課程簡(jiǎn)介：課程背景課程闡述了制造業(yè)裝配過程對(duì)尺寸鏈和公差分析知識(shí)。介紹了正、負(fù)幾何公差標(biāo)注檢驗(yàn)和分析以及多基準(zhǔn)結(jié)構(gòu)，包括：尺寸環(huán)分析、數(shù)據(jù)表格、實(shí)效條件、結(jié)果條件、內(nèi)邊界、外邊界、**小間隙、**大壁厚、**大干涉、**大和**小總體尺寸、緊固/浮動(dòng)螺紋裝配、投射公差帶、公差疊加分析、統(tǒng)計(jì)公差等。課程目標(biāo)學(xué)會(huì)計(jì)算裝配**小和**大壁厚應(yīng)用正負(fù)公差法建立尺寸環(huán)分析和公差疊加分析。使用幾何公差、實(shí)效條件、結(jié)果條...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一單元全面質(zhì)量管理概述優(yōu)秀企業(yè)家的質(zhì)量名言及解讀海爾和三星的質(zhì)量管理案例質(zhì)量的定義如何提升顧客滿意度的研討質(zhì)量KANO模型質(zhì)量管理發(fā)展史全面質(zhì)量管理的定義“三全”原則的理解全面質(zhì)量管理的范圍為何需要推行全面質(zhì)量管理全面質(zhì)量管理推行戰(zhàn)略計(jì)劃第二單元設(shè)計(jì)過程質(zhì)量管理新產(chǎn)品開發(fā)的5個(gè)階段什么是設(shè)計(jì)質(zhì)量設(shè)計(jì)質(zhì)量管理的理解設(shè)計(jì)質(zhì)量管理常用工具介紹質(zhì)量功能展開QFD介紹正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)介紹田口設(shè)計(jì)介紹練...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱設(shè)計(jì)一、問題的定義選擇改善主題的原則（主題選擇）問題分析與解決的正確回路如何運(yùn)用6W2H描述問題真因確認(rèn)的四種工具與方法教學(xué)方法分組活動(dòng)分組討論講授演練二、問題分析思維DMAICDMAIC的管理循環(huán)定義DMAIC的概念與運(yùn)用手法戴明環(huán)的系統(tǒng)概念：PDCAPDCA＋SDCA的四大循環(huán)教學(xué)方法測(cè)  試活動(dòng)演練分組討論三、問題的分析方法與工具頭腦風(fēng)暴：腦力激蕩法心智地圖：Mi...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容1、現(xiàn)場(chǎng)管理人員效率化意識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)管理發(fā)展趨勢(shì)多品種少批量的客戶要求的挑戰(zhàn)生產(chǎn)效率與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力增值意識(shí)與成本意識(shí)問題意識(shí)與改善意識(shí)生產(chǎn)效率的衡量指標(biāo)2、提高生產(chǎn)效率的基本原則QCDSF法則及運(yùn)用實(shí)例WHY-WHY提問法及運(yùn)用實(shí)例ECRS原則及運(yùn)用實(shí)例經(jīng)濟(jì)原則及運(yùn)用實(shí)例3、生產(chǎn)效率改善的基礎(chǔ)與改善方向如何在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場(chǎng)的7種浪費(fèi)的分析如何減少浪費(fèi)，保持流程增值瓶徑平衡物流5WHYEC...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景本課程從質(zhì)量源流和過程系統(tǒng)入手，**質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量改善和質(zhì)量保證，從而獲得經(jīng)營質(zhì)量的進(jìn)一步提升，致力于幫助質(zhì)量管理經(jīng)理人遵循“一次做對(duì)”的零缺陷管理思想指導(dǎo)自己的實(shí)踐。應(yīng)用過程監(jiān)控與業(yè)績(jī)改進(jìn)并行的系統(tǒng)思維實(shí)施質(zhì)量管理戰(zhàn)略，為企業(yè)有效降低系統(tǒng)運(yùn)營成本、降低企業(yè)內(nèi)部管理風(fēng)險(xiǎn)、全面提高產(chǎn)品/服務(wù)的可靠性，從而從根本上提升質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)力提供了一條新途徑。讓學(xué)員了解面向未來的大質(zhì)量的理念與方法...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景工廠的生產(chǎn)車間是體現(xiàn)工廠內(nèi)在形象，是工廠產(chǎn)品生產(chǎn)加工，實(shí)現(xiàn)增值的場(chǎng)所，是工廠的真正實(shí)現(xiàn)利潤的中心?，F(xiàn)代化工廠一定非常注重生產(chǎn)車間管理，它是工廠整個(gè)生產(chǎn)管理的重要內(nèi)容之一。生產(chǎn)車間管理對(duì)提升產(chǎn)品質(zhì)量、降低產(chǎn)品不良成本、提高生產(chǎn)效率等方面有著重要的作用，是工廠實(shí)現(xiàn)內(nèi)部科學(xué)、系統(tǒng)、有效管理的重要環(huán)節(jié)。課程目標(biāo)講師旨在讓學(xué)員對(duì)生產(chǎn)車間管理有全面的認(rèn)知與理解，掌握如何有效、科學(xué)地對(duì)生產(chǎn)車間進(jìn)行有序管...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景自從中國加入WTO之后，隨著時(shí)間的推移，中國的角色已經(jīng)慢慢地由“世界的工廠”向“世界的市場(chǎng)”在轉(zhuǎn)變。中國的制造業(yè)，如何迎戰(zhàn)這些外來的競(jìng)爭(zhēng)者并勝出呢？競(jìng)爭(zhēng)的**終結(jié)果必然導(dǎo)致價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)：同樣的品質(zhì)，價(jià)格更低者勝！所以對(duì)于中國的制造業(yè)來說：提高產(chǎn)品品質(zhì)、降低生產(chǎn)成本、建設(shè)超低生產(chǎn)成本的生產(chǎn)體系就變得刻不容緩了。開設(shè)這個(gè)課程，目的就是將先進(jìn)的管理理念和有效的改善手段與大家共同分享，幫助打開現(xiàn)場(chǎng)改善...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景強(qiáng)將固然重要，精兵尤不可少！！對(duì)于制造業(yè)而言，一線員工是企業(yè)發(fā)展的“基石”，是沖鋒陷陣在企業(yè)安全生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量前線的士兵。日本豐田汽車公司的“精益生產(chǎn)方式”、海爾的“T模式都是因?yàn)樽⒅貙?duì)基層員工的培養(yǎng)，有著完善的基層員工崗位培訓(xùn)體系，從而創(chuàng)造出世界**的勞動(dòng)生產(chǎn)率和核心競(jìng)爭(zhēng)力。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，一線員工離職率高，變動(dòng)大成了普遍現(xiàn)象。企業(yè)有沒有有效而完備的崗位培訓(xùn)體系，將決定了基層員工的整體...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景結(jié)合美國奧曼克豐富的實(shí)際案例，系統(tǒng)地講解新版FMEA(第四版)的內(nèi)容、要求、信息流、實(shí)施步驟和方法；包括DFMEA,DVP&R,應(yīng)用界限圖、接觸矩陣圖、P圖、設(shè)計(jì)矩陣表、DRBFM(基于失效模式的設(shè)計(jì)評(píng)估)等工具，幫助學(xué)員了解**實(shí)施FMEA的過程，掌握產(chǎn)品特性內(nèi)部、產(chǎn)品特性與過程特性、DFMEA和PFMEA、DFMEA與DVP&R以及系統(tǒng)、子系統(tǒng)、部件、零件之間的相互關(guān)聯(lián)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景自國際汽車推動(dòng)小組（IATF）ISO/TS16949：2002汽車行業(yè)生產(chǎn)件與相關(guān)服務(wù)件的組織實(shí)施ISO9001：2000的特殊要求的技術(shù)規(guī)范以來，中國的汽車整車廠紛紛推薦其供應(yīng)采用這一標(biāo)準(zhǔn)，從而在大江南北掀起了一股TS-2熱潮。眾所周知，QS-9000的五大工具類課程，即生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序（PPAP）、產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計(jì)劃（APQP）、潛在失效模式及后果分析（FMEA）、測(cè)量系統(tǒng)分析（...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景21世紀(jì)研發(fā)已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，研發(fā)項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)工作：研發(fā)面臨市場(chǎng)、客戶的壓力，需要與內(nèi)外部的各大部門協(xié)調(diào)，如：內(nèi)部的測(cè)試、工藝工裝、生產(chǎn)、采購等相關(guān)職能部門，外部的供應(yīng)商、認(rèn)證機(jī)構(gòu)等；在保證產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)又要降低產(chǎn)品研發(fā)費(fèi)用和成本；在產(chǎn)品開發(fā)的過程中需要不斷積累技術(shù)和管理的經(jīng)驗(yàn)以持續(xù)提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。這些因素對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目組成員都提出了更高的要求。因此研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱一、JIT三大要素JIT的內(nèi)涵JIT三大要素3.節(jié)拍時(shí)間4.單件流5.下游拉動(dòng)二、KANBAN概述kanban介紹6.kanban是什么7.kanban與“看板”的區(qū)別8.kanban的起源9.kanban的基本功能10.kanban的種類三、KANBAN流程取料看板流程生產(chǎn)kanban流程緊急kanban流程模擬kanban流程kanban環(huán)節(jié)案例四、KANBAN模擬游戲第一輪：傳統(tǒng)批量...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱一、課程及學(xué)員介紹講師自我介紹培訓(xùn)的時(shí)間安排、內(nèi)容大綱和注意事項(xiàng)團(tuán)隊(duì)組建、團(tuán)隊(duì)介紹、團(tuán)隊(duì)期望二、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)概念及意義標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)概念標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)在精益生產(chǎn)系統(tǒng)中的地位標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的作用標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)三要素：節(jié)拍時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)順序標(biāo)準(zhǔn)在制品標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)改善步驟：三、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)沙盤實(shí)踐工廠流程沙盤模擬現(xiàn)場(chǎng)流程改善（第一輪）標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)改善（第二輪）制作標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)沙盤模擬改善總結(jié)四、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐——現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研和浪費(fèi)分析標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一部分：一線主管的作用與角色1、企業(yè)需要什么樣的基層干部2、基層干部對(duì)自己的角色應(yīng)具有的基本認(rèn)識(shí)3、一線主管的作用及職責(zé)4、領(lǐng)導(dǎo)和員工對(duì)基層干部的期望5、新上任干部應(yīng)注意的事項(xiàng)6、班組長(zhǎng)的作用認(rèn)知第二部分：車間班組現(xiàn)場(chǎng)管理1、現(xiàn)場(chǎng)管理的含義、對(duì)象和范圍2、現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和要求3、現(xiàn)場(chǎng)管理不良案例分析4、如何規(guī)劃現(xiàn)場(chǎng)5、做好現(xiàn)場(chǎng)定置管理的要點(diǎn)與要求6、現(xiàn)場(chǎng)定置管理的案例圖片學(xué)習(xí)7、...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：《區(qū)域市場(chǎng)開發(fā)與管理》【講師介紹】李治江美國格理集團(tuán)資深行業(yè)顧問上海圓石金融研究院產(chǎn)業(yè)研究員北京國富縱橫管理咨詢公司導(dǎo)師連鎖門店體驗(yàn)營銷研究講師銷售與市場(chǎng)、新營銷雜志專欄作者"故事溝通"銷售訓(xùn)練項(xiàng)目發(fā)起人家居行業(yè)知名企業(yè)歷練，曾在歐普照明（廠家）、國美電器（零售賣場(chǎng)）、聯(lián)強(qiáng)電通（代理商公司）等企業(yè)負(fù)責(zé)過市場(chǎng)營銷工作，熟悉國內(nèi)渠道銷售（B2C）各個(gè)環(huán)節(jié)的贏利模式與運(yùn)營管理方式；十余年銷售管理工作經(jīng)驗(yàn)...[詳情]