課程簡(jiǎn)介：銅陵學(xué)大高中英語(yǔ)輔導(dǎo)課程一對(duì)一/精品小班  補(bǔ)學(xué)科知識(shí)  提學(xué)習(xí)能力*咨詢英語(yǔ)重要性不用我說(shuō)大家也明白，高考總分750分中，英語(yǔ)單科150分，占總分的20%（150/750=20%），可見(jiàn)國(guó)家對(duì)英語(yǔ)的重視。隨著時(shí)代的發(fā)展，世界各國(guó)都在逐步走向國(guó)際化，我國(guó)也不例外。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是世界上使用*廣泛的語(yǔ)言，在很多場(chǎng)景當(dāng)中都會(huì)用到，所以英語(yǔ)被納入了高考的主考科目當(dāng)中。學(xué)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：銅陵學(xué)大高中英語(yǔ)輔導(dǎo)課程一對(duì)一/精品小班  補(bǔ)學(xué)科知識(shí)  提學(xué)習(xí)能力*咨詢?nèi)绾螌W(xué)好高中英語(yǔ)？隨著高中英語(yǔ)教材難度的加深，詞匯量的不斷增大，高中英語(yǔ)成為高中學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)大教育的老師告訴我們，英語(yǔ)科目是屬于非常注重基礎(chǔ)知識(shí)的科目，而且想要提高成績(jī)，必須要有一定的積累。多讀，多聽(tīng)，多寫，是提高英語(yǔ)成績(jī)的*方法，也沒(méi)有捷徑可走。我們只有把每一個(gè)單詞弄明白，每一...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：銅陵學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)雙螺旋教學(xué)模式線上線下互補(bǔ)教*咨詢進(jìn)入高中以來(lái)，數(shù)學(xué)就成了學(xué)生們的噩夢(mèng)。相比于數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)知識(shí)容量和難度系數(shù)大了許多，在短暫的集合知識(shí)學(xué)習(xí)后，向量、算法、二項(xiàng)式定理、矩陣、導(dǎo)數(shù)、微積分像一場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣襲來(lái)，上課聽(tīng)不懂，課后作業(yè)難度大，教輔資料題目無(wú)從下手，使的很多高高中生感到不適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。那么如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)?高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)?學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)進(jìn)步細(xì)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：銅陵學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)雙螺旋教學(xué)模式線上線下互補(bǔ)教*咨詢與數(shù)學(xué)相比，尤其是函數(shù)，高中函數(shù)有了質(zhì)的進(jìn)步。困難主要體現(xiàn)在概念的抽象性大大增加，理解概念和定理非常困難。理解它們的內(nèi)涵和外延確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。而更難的是還要運(yùn)用它們解決問(wèn)題，這些題目靈活性非常強(qiáng)，經(jīng)常性的是這一道會(huì)做，另一道同類型的可能又不會(huì)，讓人無(wú)可奈何。那么如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)?高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)?學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：銅陵學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)雙螺旋教學(xué)模式線上線下互補(bǔ)教*咨詢高中生學(xué)業(yè)繁重，科目多，多數(shù)考試覺(jué)得成績(jī)提高比較難，需要很多時(shí)間精力才能提高。不少學(xué)生升入高中后，無(wú)法適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。除了學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)因素等外部因素外，同學(xué)們還應(yīng)該根據(jù)教師的特點(diǎn)，立足于自身的實(shí)際，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，調(diào)控自己的學(xué)習(xí)行為，使自己的學(xué)法逐步適應(yīng)老師的教法，從而使自己學(xué)得好、學(xué)得快。學(xué)大教育高中數(shù)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：銅陵學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)雙螺旋教學(xué)模式線上線下互補(bǔ)教*咨詢高中生學(xué)業(yè)繁重，科目多，多數(shù)考試覺(jué)得成績(jī)提高比較難，需要很多時(shí)間精力才能提高。不少學(xué)生升入高中后，無(wú)法適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。除了學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)因素等外部因素外，同學(xué)們還應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)和改進(jìn)學(xué)法。高中數(shù)學(xué)小班組輔導(dǎo)課程課程班制課程簡(jiǎn)介課程特色適合人群高中數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程小班組授課，每組有3-6位學(xué)生，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：銅陵學(xué)大教育高中語(yǔ)文輔導(dǎo)1對(duì)1輔導(dǎo)，1對(duì)3互動(dòng)，***制，持平進(jìn)步*咨詢語(yǔ)文是一切學(xué)科的基礎(chǔ)。如果我們語(yǔ)文基礎(chǔ)不好，不會(huì)分析問(wèn)題，是學(xué)不精其他科目。自然，也學(xué)不好英語(yǔ)。語(yǔ)文成績(jī)不好，就可能考不上名牌大學(xué)。中文是一種很強(qiáng)的工具。語(yǔ)文是一門工具性很強(qiáng)的學(xué)科。就像我們做工一樣，沒(méi)有工具是沒(méi)有效益的。所有學(xué)科都要靠語(yǔ)文為基礎(chǔ)。學(xué)大教育高考語(yǔ)文輔導(dǎo)課程課程類型適用學(xué)生課程特色購(gòu)買/咨詢高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)高...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：銅陵學(xué)大教育高中語(yǔ)文輔導(dǎo)1對(duì)1輔導(dǎo)，1對(duì)3互動(dòng)，***制，持平進(jìn)步*咨詢語(yǔ)文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是學(xué)好其他學(xué)科不可缺少的工具。英語(yǔ)也是一門與語(yǔ)文有著密切聯(lián)系的語(yǔ)言學(xué)科。政治、歷史、地理也離不開(kāi)語(yǔ)文。即使是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物，似乎與語(yǔ)文風(fēng)馬牛不相及了，事實(shí)上，如果語(yǔ)文的基礎(chǔ)太差，很難理解那些公式和定理。高二語(yǔ)文輔導(dǎo)課程高二語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)輔導(dǎo)課程主要為那些在語(yǔ)文閱讀方面薄弱、不善總結(jié)的高二學(xué)生開(kāi)設(shè)。線...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：銅陵學(xué)大教育高中語(yǔ)文輔導(dǎo)1對(duì)1輔導(dǎo)，1對(duì)3互動(dòng)，***制，持平進(jìn)步*咨詢語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，是學(xué)習(xí)所有學(xué)科的工具，同時(shí)語(yǔ)文也是一門很好玩的學(xué)科。語(yǔ)文這門學(xué)科乍看很簡(jiǎn)單，因?yàn)槭悄刚Z(yǔ)，大家從小就接觸它。然而，當(dāng)你深入進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，字、詞、句、篇、語(yǔ)、修、邏、文，里面有無(wú)窮的樂(lè)趣在等待著你去探討。高中語(yǔ)文輔導(dǎo)課程體系高一語(yǔ)文輔導(dǎo)課程高一語(yǔ)文輔導(dǎo)課程，定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)和3-6人小班組輔導(dǎo)兩種...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：六安學(xué)大教育高中語(yǔ)文輔導(dǎo)1對(duì)1輔導(dǎo)，1對(duì)3互動(dòng)，***制，持平進(jìn)步*咨詢語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科，提高學(xué)生正確理解語(yǔ)言運(yùn)用的水平，使他們具備適應(yīng)現(xiàn)代實(shí)際需要的閱讀能力、寫作能力和口語(yǔ)交際能力，具備初步的文學(xué)鑒賞能力和文言文閱讀能力；掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探索、解決問(wèn)題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。高中語(yǔ)文課程簡(jiǎn)介一對(duì)一輔導(dǎo)為每位學(xué)生定制...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：六安學(xué)大教育高中語(yǔ)文輔導(dǎo)1對(duì)1輔導(dǎo)，1對(duì)3互動(dòng)，***制，持平進(jìn)步*咨詢語(yǔ)文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是學(xué)好其他學(xué)科不可缺少的工具。英語(yǔ)也是一門與語(yǔ)文有著密切聯(lián)系的語(yǔ)言學(xué)科。政治、歷史、地理也離不開(kāi)語(yǔ)文。即使是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物，似乎與語(yǔ)文風(fēng)馬牛不相及了，事實(shí)上，如果語(yǔ)文的基礎(chǔ)太差，很難理解那些公式和定理。高二語(yǔ)文輔導(dǎo)課程高二語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)輔導(dǎo)課程主要為那些在語(yǔ)文閱讀方面薄弱、不善總結(jié)的高二學(xué)生開(kāi)設(shè)。線...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：六安學(xué)大教育高中語(yǔ)文輔導(dǎo)1對(duì)1輔導(dǎo)，1對(duì)3互動(dòng)，***制，持平進(jìn)步*咨詢語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科，提高學(xué)生正確理解語(yǔ)言運(yùn)用的水平，使他們具備適應(yīng)現(xiàn)代實(shí)際需要的閱讀能力、寫作能力和口語(yǔ)交際能力，具備初步的文學(xué)鑒賞能力和文言文閱讀能力；掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探索、解決問(wèn)題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。高中語(yǔ)文小班組輔導(dǎo)課程課程班制課程特色授...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：六安學(xué)大高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)雙螺旋教學(xué)模式線上線下互補(bǔ)教*咨詢與數(shù)學(xué)相比，尤其是函數(shù)，高中函數(shù)有了質(zhì)的進(jìn)步。困難主要體現(xiàn)在概念的抽象性大大增加，理解概念和定理非常困難。理解它們的內(nèi)涵和外延確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。而更難的是還要運(yùn)用它們解決問(wèn)題，這些題目靈活性非常強(qiáng)，經(jīng)常性的是這一道會(huì)做，另一道同類型的可能又不會(huì)，讓人無(wú)可奈何。那么如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)?高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)?學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：馬鞍山學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)雙螺旋教學(xué)模式線上線下互補(bǔ)教*咨詢高中生學(xué)業(yè)繁重，科目多，多數(shù)考試覺(jué)得成績(jī)提高比較難，需要很多時(shí)間精力才能提高。不少學(xué)生升入高中后，無(wú)法適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。除了學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)因素等外部因素外，同學(xué)們還應(yīng)該根據(jù)教師的特點(diǎn)，立足于自身的實(shí)際，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，調(diào)控自己的學(xué)習(xí)行為，使自己的學(xué)法逐步適應(yīng)老師的教法，從而使自己學(xué)得好、學(xué)得快。學(xué)大教育高中...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：馬鞍山學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)雙螺旋教學(xué)模式線上線下互補(bǔ)教*咨詢每一位高高中生都有自己擅長(zhǎng)的科目與弱勢(shì)科目，但仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),高中數(shù)學(xué)薄弱的學(xué)生人數(shù)會(huì)更多。甚至有同學(xué)會(huì)調(diào)侃自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)只要瞌睡一秒鐘就會(huì)*全跟不上了。雖說(shuō)是夸張，但是也是很多高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀。那么如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)?高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)?學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)，掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率更高，進(jìn)步...[詳情]