課程簡(jiǎn)介：鄭州新東方高中數(shù)學(xué)專項(xiàng)課，針對(duì)高一、高二、高三各學(xué)習(xí)階段的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性地復(fù)習(xí)鞏固，在打牢基礎(chǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的思維邏輯，構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)體系。高三數(shù)學(xué)考試面臨哪些不同?新高考數(shù)學(xué)調(diào)整后更加要求我們把重要習(xí)題鞏固再鞏固，從歷年的習(xí)題中不難看出，數(shù)列、導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)屬于重要題目，一般會(huì)以大題與小題的形式出現(xiàn)，占50分左右，考查形式多變，十分的重要。為此新東方高中數(shù)學(xué)組專設(shè)高三數(shù)學(xué)專項(xiàng)課來吃透這...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：鄭州藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)班鄭州新東方藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn)班專注于高考文化課集訓(xùn)，小班授課，全封閉管理。專為高考藝術(shù)生設(shè)定的文化課集訓(xùn)班，小班分層教學(xué)，助力高效備考。新東方藝考文化課集訓(xùn)課程是鄭州新東方針對(duì)高三學(xué)生特別設(shè)計(jì)的，旨在幫助他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)提升文化課成績(jī)，其獨(dú)特的教學(xué)方法和管理模式。【課程名稱】鄭州新東方藝考文化課培訓(xùn)班【招生對(duì)象】參加應(yīng)屆高考的所有藝考生、文化生有較強(qiáng)學(xué)習(xí)愿望，能適應(yīng)新夢(mèng)想學(xué)校...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)班鄭州新東方藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn)班專注于高考文化課集訓(xùn)，小班授課，全封閉管理。專為高考藝術(shù)生設(shè)定的文化課集訓(xùn)班，小班分層教學(xué)，助力高效備考。新東方藝考文化課集訓(xùn)課程是鄭州新東方針對(duì)高三學(xué)生特別設(shè)計(jì)的，旨在幫助他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)提升文化課成績(jī)，其獨(dú)特的教學(xué)方法和管理模式?！菊n程名稱】鄭州新東方藝考文化課培訓(xùn)班【招生對(duì)象】參加應(yīng)屆高考的所有藝考生、文化生有較強(qiáng)學(xué)習(xí)愿望，能適應(yīng)新夢(mèng)想學(xué)校...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)班鄭州新東方藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn)班專注于高考文化課集訓(xùn)，小班授課，全封閉管理。專為高考藝術(shù)生設(shè)定的文化課集訓(xùn)班，小班分層教學(xué)，助力高效備考。新東方藝考文化課集訓(xùn)課程是鄭州新東方針對(duì)高三學(xué)生特別設(shè)計(jì)的，旨在幫助他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)提升文化課成績(jī)，其獨(dú)特的教學(xué)方法和管理模式?！菊n程名稱】鄭州新東方藝考文化課培訓(xùn)班【招生對(duì)象】參加應(yīng)屆高考的所有藝考生、文化生有較強(qiáng)學(xué)習(xí)愿望，能適應(yīng)新夢(mèng)想學(xué)校...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：鄭州康語(yǔ)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練讓孩子更快開口說話咨詢課程鄭州自閉癥康復(fù)訓(xùn)練--小貼士先天自閉癥能治好嗎對(duì)自閉癥兒童，在行為上多進(jìn)行干預(yù)，而且對(duì)他們也要多進(jìn)行矯正，并且可以選擇一個(gè)具體的機(jī)構(gòu)來做康復(fù)訓(xùn)練，這樣對(duì)治療自閉癥的孩子有很大幫助。除了在選擇機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療外，還可以在家庭中多和這些孩子進(jìn)行溝通，也多對(duì)他們進(jìn)行關(guān)愛，給更多時(shí)間來陪伴他們，這樣就可以很好的幫助治療疾病。我想咨詢老師我想了解更多孩子有自閉癥的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程詳情教學(xué)特色采用特殊專業(yè)教具，設(shè)置個(gè)性化教育方案，以運(yùn)動(dòng)游戲方式預(yù)防和改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，提升兒童感覺刺激的結(jié)構(gòu)性反應(yīng)。面向群體感覺統(tǒng)合失調(diào):身體協(xié)調(diào)能力差，多動(dòng)不安，注意力不集中，平衡能力弱，在學(xué)習(xí)方面，閱讀、寫字困難等。感統(tǒng)失調(diào)課程我們擯棄醫(yī)院、機(jī)構(gòu)一直使用的T分值表，從孩子實(shí)際表現(xiàn)評(píng)估孩子，制定一套嚴(yán)格的訓(xùn)練方案理性評(píng)估孩子。基本12到14節(jié)課就可以觀察到孩子上課效果。從兒童生理發(fā)育著手，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程詳情教學(xué)特色采用特殊專業(yè)教具，設(shè)置個(gè)性化教育方案，以運(yùn)動(dòng)游戲方式預(yù)防和改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，提升兒童感覺刺激的結(jié)構(gòu)性反應(yīng)。面向群體感覺統(tǒng)合失調(diào):身體協(xié)調(diào)能力差，多動(dòng)不安，注意力不集中，平衡能力弱，在學(xué)習(xí)方面，閱讀、寫字困難等。感統(tǒng)失調(diào)課程我們擯棄醫(yī)院、機(jī)構(gòu)一直使用的T分值表，從孩子實(shí)際表現(xiàn)評(píng)估孩子，制定一套嚴(yán)格的訓(xùn)練方案理性評(píng)估孩子?；?2到14節(jié)課就可以觀察到孩子上課效果。從兒童生理發(fā)育著手，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中文化課補(bǔ)習(xí)班高中語(yǔ)文高一年級(jí)是從**的語(yǔ)文知識(shí)向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年，這一階段主要是同步講解知識(shí)點(diǎn)并傳授學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，把基礎(chǔ)打牢，針對(duì)高考適當(dāng)增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。高二年級(jí)需全面學(xué)科分析，同時(shí)補(bǔ)習(xí)高一重點(diǎn)知識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，注重閱讀與詩(shī)歌鑒賞和寫作的深度提升，為高三做好鋪墊。高三年級(jí)則強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)分類，綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求，同時(shí)訓(xùn)練話題作文技巧等。高中數(shù)學(xué)高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：鄭州學(xué)大教育20年教育品牌，專注提供個(gè)性化服務(wù)預(yù)約試聽鄭州高中語(yǔ)文輔導(dǎo)班--小貼士高中復(fù)習(xí)常見問題不會(huì)審題的學(xué)生。這類學(xué)生通常表現(xiàn)出粗心大意，不回答問題。比如語(yǔ)文，有的學(xué)生拿到文章后，還沒有把文章看完，甚至還沒讀完，就急著回答問題。因?yàn)樵诳荚囍腥鄙倩蛘也坏疥P(guān)鍵詞，所以答案是錯(cuò)的和缺分的。還有很多所謂的“問題”是因?yàn)閷W(xué)生不看問題。我想咨詢老師我想了解更多高中3~6人輔導(dǎo)課程語(yǔ)文高中語(yǔ)文3-6人輔導(dǎo)課...[詳情]

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