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蘇州 書畫
  • 昆山少兒書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):昆山三人行書畫院
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對(duì)象∶⒈小學(xué)二年級(jí)以上學(xué)生⒉毛筆字愛好者一、課程目標(biāo)∶面向小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢(shì)及坐姿,從而學(xué)習(xí)毛筆字的書寫,鍛煉孩子的耐心。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容∶⒈握筆姿勢(shì)⒉書寫姿勢(shì)及寫字工具的運(yùn)用,各種風(fēng)格字體的識(shí)別⒊書法要點(diǎn),筆畫的書寫位置三、教學(xué)特色先學(xué)寫字,再學(xué)做人,是老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的話,從一個(gè)人的字就能看出一個(gè)人的品性,教師針對(duì)孩子的行為特點(diǎn),互動(dòng)教學(xué),寓教于樂,...[詳情]

  • 昆山少年書法培訓(xùn)中心

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):昆山三人行書畫院
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對(duì)象∶⒈小學(xué)二年級(jí)以上學(xué)生⒉毛筆字愛好者一、課程目標(biāo)∶面向小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢(shì)及坐姿,從而學(xué)習(xí)毛筆字的書寫,鍛煉孩子的耐心。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容∶⒈握筆姿勢(shì)⒉書寫姿勢(shì)及寫字工具的運(yùn)用,各種風(fēng)格字體的識(shí)別⒊書法要點(diǎn),筆畫的書寫位置三、教學(xué)特色先學(xué)寫字,再學(xué)做人,是老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的話,從一個(gè)人的字就能看出一個(gè)人的品性,教師針對(duì)孩子的行為特點(diǎn),互動(dòng)教學(xué),寓教于樂,...[詳情]

  • 昆山書法班培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):昆山三人行書畫院
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對(duì)象∶⒈小學(xué)二年級(jí)以上學(xué)生⒉毛筆字愛好者一、課程目標(biāo)∶面向小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢(shì)及坐姿,從而學(xué)習(xí)毛筆字的書寫,鍛煉孩子的耐心。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容∶⒈握筆姿勢(shì)⒉書寫姿勢(shì)及寫字工具的運(yùn)用,各種風(fēng)格字體的識(shí)別⒊書法要點(diǎn),筆畫的書寫位置三、教學(xué)特色先學(xué)寫字,再學(xué)做人,是老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的話,從一個(gè)人的字就能看出一個(gè)人的品性,教師針對(duì)孩子的行為特點(diǎn),互動(dòng)教學(xué),寓教于樂,...[詳情]

  • 昆山哪家書法培訓(xùn)班好

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):昆山三人行書畫院
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對(duì)象∶⒈小學(xué)二年級(jí)以上學(xué)生⒉毛筆字愛好者一、課程目標(biāo)∶面向小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢(shì)及坐姿,從而學(xué)習(xí)毛筆字的書寫,鍛煉孩子的耐心。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容∶⒈握筆姿勢(shì)⒉書寫姿勢(shì)及寫字工具的運(yùn)用,各種風(fēng)格字體的識(shí)別⒊書法要點(diǎn),筆畫的書寫位置三、教學(xué)特色先學(xué)寫字,再學(xué)做人,是老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的話,從一個(gè)人的字就能看出一個(gè)人的品性,教師針對(duì)孩子的行為特點(diǎn),互動(dòng)教學(xué),寓教于樂,...[詳情]

  • 昆山孩子書法培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):昆山三人行書畫院
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對(duì)象∶⒈小學(xué)二年級(jí)以上學(xué)生⒉毛筆字愛好者一、課程目標(biāo)∶面向小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢(shì)及坐姿,從而學(xué)習(xí)毛筆字的書寫,鍛煉孩子的耐心。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容∶⒈握筆姿勢(shì)⒉書寫姿勢(shì)及寫字工具的運(yùn)用,各種風(fēng)格字體的識(shí)別⒊書法要點(diǎn),筆畫的書寫位置三、教學(xué)特色先學(xué)寫字,再學(xué)做人,是老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的話,從一個(gè)人的字就能看出一個(gè)人的品性,教師針對(duì)孩子的行為特點(diǎn),互動(dòng)教學(xué),寓教于樂,...[詳情]

  • 昆山小兒書法培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):昆山三人行書畫院
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對(duì)象∶⒈小學(xué)二年級(jí)以上學(xué)生⒉毛筆字愛好者一、課程目標(biāo)∶面向小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢(shì)及坐姿,從而學(xué)習(xí)毛筆字的書寫,鍛煉孩子的耐心。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容∶⒈握筆姿勢(shì)⒉書寫姿勢(shì)及寫字工具的運(yùn)用,各種風(fēng)格字體的識(shí)別⒊書法要點(diǎn),筆畫的書寫位置三、教學(xué)特色先學(xué)寫字,再學(xué)做人,是老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的話,從一個(gè)人的字就能看出一個(gè)人的品性,教師針對(duì)孩子的行為特點(diǎn),互動(dòng)教學(xué),寓教于樂,...[詳情]

  • 昆山少兒書法輔導(dǎo)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):昆山三人行書畫院
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對(duì)象∶⒈小學(xué)二年級(jí)以上學(xué)生⒉毛筆字愛好者一、課程目標(biāo)∶面向小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢(shì)及坐姿,從而學(xué)習(xí)毛筆字的書寫,鍛煉孩子的耐心。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容∶⒈握筆姿勢(shì)⒉書寫姿勢(shì)及寫字工具的運(yùn)用,各種風(fēng)格字體的識(shí)別⒊書法要點(diǎn),筆畫的書寫位置三、教學(xué)特色先學(xué)寫字,再學(xué)做人,是老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的話,從一個(gè)人的字就能看出一個(gè)人的品性,教師針對(duì)孩子的行為特點(diǎn),互動(dòng)教學(xué),寓教于樂,...[詳情]

  • 昆山書法美術(shù)培訓(xùn)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):昆山三人行書畫院
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:成人軟筆書法從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓,形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷、趣事,樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣;博覽群“書”,不斷提高自身審美修養(yǎng)?!具m合人群】對(duì)熱愛書法,零基礎(chǔ)或有一定書法基礎(chǔ)的成人學(xué)員。根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)指導(dǎo)選帖和學(xué)習(xí)方向。突破學(xué)習(xí)瓶頸,指點(diǎn)學(xué)員不足。秉承技道雙修,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之理念,在學(xué)習(xí)書法技法的同時(shí),滲透書法史學(xué)、美學(xué)、鑒賞知識(shí)的學(xué)習(xí)。定期舉辦展覽,促進(jìn)交流、...[詳情]

  • 昆山少兒書法班那個(gè)好

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):昆山三人行書畫院
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對(duì)象∶⒈小學(xué)二年級(jí)以上學(xué)生⒉毛筆字愛好者一、課程目標(biāo)∶面向小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢(shì)及坐姿,從而學(xué)習(xí)毛筆字的書寫,鍛煉孩子的耐心。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容∶⒈握筆姿勢(shì)⒉書寫姿勢(shì)及寫字工具的運(yùn)用,各種風(fēng)格字體的識(shí)別⒊書法要點(diǎn),筆畫的書寫位置三、教學(xué)特色先學(xué)寫字,再學(xué)做人,是老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的話,從一個(gè)人的字就能看出一個(gè)人的品性,教師針對(duì)孩子的行為特點(diǎn),互動(dòng)教學(xué),寓教于樂,...[詳情]

  • 昆山成人書法培訓(xùn)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):昆山三人行書畫院
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:成人軟筆書法從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓,形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷、趣事,樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣;博覽群“書”,不斷提高自身審美修養(yǎng)?!具m合人群】對(duì)熱愛書法,零基礎(chǔ)或有一定書法基礎(chǔ)的成人學(xué)員。根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)指導(dǎo)選帖和學(xué)習(xí)方向。突破學(xué)習(xí)瓶頸,指點(diǎn)學(xué)員不足。秉承技道雙修,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之理念,在學(xué)習(xí)書法技法的同時(shí),滲透書法史學(xué)、美學(xué)、鑒賞知識(shí)的學(xué)習(xí)。定期舉辦展覽,促進(jìn)交流、...[詳情]

  • 昆山書法培訓(xùn)班暑期

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):昆山三人行書畫院
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對(duì)象∶⒈小學(xué)二年級(jí)以上學(xué)生⒉毛筆字愛好者一、課程目標(biāo)∶面向小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢(shì)及坐姿,從而學(xué)習(xí)毛筆字的書寫,鍛煉孩子的耐心。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容∶⒈握筆姿勢(shì)⒉書寫姿勢(shì)及寫字工具的運(yùn)用,各種風(fēng)格字體的識(shí)別⒊書法要點(diǎn),筆畫的書寫位置三、教學(xué)特色先學(xué)寫字,再學(xué)做人,是老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的話,從一個(gè)人的字就能看出一個(gè)人的品性,教師針對(duì)孩子的行為特點(diǎn),互動(dòng)教學(xué),寓教于樂,...[詳情]

  • 昆山書法培訓(xùn)哪個(gè)班好

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):昆山三人行書畫院
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對(duì)象∶⒈小學(xué)二年級(jí)以上學(xué)生⒉毛筆字愛好者一、課程目標(biāo)∶面向小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢(shì)及坐姿,從而學(xué)習(xí)毛筆字的書寫,鍛煉孩子的耐心。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容∶⒈握筆姿勢(shì)⒉書寫姿勢(shì)及寫字工具的運(yùn)用,各種風(fēng)格字體的識(shí)別⒊書法要點(diǎn),筆畫的書寫位置三、教學(xué)特色先學(xué)寫字,再學(xué)做人,是老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的話,從一個(gè)人的字就能看出一個(gè)人的品性,教師針對(duì)孩子的行為特點(diǎn),互動(dòng)教學(xué),寓教于樂,...[詳情]

  • 昆山少年書法培訓(xùn)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):昆山三人行書畫院
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對(duì)象∶⒈小學(xué)二年級(jí)以上學(xué)生⒉毛筆字愛好者一、課程目標(biāo)∶面向小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢(shì)及坐姿,從而學(xué)習(xí)毛筆字的書寫,鍛煉孩子的耐心。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容∶⒈握筆姿勢(shì)⒉書寫姿勢(shì)及寫字工具的運(yùn)用,各種風(fēng)格字體的識(shí)別⒊書法要點(diǎn),筆畫的書寫位置三、教學(xué)特色先學(xué)寫字,再學(xué)做人,是老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的話,從一個(gè)人的字就能看出一個(gè)人的品性,教師針對(duì)孩子的行為特點(diǎn),互動(dòng)教學(xué),寓教于樂,...[詳情]

  • 昆山毛筆書法培訓(xùn)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):昆山三人行書畫院
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對(duì)象∶⒈小學(xué)二年級(jí)以上學(xué)生⒉毛筆字愛好者一、課程目標(biāo)∶面向小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢(shì)及坐姿,從而學(xué)習(xí)毛筆字的書寫,鍛煉孩子的耐心。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容∶⒈握筆姿勢(shì)⒉書寫姿勢(shì)及寫字工具的運(yùn)用,各種風(fēng)格字體的識(shí)別⒊書法要點(diǎn),筆畫的書寫位置三、教學(xué)特色先學(xué)寫字,再學(xué)做人,是老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的話,從一個(gè)人的字就能看出一個(gè)人的品性,教師針對(duì)孩子的行為特點(diǎn),互動(dòng)教學(xué),寓教于樂,...[詳情]

  • 昆山培訓(xùn)班少兒書法

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):昆山三人行書畫院
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對(duì)象∶⒈小學(xué)二年級(jí)以上學(xué)生⒉毛筆字愛好者一、課程目標(biāo)∶面向小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢(shì)及坐姿,從而學(xué)習(xí)毛筆字的書寫,鍛煉孩子的耐心。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容∶⒈握筆姿勢(shì)⒉書寫姿勢(shì)及寫字工具的運(yùn)用,各種風(fēng)格字體的識(shí)別⒊書法要點(diǎn),筆畫的書寫位置三、教學(xué)特色先學(xué)寫字,再學(xué)做人,是老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的話,從一個(gè)人的字就能看出一個(gè)人的品性,教師針對(duì)孩子的行為特點(diǎn),互動(dòng)教學(xué),寓教于樂,...[詳情]

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