課程簡介：課程背景本課程從質(zhì)量源流和過程系統(tǒng)入手，**質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量改善和質(zhì)量保證，從而獲得經(jīng)營質(zhì)量的進一步提升，致力于幫助質(zhì)量管理經(jīng)理人遵循“一次做對”的零缺陷管理思想指導自己的實踐。應用過程監(jiān)控與業(yè)績改進并行的系統(tǒng)思維實施質(zhì)量管理戰(zhàn)略，為企業(yè)有效降低系統(tǒng)運營成本、降低企業(yè)內(nèi)部管理風險、全面提高產(chǎn)品/服務的可靠性，從而從根本上提升質(zhì)量競爭力提供了一條新途徑。讓學員了解面向未來的大質(zhì)量的理念與方法...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一單元全面質(zhì)量管理概述優(yōu)秀企業(yè)家的質(zhì)量名言及解讀海爾和三星的質(zhì)量管理案例質(zhì)量的定義如何提升顧客滿意度的研討質(zhì)量KANO模型質(zhì)量管理發(fā)展史全面質(zhì)量管理的定義“三全”原則的理解全面質(zhì)量管理的范圍為何需要推行全面質(zhì)量管理全面質(zhì)量管理推行戰(zhàn)略計劃第二單元設計過程質(zhì)量管理新產(chǎn)品開發(fā)的5個階段什么是設計質(zhì)量設計質(zhì)量管理的理解設計質(zhì)量管理常用工具介紹質(zhì)量功能展開QFD介紹正交試驗設計介紹田口設計介紹練...[詳情]

課程簡介：課程背景本課程從質(zhì)量源流和過程系統(tǒng)入手，**質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量改善和質(zhì)量保證，從而獲得經(jīng)營質(zhì)量的進一步提升，致力于幫助質(zhì)量管理經(jīng)理人遵循“一次做對”的零缺陷管理思想指導自己的實踐。應用過程監(jiān)控與業(yè)績改進并行的系統(tǒng)思維實施質(zhì)量管理戰(zhàn)略，為企業(yè)有效降低系統(tǒng)運營成本、降低企業(yè)內(nèi)部管理風險、全面提高產(chǎn)品/服務的可靠性，從而從根本上提升質(zhì)量競爭力提供了一條新途徑。讓學員了解面向未來的大質(zhì)量的理念與方法...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一單元全面質(zhì)量管理概述優(yōu)秀企業(yè)家的質(zhì)量名言及解讀海爾和三星的質(zhì)量管理案例質(zhì)量的定義如何提升顧客滿意度的研討質(zhì)量KANO模型質(zhì)量管理發(fā)展史全面質(zhì)量管理的定義“三全”原則的理解全面質(zhì)量管理的范圍為何需要推行全面質(zhì)量管理全面質(zhì)量管理推行戰(zhàn)略計劃第二單元設計過程質(zhì)量管理新產(chǎn)品開發(fā)的5個階段什么是設計質(zhì)量設計質(zhì)量管理的理解設計質(zhì)量管理常用工具介紹質(zhì)量功能展開QFD介紹正交試驗設計介紹田口設計介紹練...[詳情]

課程簡介：課程背景本課程從質(zhì)量源流和過程系統(tǒng)入手，**質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量改善和質(zhì)量保證，從而獲得經(jīng)營質(zhì)量的進一步提升，致力于幫助質(zhì)量管理經(jīng)理人遵循“一次做對”的零缺陷管理思想指導自己的實踐。應用過程監(jiān)控與業(yè)績改進并行的系統(tǒng)思維實施質(zhì)量管理戰(zhàn)略，為企業(yè)有效降低系統(tǒng)運營成本、降低企業(yè)內(nèi)部管理風險、全面提高產(chǎn)品/服務的可靠性，從而從根本上提升質(zhì)量競爭力提供了一條新途徑。讓學員了解面向未來的大質(zhì)量的理念與方法...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一單元全面質(zhì)量管理概述優(yōu)秀企業(yè)家的質(zhì)量名言及解讀海爾和三星的質(zhì)量管理案例質(zhì)量的定義如何提升顧客滿意度的研討質(zhì)量KANO模型質(zhì)量管理發(fā)展史全面質(zhì)量管理的定義“三全”原則的理解全面質(zhì)量管理的范圍為何需要推行全面質(zhì)量管理全面質(zhì)量管理推行戰(zhàn)略計劃第二單元設計過程質(zhì)量管理新產(chǎn)品開發(fā)的5個階段什么是設計質(zhì)量設計質(zhì)量管理的理解設計質(zhì)量管理常用工具介紹質(zhì)量功能展開QFD介紹正交試驗設計介紹田口設計介紹練...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一單元全面質(zhì)量管理概述優(yōu)秀企業(yè)家的質(zhì)量名言及解讀海爾和三星的質(zhì)量管理案例質(zhì)量的定義如何提升顧客滿意度的研討質(zhì)量KANO模型質(zhì)量管理發(fā)展史全面質(zhì)量管理的定義“三全”原則的理解全面質(zhì)量管理的范圍為何需要推行全面質(zhì)量管理全面質(zhì)量管理推行戰(zhàn)略計劃第二單元設計過程質(zhì)量管理新產(chǎn)品開發(fā)的5個階段什么是設計質(zhì)量設計質(zhì)量管理的理解設計質(zhì)量管理常用工具介紹質(zhì)量功能展開QFD介紹正交試驗設計介紹田口設計介紹練...[詳情]

課程簡介：課程大綱內(nèi)容IATF16949：2016的變化背景IATF16949：2016的目標IATF16949：2016的變化點基于整合的基本標準結(jié)構(gòu)組織情景分析產(chǎn)品安全責任風險分析目標策劃和績效評價資源與支持流程企業(yè)責任運行策劃的要求產(chǎn)品和服務的要求產(chǎn)品和過程設計外部提供的過程、產(chǎn)品和服務的控制供應商選擇第二方審核生產(chǎn)和服務的提供可視化標準可追溯性要求變更控制制造過程的監(jiān)視和測量內(nèi)部審核管理評審改進IA...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一單元全面質(zhì)量管理概述優(yōu)秀企業(yè)家的質(zhì)量名言及解讀海爾和三星的質(zhì)量管理案例質(zhì)量的定義如何提升顧客滿意度的研討質(zhì)量KANO模型質(zhì)量管理發(fā)展史全面質(zhì)量管理的定義“三全”原則的理解全面質(zhì)量管理的范圍為何需要推行全面質(zhì)量管理全面質(zhì)量管理推行戰(zhàn)略計劃第二單元設計過程質(zhì)量管理新產(chǎn)品開發(fā)的5個階段什么是設計質(zhì)量設計質(zhì)量管理的理解設計質(zhì)量管理常用工具介紹質(zhì)量功能展開QFD介紹正交試驗設計介紹田口設計介紹練...[詳情]

課程簡介：課程背景本課程從質(zhì)量源流和過程系統(tǒng)入手，**質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量改善和質(zhì)量保證，從而獲得經(jīng)營質(zhì)量的進一步提升，致力于幫助質(zhì)量管理經(jīng)理人遵循“一次做對”的零缺陷管理思想指導自己的實踐。應用過程監(jiān)控與業(yè)績改進并行的系統(tǒng)思維實施質(zhì)量管理戰(zhàn)略，為企業(yè)有效降低系統(tǒng)運營成本、降低企業(yè)內(nèi)部管理風險、全面提高產(chǎn)品/服務的可靠性，從而從根本上提升質(zhì)量競爭力提供了一條新途徑。讓學員了解面向未來的大質(zhì)量的理念與方法...[詳情]

課程簡介：課程背景很多企業(yè)都經(jīng)歷或正在經(jīng)歷這樣的現(xiàn)象：優(yōu)秀員工不顧我們的挽留，翩然而去；潛力員工不顧我們的期待，悄然遠去；甚至重點培養(yǎng)的員工，也不顧我們的重托，撒手而去，留給企業(yè)無盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是，似乎總是該走的沒有走，不該走的卻走了；平凡的沒有走，優(yōu)秀的卻走了。于是，也總能聽到HR管理人員一遍又一遍無奈的歌謠：我拿什么來留住你？我的員工！在**多變與充滿競爭的社會里，如何吸引、激勵...[詳情]

課程簡介：課程背景很多企業(yè)都經(jīng)歷或正在經(jīng)歷這樣的現(xiàn)象：優(yōu)秀員工不顧我們的挽留，翩然而去；潛力員工不顧我們的期待，悄然遠去；甚至重點培養(yǎng)的員工，也不顧我們的重托，撒手而去，留給企業(yè)無盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是，似乎總是該走的沒有走，不該走的卻走了；平凡的沒有走，優(yōu)秀的卻走了。于是，也總能聽到HR管理人員一遍又一遍無奈的歌謠：我拿什么來留住你？我的員工！在**多變與充滿競爭的社會里，如何吸引、激勵...[詳情]

課程簡介：課程背景很多企業(yè)都經(jīng)歷或正在經(jīng)歷這樣的現(xiàn)象：優(yōu)秀員工不顧我們的挽留，翩然而去；潛力員工不顧我們的期待，悄然遠去；甚至重點培養(yǎng)的員工，也不顧我們的重托，撒手而去，留給企業(yè)無盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是，似乎總是該走的沒有走，不該走的卻走了；平凡的沒有走，優(yōu)秀的卻走了。于是，也總能聽到HR管理人員一遍又一遍無奈的歌謠：我拿什么來留住你？我的員工！在**多變與充滿競爭的社會里，如何吸引、激勵...[詳情]

課程簡介：課程背景很多企業(yè)都經(jīng)歷或正在經(jīng)歷這樣的現(xiàn)象：優(yōu)秀員工不顧我們的挽留，翩然而去；潛力員工不顧我們的期待，悄然遠去；甚至重點培養(yǎng)的員工，也不顧我們的重托，撒手而去，留給企業(yè)無盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是，似乎總是該走的沒有走，不該走的卻走了；平凡的沒有走，優(yōu)秀的卻走了。于是，也總能聽到HR管理人員一遍又一遍無奈的歌謠：我拿什么來留住你？我的員工！在**多變與充滿競爭的社會里，如何吸引、激勵...[詳情]

課程簡介：課程內(nèi)容1、現(xiàn)場管理人員效率化意識現(xiàn)代生產(chǎn)管理發(fā)展趨勢多品種少批量的客戶要求的挑戰(zhàn)生產(chǎn)效率與企業(yè)競爭力增值意識與成本意識問題意識與改善意識生產(chǎn)效率的衡量指標2、提高生產(chǎn)效率的基本原則QCDSF法則及運用實例WHY-WHY提問法及運用實例ECRS原則及運用實例經(jīng)濟原則及運用實例3、生產(chǎn)效率改善的基礎與改善方向如何在生產(chǎn)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場的7種浪費的分析如何減少浪費，保持流程增值瓶徑平衡物流5WHYEC...[詳情]