課程簡(jiǎn)介：0199%培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只教你軟件繪圖只當(dāng)一名繪圖員，甚至連大部分繁雜的功能都用不上013dsMax02Vray03Sketchup04Autocad05Photoshop06CorelDraw07Illustrator08Rhino常用室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件有哪些？思維魔術(shù)棒：把需求變成事實(shí)Demandintoreal客戶需求因素空間、時(shí)間、科技、工藝、物料科學(xué)、成本思維魔術(shù)棒繪圖技能、溝通需求、創(chuàng)意與設(shè)計(jì)理想...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：【平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)】平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班 平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介中國(guó)的傳統(tǒng)教育在追隨著入世之后與國(guó)際接軌的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)而不斷調(diào)整,改變.學(xué)科教學(xué)的知識(shí)積累適應(yīng)不了實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的靈活應(yīng)用。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)是當(dāng)今社會(huì)文明發(fā)展所帶動(dòng)的主流，舉足輕重并且成為“朝陽行業(yè)”。然，縱觀全國(guó)高校的學(xué)科教學(xué)體系，由于教材的更新遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代變遷的潮流設(shè)計(jì)理念，高校教師由于受學(xué)歷教育的限制大多數(shù)并不具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，有的教學(xué)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：成都網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程設(shè)置教學(xué)優(yōu)勢(shì)1.專業(yè)課程強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)，大量真實(shí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)2.知識(shí)在教學(xué)中積累，卻在設(shè)計(jì)運(yùn)用中裂變3.項(xiàng)目指導(dǎo)不是說說，而是動(dòng)手演練4.設(shè)計(jì)不是閉門造車，設(shè)計(jì)必懂品牌營(yíng)銷5.談什么保障，設(shè)計(jì)創(chuàng)造，傳值才是真正的保障辦學(xué)特色小班面授小班面授/分組討論專家講師面授分小組實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目整體評(píng)測(cè)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)全真項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)全真商業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)企業(yè)真實(shí)商業(yè)項(xiàng)目熟悉商業(yè)設(shè)計(jì)流程定位商業(yè)設(shè)計(jì)需求實(shí)訓(xùn)與就業(yè)無縫對(duì)接...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：成都UI/UE設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程的設(shè)置在網(wǎng)絡(luò)上是完全可以復(fù)制的，但是并不代表課程都是專業(yè)的、科學(xué)的執(zhí)行，可以知其然不一定知其所以然。對(duì)于培訓(xùn)研修的課程，系統(tǒng)的嚴(yán)謹(jǐn)性，針對(duì)性，專業(yè)實(shí)戰(zhàn)性非常重要。美學(xué)是所有藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，是千帆揚(yáng)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)研修中心非常重視的課件模塊之一，也僅是專業(yè)特點(diǎn)的一小部分。五個(gè)月UI/UE設(shè)計(jì)師班**階段美術(shù)修養(yǎng)課手繪AUI部份1、基礎(chǔ)素描與表現(xiàn)：素描基礎(chǔ)概述、觀察、分析、理解與表...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：成都室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程中國(guó)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)的迅速崛起，已取得了令人矚目的巨大成就，市場(chǎng)需求旺、服務(wù)領(lǐng)域廣泛，已經(jīng)形成新的消費(fèi)熱點(diǎn)和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。隨著城市化建設(shè)的加快，住宅業(yè)的不斷興旺，以及國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的進(jìn)一步開放，將為室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間。當(dāng)下百花齊放的培訓(xùn)市場(chǎng)，我們尊重所有為培養(yǎng)現(xiàn)代設(shè)計(jì)人才的同行者。但是千帆揚(yáng)選擇埋頭深耕設(shè)計(jì)課程，深耕教學(xué)為重任，執(zhí)著以作品取勝，學(xué)員曾在全國(guó)性數(shù)...[詳情]

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