杭州家長素質(zhì)對兒童家庭教育有何影響

杭州競思優(yōu)能訓練（SAP）培訓

競思優(yōu)能訓練（SAP）——能力提升，從小決定大未來

            SAP（Supreme Ability Program）優(yōu)秀能力訓練項目

 

競思SAP優(yōu)能課程是與來自美國約翰霍普金斯醫(yī)學研究中心研發(fā)的兒童能力發(fā)展課程，在引進的過程中，不斷根據(jù)中國兒童的特點整合世界*先進的教育理念和學習方法，形成了SAP優(yōu)能訓練課程。

競思SAP教學模式科學化、個性化，精細化，結(jié)合中國兒童的成長特點，以科學提高孩子的全方位能力為根本目的，尊重兒童的個體特點，給孩子提供更好的成長引導，開發(fā)兒童的重要潛力，鍛煉面向成長的綜合能力。

競思SAP課程優(yōu)勢：

●三個能力系統(tǒng)，圍繞著兒童十八項具體能力：

系統(tǒng)一 學習能力 （Learning Ability）：

認知能力（Cognition）、記憶力（Retention）、觀察力（Observation）、語言表達力（Expression）、書寫能力（Writing）、閱讀能力（Reading）。

系統(tǒng)二 心理能力 (Psychological Ability)：

責任心（Responsibility）、感恩（Gratitude）、同情心（Sympathy）、情緒自控力（Emotional Management）、意志力（Willpower）、自信心（Confidence）

 系統(tǒng)三 成長能力 (Growth Ability)：

抗壓力（Resistance）、專注力（Focus）、創(chuàng)造力（Creativity）領(lǐng)導力（Leadership）、人際交往（Interpersonal  Communication）、問題解決（Problem Solving）

 

    ● **團隊支持,強大背景后盾

    經(jīng)驗——美國兒童教育研究專業(yè)合作，15年歷史經(jīng)驗累積；

    專業(yè)——專為3—8歲兒童定制的全球同步科學課程；

    方法——多元化課程體驗，全方位提升兒童能力；

科學---- 依據(jù)科學原理訓練幼兒能力提升

定制-----根據(jù)孩子的實際情況，定制專業(yè)課程，全面發(fā)展

精細----每一個訓練動作都精細到小細節(jié)，準確鍛煉

 

 

全面塑才，打造未來領(lǐng)袖，成就大未來，盡在競思優(yōu)能訓練。

學習能力是指人們在正式學習或非正式學習環(huán)境下，自我求知、做事、發(fā)展的能力。學生能夠運用科學的學習方法去獨立地獲取信息,加工和利用信息,分析和解決實際問題的一種個性特征。學習能力包括觀察力、記憶力、抽象概括能力、理解能力等。而這些方面的能力的發(fā)揮，關(guān)鍵在于注意力。沒有注意力，觀察無法細致入微；沒有注意力，看過的東西留不下深刻印象；沒有注意力，發(fā)揮不出深刻的邏輯思維和理解能力。

學習障礙在線測評

· 無法獨立完成學校布置的作業(yè)，做作業(yè)速度慢；

· 在學習上惰性非常強，如常常不愿意做作業(yè)等；

· 沒有時間概念，如不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)或測驗卷；

· 語言表達能力差；

· 邏輯思維能力緩慢；

· 上課三心二意。

長此以往，學習興趣缺失。

學習能力與大腦

大腦由大概1000億個稱為神經(jīng)元的神經(jīng)細胞組成。神經(jīng)元通 過信息傳遞釋放出腦電波，而腦電波的強度與學習息息相關(guān)。波段頻率為12~15赫茲的腦電波，也就是SMR注意力波，如果它的強度非常低時，則表示學習上無法集中精神，邏輯思維能力差。波段頻率22~30赫茲的腦電波，我們俗稱緊張波，如果它的強度非常高時，則表示心里十分緊張不安（而且這種緊張不安往往是自己都察覺不到的），學習效率低下，語言表達能力差。

競思會根據(jù)學員的具體測評情況，量身定制一套訓練方案。學習能力的提高首先是大腦思維，理解，和注意力能力的提高。只有用腦更高效，學習能力才能提高，才能養(yǎng)成良好的學習習慣，改掉不良的學習習慣。競思從大腦反饋訓練，著重提高12~15赫茲的腦電波，也就是SMR注意力波，降低22~30赫茲的腦電波，也就是緊張波。另外，競思心理**會根據(jù)學員學習情況跟學員進行一定溝通，指導學員在學習上的困惑，幫助學員減壓。只有改善了大腦思維能力，才能根本永久地提高學習能力。

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