chuàng)的行為糾正方法，改正孩子多動和小動作的習慣。競思行為約束訓練目標：競思行為約束，其目的是為了配合領航星訓練以及心理溝通，達到*佳注意力提升和行為糾正效果。參加競思注意力訓練的學員，往往在行為舉止上出現(xiàn)一些較難約束的行為。例如，無法靜下心來學習、無法耐心完成一項任務，又或者在學校中不**遵守學校的規(guī)章制度，上課常常插嘴與同學說話，所以競思教育...[詳情]

課程簡介：兒童多動癥—競思注意力訓練競思特點1、學員接受專業(yè)測試（國際著名的注意力測試軟件進行測試，每次測試價值200元）。2、學員的培訓都是量身定制，競思注意力**會對每課時競思數(shù)據(jù)進行分析，動態(tài)調(diào)整培訓方案，并把數(shù)據(jù)上傳，會員可登錄查詢。3、學員若完成訓練課程，必收到注意力顯著提升的效果。4、競思儀是在國際領先的儀器的基礎上，聯(lián)合海外著名科研機構研發(fā)出的新一代*有效儀器，經(jīng)過國際標準認定。競思全方位訓練...[詳情]

課程簡介：記憶力訓練記憶力是識記、保持、再認識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。對記憶基本的、也是被廣泛接受的分類，是根據(jù)記憶持續(xù)的時間將其分為三種不同的類型：感覺記憶,短時記憶和長時記憶。感覺記憶是記憶系統(tǒng)的開始階段，它是一種原始的感覺形式，是記憶系統(tǒng)在對外界信息進行進一步加工之前的暫時登記；在短期記憶時期，聲音回路儲存聲音信息,這可以通過內(nèi)在不斷重復長時間存在，中央執(zhí)行系統(tǒng)管理這兩個系統(tǒng)并且將信息...[詳情]

課程簡介：兒童多動癥—競思注意力訓練競思特點1、學員接受專業(yè)測試（國際著名的注意力測試軟件進行測試，每次測試價值200元）。2、學員的培訓都是量身定制，競思注意力**會對每課時競思數(shù)據(jù)進行分析，動態(tài)調(diào)整培訓方案，并把數(shù)據(jù)上傳，會員可登錄查詢。3、學員若完成訓練課程，必收到注意力顯著提升的效果。4、競思儀是在國際領先的儀器的基礎上，聯(lián)合海外著名科研機構研發(fā)出的新一代*有效儀器，經(jīng)過國際標準認定。競思全方位訓練...[詳情]

課程簡介：情緒管理 什么是競思情緒管理？情緒管理是指通過研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識、協(xié)調(diào)、引導、互動和控制，充分挖掘和培植個體和群體的情緒智商、培養(yǎng)駕馭情緒的能力，從而確保個體和群體保持良好的情緒狀態(tài)，并由此產(chǎn)生良好的管理效果。競思情緒管理訓練，疏導孩子與父母的對抗情緒，讓孩子更能理解家長，不再與家長對立頂撞。 競思情緒管理的原理：情緒管理是對個體和群體的情緒感知、控制、調(diào)...[詳情]

課程簡介：杭州競思優(yōu)能訓練（SAP）培訓競思優(yōu)能訓練（SAP）——能力提升，從小決定大未來            SAP（SupremeAbilityProgram）優(yōu)秀能力訓練項目 競思SAP優(yōu)能課程是與來自美國約翰霍普金斯醫(yī)學研究中心研發(fā)的兒童能力發(fā)展課程，在引進的過程中，不...[詳情]

課程簡介：記憶力訓練記憶力是識記、保持、再認識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。對記憶基本的、也是被廣泛接受的分類，是根據(jù)記憶持續(xù)的時間將其分為三種不同的類型：感覺記憶,短時記憶和長時記憶。感覺記憶是記憶系統(tǒng)的開始階段，它是一種原始的感覺形式，是記憶系統(tǒng)在對外界信息進行進一步加工之前的暫時登記；在短期記憶時期，聲音回路儲存聲音信息,這可以通過內(nèi)在不斷重復長時間存在，中央執(zhí)行系統(tǒng)管理這兩個系統(tǒng)并且將信息...[詳情]

課程簡介：記憶力訓練記憶力是識記、保持、再認識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。對記憶基本的、也是被廣泛接受的分類，是根據(jù)記憶持續(xù)的時間將其分為三種不同的類型：感覺記憶,短時記憶和長時記憶。感覺記憶是記憶系統(tǒng)的開始階段，它是一種原始的感覺形式，是記憶系統(tǒng)在對外界信息進行進一步加工之前的暫時登記；在短期記憶時期，聲音回路儲存聲音信息,這可以通過內(nèi)在不斷重復長時間存在，中央執(zhí)行系統(tǒng)管理這兩個系統(tǒng)并且將信息...[詳情]

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課程簡介：兒童多動癥—競思注意力訓練競思特點1、學員接受專業(yè)測試（國際著名的注意力測試軟件進行測試，每次測試價值200元）。2、學員的培訓都是量身定制，競思注意力**會對每課時競思數(shù)據(jù)進行分析，動態(tài)調(diào)整培訓方案，并把數(shù)據(jù)上傳，會員可登錄查詢。3、學員若完成訓練課程，必收到注意力顯著提升的效果。4、競思儀是在國際領先的儀器的基礎上，聯(lián)合海外著名科研機構研發(fā)出的新一代*有效儀器，經(jīng)過國際標準認定。競思全方位訓練...[詳情]

課程簡介：閱讀障礙癥  杭州克服閱讀困難培訓研究發(fā)現(xiàn)：每10個人就有一個學習障礙（5%-17%）30%注意力缺陷人群有學習障礙學習障礙**和焦慮，強迫癥，躁郁癥共存27%的學習障礙在中學階段退學很多直到成年期才發(fā)現(xiàn)–讀的順卻不理解閱讀障礙癥的分類閱讀障礙(Dyslexia)；語音障礙（Dysphonesia）；視覺詞義障礙（Dyseidetic）；混合型障礙（Mixed）回溯困難（Dys...[詳情]

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