成都室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好

在我國傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)當(dāng)中，院落布局是為常見的布局方式，一般的院落布局當(dāng)中主要包含廳堂、書房以及臥室三個(gè)最為主要的區(qū)域。禮制文化涵蓋了生活的方方面面，與此同時(shí)，禮制文化也影響到了我國的傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)。首先，遵循我國傳統(tǒng)的思想，大多數(shù)的室內(nèi)空間設(shè)計(jì)常常會(huì)采用正方形、矩形等較為規(guī)律的形狀，而在家具的陳設(shè)方面，則也會(huì)遵循對稱的原則，裝飾也會(huì)分出大小、明暗等。

響應(yīng)國務(wù)院大力發(fā)展職業(yè)教育的號(hào)召,成立“千帆揚(yáng)”設(shè)計(jì)教育實(shí)訓(xùn)基地，開展就業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，這是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科教育的很好補(bǔ)充，適應(yīng)校企的無縫對接，直接培訓(xùn)崗位的“當(dāng)班人”而不再是“接班人”，是為有志投身藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的高校畢業(yè)學(xué)生,社會(huì)就業(yè),擇業(yè)人士提供一個(gè)強(qiáng)化訓(xùn)練,研習(xí)的途徑,為中國設(shè)計(jì)行業(yè)訓(xùn)練出色的專業(yè)人才。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的分類，可大體分為三大類：人居環(huán)境室內(nèi)設(shè)計(jì)、限定性公共室內(nèi)設(shè)計(jì)及非限定性公共室內(nèi)設(shè)計(jì)。在人居環(huán)境室內(nèi)設(shè)計(jì)中主要指住宅、各式公寓以及集體宿舍等居住環(huán)境的設(shè)計(jì)；限定性公共空間室內(nèi)設(shè)計(jì)主要指學(xué)校、幼兒園、辦公樓以及教堂等建筑的內(nèi)部空間；非限定性公共空間室內(nèi)設(shè)計(jì)主要是指旅館飯店、影視院、娛樂空間、展覽空間、圖書館、體育館、火車站、航站樓、商店以及綜合商業(yè)設(shè)施。

很多初學(xué)這行的朋友都在問，想學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)，但是自己沒有美術(shù)功底，怎么辦?其實(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)，說好聽點(diǎn)叫室內(nèi)設(shè)計(jì)，換個(gè)名字叫裝飾裝修，它還涉及到具體的施工操作，它并不是一個(gè)純粹的設(shè)計(jì)創(chuàng)意行業(yè)，不是純粹的美術(shù)作品，更多的還涉及到工程領(lǐng)域。有美術(shù)功底蠻不錯(cuò)，沒有也不要擔(dān)心，會(huì)有一個(gè)在學(xué)習(xí)和積累的過程，看得多了，設(shè)計(jì)得多了，自身就會(huì)提高的。至少我在學(xué)習(xí)這個(gè)行業(yè)之前是沒有一點(diǎn)美術(shù)功底的，而且，也不需要人人都成長為大師級(jí)別，大部分朋友只是需要一份收入不錯(cuò)的工作而已!