成都千帆揚(yáng)設(shè)計(jì)教育

【平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)】平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班  平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校

學(xué)校簡介

中國的傳統(tǒng)教育在追隨著入世之后與國際接軌的市場經(jīng)濟(jì)而不斷調(diào)整,改變. 學(xué)科教學(xué)的知識積累適應(yīng)不了實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的靈活應(yīng)用。 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)是當(dāng)今社會文明發(fā)展所帶動的主流，舉足輕重并且成為“朝陽行業(yè)”。然，縱觀全國高校的學(xué)科教學(xué)體系，由于教材的更新遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代變遷的潮流設(shè)計(jì)理念，高校教師由于受學(xué)歷教育的限制大多數(shù)并不具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，有的教學(xué)體系甚至嚴(yán)重偏離了設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)用性，還保守停留在傳統(tǒng)工藝美術(shù)教學(xué)方面，致使高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)困難，知識不能適用于實(shí)戰(zhàn)中的“裂變”需求。 “千帆揚(yáng)”設(shè)計(jì)教育實(shí)訓(xùn)基地，開展就業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，這是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科教育的很好補(bǔ)充，適應(yīng)校企的無縫對接，直接培訓(xùn)崗位的“當(dāng)班人”而不再是“接班人”，是為有志投身藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的高校畢業(yè)學(xué)生,社會就業(yè),擇業(yè)人士提供一個(gè)強(qiáng)化訓(xùn)練,研習(xí)的途徑,為中國設(shè)計(jì)行業(yè)訓(xùn)練出色的專業(yè)人才。 千帆揚(yáng)師資背景**，有業(yè)界領(lǐng)軍人物，設(shè)計(jì)行業(yè)協(xié)會專家，藝術(shù)院校教授，公司的一線設(shè)計(jì)精英、知名設(shè)計(jì)總監(jiān)，為千帆揚(yáng)的課程研發(fā)、教育教學(xué)、服務(wù)管理等提供了強(qiáng)有力的保障。

1、平面視覺傳達(dá)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

可零基礎(chǔ)起步，針對性學(xué)習(xí)美學(xué)三大構(gòu)成，PS、AI、ID、CDR 四大軟件系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握平面制作技能，設(shè)計(jì)理論，設(shè)計(jì)流程，設(shè)計(jì)物料及印前輸出。

2、平面視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)研修階段

**“工作室制”教學(xué)以及大量專題項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，掌握海報(bào)、宣傳畫冊、logo、VI形象設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、DM單等常規(guī)商業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)、掌握設(shè)計(jì)提案技巧，品牌營銷知識。

藝術(shù)設(shè)計(jì)”，不完全等同于純藝術(shù)，是集藝術(shù)與技術(shù)、品牌與傳媒于一體的實(shí)戰(zhàn)性非常強(qiáng)的技能學(xué)科，教學(xué)要更好的適應(yīng)靈活變化的市場才是培訓(xùn)研修的目地，成都設(shè)計(jì)培訓(xùn)班“工作室制”的教學(xué)方式才能更好的帶入學(xué)生對設(shè)計(jì)能力以及設(shè)計(jì)流程的掌握，在項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)中積累真正的經(jīng)驗(yàn)。

千帆揚(yáng)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)研修中心的教學(xué)總監(jiān)是真正的業(yè)界資深專家，曾在本科院校主持過藝術(shù)設(shè)計(jì)各個(gè)專業(yè)方向的高等繼續(xù)教育。

平面設(shè)計(jì)綜合階段

素描 （形體訓(xùn)練）

1、基礎(chǔ)素描與表現(xiàn)：素描基礎(chǔ)概述、觀察、分析、理解與表現(xiàn)、構(gòu)圖與空間；

2、設(shè)計(jì)素描：單體與組合石膏幾何體臨摹與寫生、靜物組合臨摹與寫生設(shè)計(jì)素描基礎(chǔ)常識；

3、表現(xiàn)素描：單體與組合石膏幾何體臨摹與寫生、靜物組合臨摹與寫生表現(xiàn)素描基礎(chǔ)常識。

學(xué)習(xí)目的：明確素描的基本概念，掌握素描的各種表現(xiàn)形式，提高審美和造型能力。**靜物寫生，學(xué)習(xí)構(gòu)圖、比例、透視、明暗、空間等基本造型元素。重點(diǎn)加強(qiáng)對結(jié)構(gòu)素描的訓(xùn)練。

平面構(gòu)成

旨在學(xué)習(xí)熟悉點(diǎn)、線、面等設(shè)計(jì)元素的靈活運(yùn)用，**學(xué)習(xí)形式美法則，提高其藝術(shù)處理能力，增強(qiáng)平面作品裝飾性。

VI設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)標(biāo)志社會角色的歷史轉(zhuǎn)換、標(biāo)志設(shè)計(jì)潮流的風(fēng)格演變、現(xiàn)在標(biāo)志設(shè)計(jì)的構(gòu)形手法，分析中國古代圖徽與現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)，了解企業(yè)標(biāo)志特征、企業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)與難點(diǎn)、商標(biāo)的種類及其特點(diǎn)、國際品牌商標(biāo)設(shè)計(jì)禁忌、企業(yè)商標(biāo)標(biāo)志釋義常見詞匯、國際、國內(nèi)知名商標(biāo)賞析、美術(shù)字體設(shè)計(jì)、專題標(biāo)志設(shè)計(jì)等。學(xué)習(xí)CI概述、CI的淵源、CI在中國、CI的功用企業(yè)視覺識別系統(tǒng)、CI發(fā)展史、CI的構(gòu)成（MI、BI、VI）、CI戰(zhàn)略視覺設(shè)計(jì)開發(fā)程序、VI手冊的編制內(nèi)容等。

平面廣告理論 與專題案例

包裝設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)包裝設(shè)計(jì)概述、包裝的分類、包裝的作用與機(jī)能、包裝設(shè)計(jì)的視覺傳達(dá)、包裝設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法、包裝結(jié)構(gòu)學(xué)，包裝立體效果圖、包裝工程、包裝制版等、

1、漢字、拉丁文，各種字體的識別；2、印刷字體；3、美術(shù)字設(shè)計(jì)常用方法；4、形式與內(nèi)容統(tǒng)一； 5、字體必須具有可讀性；6、字體的運(yùn)用要服從整體設(shè)計(jì)。7、廣告設(shè)計(jì)的字體應(yīng)用；8、包裝設(shè)計(jì)的 字體應(yīng)用；9、畫冊與型錄設(shè)計(jì)的字體應(yīng)用；10、書籍裝幀設(shè)計(jì)的字體應(yīng)用。

寫真噴繪

1、寫真噴繪與印刷有何區(qū)別； 2、哪些軟件制作的電子文件能直接寫真噴繪； 3、寫真噴繪的電子文件尺寸，模式，分辯率設(shè)置；4、常見的噴繪形式、材料；5、怎樣控制噴繪的色彩；6、展板設(shè)計(jì)：創(chuàng)意、素材、展板設(shè)計(jì)、噴繪。