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學(xué)大高三語(yǔ)文輔導(dǎo)課程

課程價(jià)格：￥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu)： 學(xué)大教育

班制：周末班 開(kāi)班時(shí)間：常年開(kāi)課

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高中文科綜合輔導(dǎo)

課程價(jià)格：￥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu)： 學(xué)大教育

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高三理科全科考前輔導(dǎo)

課程價(jià)格：￥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu)： 學(xué)大教育

班制：周末班 開(kāi)班時(shí)間：常年開(kāi)課

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高考?xì)v史一對(duì)一輔導(dǎo)費(fèi)用

課程價(jià)格：￥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu)： 學(xué)大教育

班制：周末班 開(kāi)班時(shí)間：常年開(kāi)課

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學(xué)大高三地理輔導(dǎo)

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學(xué)大高三政治輔導(dǎo)

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班制：周末班 開(kāi)班時(shí)間：常年開(kāi)課

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高三生物考前沖刺輔導(dǎo)

課程價(jià)格：￥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu)： 學(xué)大教育

班制：周末班 開(kāi)班時(shí)間：

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高三生物考前沖刺輔導(dǎo)

課程價(jià)格：￥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu)： 學(xué)大教育

班制：周末班 開(kāi)班時(shí)間：

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學(xué)大高三化學(xué)輔導(dǎo)費(fèi)用多少

課程價(jià)格：￥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu)： 學(xué)大教育

班制：周末班 開(kāi)班時(shí)間：常年開(kāi)課

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學(xué)大高三物理輔導(dǎo)課程

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班制：周末班 開(kāi)班時(shí)間：常年開(kāi)課

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合肥兒童感覺(jué)統(tǒng)合干預(yù)訓(xùn)練

課程價(jià)格：￥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu)：合肥康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練

班制：周末班 開(kāi)班時(shí)間：常年開(kāi)課

課程簡(jiǎn)介：合肥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練課授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式：一對(duì)一科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)課程內(nèi)容：通過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題③促進(jìn)兒童大、小肌肉能...[詳情]
合肥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練班

課程價(jià)格：￥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu)：合肥康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練

班制：周末班 開(kāi)班時(shí)間：常年開(kāi)課

課程簡(jiǎn)介：感統(tǒng)訓(xùn)練指的是感覺(jué)統(tǒng)合的能力訓(xùn)練，一般比較適合3歲~6歲年齡段的孩子，這個(gè)階段的孩子開(kāi)始積累大量的詞匯，并且具有一定的語(yǔ)言表達(dá)和記憶能力，通常可以控制自身針對(duì)性的活動(dòng)，3歲~6歲階段的孩子可塑性比較強(qiáng)，通過(guò)訓(xùn)練對(duì)孩子能力的提升相對(duì)較快，其效果也會(huì)比較顯著。合肥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練課授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式：一對(duì)一科學(xué)...[詳情]
合肥兒童啟智認(rèn)知訓(xùn)練課程

課程價(jià)格：￥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu)：合肥康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練

班制：周末班 開(kāi)班時(shí)間：常年開(kāi)課

課程簡(jiǎn)介：康語(yǔ)兒童啟智認(rèn)知訓(xùn)練課程是一套專(zhuān)門(mén)針對(duì)自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙的2-6周歲兒童的課程。該課程采用30分鐘一對(duì)一的教學(xué)模式，應(yīng)用行為分析學(xué)原理，分為前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽(tīng)者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，兒童能夠掌握300組詞匯，從而促進(jìn)表達(dá)能力，提高社交溝通能力。此外，課程還配備了系統(tǒng)認(rèn)知...[詳情]
合肥兒童啟智認(rèn)知訓(xùn)練課程

課程價(jià)格：￥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu)：合肥康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練

班制：周末班 開(kāi)班時(shí)間：常年開(kāi)課

課程簡(jiǎn)介：康語(yǔ)兒童啟智認(rèn)知訓(xùn)練課程是一套專(zhuān)門(mén)針對(duì)自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙的2-6周歲兒童的課程。該課程采用30分鐘一對(duì)一的教學(xué)模式，應(yīng)用行為分析學(xué)原理，分為前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽(tīng)者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，兒童能夠掌握300組詞匯，從而促進(jìn)表達(dá)能力，提高社交溝通能力。此外，課程還配備了系統(tǒng)認(rèn)知...[詳情]
合肥兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練哪家好

課程價(jià)格：￥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu)：合肥康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練

班制：周末班 開(kāi)班時(shí)間：常年開(kāi)課

課程簡(jiǎn)介：合肥兒童語(yǔ)言遲緩干預(yù)培訓(xùn)授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式：一對(duì)一科學(xué)原理：言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開(kāi)發(fā)課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力課程教具：國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩的癥狀有哪些...[詳情]