課程簡(jiǎn)介：合肥兒童語(yǔ)言遲緩干預(yù)培訓(xùn)授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式：一對(duì)一科學(xué)原理：言語(yǔ)聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力課程教具：國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩的癥狀有哪些...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：合肥兒童社交溝通培訓(xùn)課授課對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式：一對(duì)一 / 一對(duì)二科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力課程效果：1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力2.社會(huì)參照階段:解決...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：合肥親子融合課課程簡(jiǎn)介：親子融合課是康復(fù)師、家長(zhǎng)和兒童共同參與的機(jī)構(gòu)融合課程授課對(duì)象：集體安坐困難、聽不懂集體指令、刻板行為興趣狹隘、模仿學(xué)習(xí)、動(dòng)手能力弱的兒童課程模式：1名康復(fù)師VS8-10組親子（1名兒童、1名家長(zhǎng)）科學(xué)原理：9種康復(fù)方法、幼兒園2大領(lǐng)域課程內(nèi)容：親子音樂課+親子美術(shù)課①4種集體常規(guī)②9種美術(shù)技能③5種音樂技能課程效果：促進(jìn)親子關(guān)系、發(fā)展適應(yīng)能力、拓展兒童興趣、培養(yǎng)集體常規(guī)，幫...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：高考語(yǔ)文系統(tǒng)復(fù)習(xí)提高班教材目錄  一講-語(yǔ)文學(xué)習(xí)的本質(zhì)及高三學(xué)習(xí)規(guī)劃第二講-現(xiàn)代文閱讀準(zhǔn)備課第三講-現(xiàn)代文閱讀-鑒賞類題目第四講-現(xiàn)代文閱讀-內(nèi)容類題目第五講-高考作文準(zhǔn)備課第六講-高考作文第七講-高考語(yǔ)文全套練習(xí)分析課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)語(yǔ)文題就是數(shù)學(xué)題：提煉答題公式，掌握術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)。語(yǔ)文就是生活本身：提高興趣，轉(zhuǎn)變觀念，人文素養(yǎng)，切實(shí)提升。適用人群1、高考語(yǔ)文希望短期突破短板的同學(xué)2...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：合肥高中一對(duì)一輔導(dǎo)培訓(xùn)班各學(xué)科優(yōu)秀講師授課，針對(duì)高中學(xué)生特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的具體情況，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)、規(guī)劃復(fù)習(xí)方案，讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)高中知識(shí)；根據(jù)高考中各學(xué)科出題的特點(diǎn)設(shè)置課程，讓學(xué)生們更加有針對(duì)性的備戰(zhàn)高考；隨時(shí)檢查孩子掌握情況，針對(duì)不足之處進(jìn)行加強(qiáng)練習(xí)。適合對(duì)象：高中生教學(xué)目的：幫助學(xué)生提高成績(jī)，應(yīng)對(duì)高考課程詳情：課程簡(jiǎn)介高中整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)，都是為了將來(lái)的高考做準(zhǔn)備，所以學(xué)生們?cè)诟咭?、高二的時(shí)候，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：合肥藝考生文化課輔導(dǎo)培訓(xùn)該課程針對(duì)藝術(shù)生"時(shí)間少、基礎(chǔ)弱"等特點(diǎn)量身打造、級(jí)教師及學(xué)科帶頭人參與并研發(fā)，精準(zhǔn)把握考點(diǎn)方向，根據(jù)藝考生特點(diǎn)對(duì)輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)取舍，解決市面教輔導(dǎo)資料太多和太難的問題，用個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生在短期內(nèi)達(dá)到提高效果。適合對(duì)象：廣大想要進(jìn)行文化課程輔導(dǎo)的藝考生教學(xué)目的：幫助廣大藝考生提升成績(jī)課程簡(jiǎn)介安徽學(xué)大教育是藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)品牌，在多年的教育實(shí)踐中，針對(duì)藝考生的特點(diǎn)總結(jié)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高一語(yǔ)文課文精講提高班教材目錄1.短歌行2.歸園田居3.離騷4.詩(shī)經(jīng)5.在烈日和暴雨下6.鑄劍7.背影8.燭之武退秦師9.鄒忌諷齊王納諫課程特色高一語(yǔ)文課程活潑，以課外拓展為主（教材內(nèi)課文的點(diǎn)撥集中在“課文研讀”板塊）。這樣的課程設(shè)置幫助高一學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)模式——相比初中以識(shí)記課內(nèi)知識(shí)為主的學(xué)習(xí)模式來(lái)說(shuō)，高中語(yǔ)文更需要學(xué)生拓展自己的學(xué)習(xí)外延。知識(shí)堂答疑1、問同學(xué)，問老師，您在學(xué)習(xí)中的問題均可在...[詳情]