臺(tái)州康語兒童康復(fù)中心

增加孩子的耐心，當(dāng)孩子們將注意力高度集中在某一個(gè)方面時(shí)，他們往往會(huì)因此而忽略自身的一些不適。例如孩子專心致志地寫作業(yè)，即便到了吃飯的時(shí)間都感覺不到餓。這就是我們俗稱的“廢寢忘食”，而通過這種高度集中的注意力，可以使得孩子們?cè)谧鍪虑闀r(shí)變得更加有耐心，遇到事情不會(huì)因此而慌亂或者自暴自棄。

為什么要培養(yǎng)專注力？讓孩子做事更有效率，家長(zhǎng)幫助孩子培養(yǎng)專注力，可以極大地提高他們做事的效率。因?yàn)樾『⒑闷嫘牡染壒?，使得他們?cè)谧鲎鳂I(yè)或者學(xué)習(xí)的時(shí)候，容易被其他事物吸引，導(dǎo)致原定計(jì)劃難以完成。因此專注力以及耐心的培養(yǎng)，可以讓小孩做事情的時(shí)候，變得更加有效率一些，也更加容易專注一些。

專注力成長(zhǎng)營(yíng)：入門營(yíng)：適用年齡 4歲--5歲

課程簡(jiǎn)介 ：專注力基礎(chǔ)概念+六維專注力，針對(duì)解決孩子上課坐不住、小動(dòng)作多、 任務(wù)時(shí)間切換速度慢等問題，旨在針對(duì)專注力的持久、轉(zhuǎn)移與分配三方、面的能力進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練 。

專注力成長(zhǎng)營(yíng)：基礎(chǔ)營(yíng)：適用年齡 ：6--7歲

聽覺專注力全方位訓(xùn)練，主要針對(duì)解決孩子課堂上聽課聽不懂、抓不到重點(diǎn)、發(fā)音不準(zhǔn)等問題。

專注力成長(zhǎng)營(yíng)3：提升營(yíng) ：適用年齡 ：8--9歲

視覺廣度+視覺記憶+視覺空間能力，針對(duì)解決孩子閱讀慢、常丟字落字、 寫字筆畫顛倒、身體穩(wěn)定性不好、走路歪歪扭扭、經(jīng)常看錯(cuò)題等問題。

專注力成長(zhǎng)營(yíng)4：挑戰(zhàn)營(yíng)：適用年齡 ：10--11歲

視覺辨別+手眼協(xié)調(diào)+視覺追蹤，針對(duì)解決孩子無法識(shí)別形近字、運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)差、動(dòng)手能力不足等現(xiàn)象 。

專注力成長(zhǎng)營(yíng)5：王者營(yíng)：適用年齡 ：12歲

終極專注訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化孩子快速抓到核心的能力與抗干擾能力，針對(duì)解決孩子的習(xí)慣問題，如愛發(fā)脾氣、插話、吵鬧、小動(dòng)作多等。

容易受外界影響，和大人相比，孩子的抗干擾能力普遍較弱。但如果在學(xué)齡階段，孩子非常容易受無關(guān)因素的干擾，一點(diǎn)響聲或刺激就能讓他分心，無法沉浸在自己當(dāng)前的任務(wù)中，那說明孩子的專注力是有問題的。而且做事錯(cuò)心，過了專注力培養(yǎng)的關(guān)鍵期，在學(xué)齡階段，孩子可能經(jīng)常忘東忘西，丟三落四，不知道把東西放在哪里了。做事的時(shí)候經(jīng)常忽略細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)、寫作業(yè)時(shí)常會(huì)看錯(cuò)字，審錯(cuò)題，反復(fù)犯同樣的錯(cuò)。

孩子的感受：孩子是理想好的老師，需要關(guān)注孩子在培訓(xùn)過程中的感受和反應(yīng)。一些機(jī)構(gòu)可能會(huì)采用漸進(jìn)式訓(xùn)練法，通過逐步提高難度來提高孩子的注意力。機(jī)構(gòu)口碑和信譽(yù)：選擇口碑好、信譽(yù)好的機(jī)構(gòu)，可以減少后期的風(fēng)險(xiǎn)。可以通過網(wǎng)上評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)反饋、試聽體驗(yàn)等方式來了解機(jī)構(gòu)的口碑和信譽(yù)情況。費(fèi)用：不同機(jī)構(gòu)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同，需要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)能力和孩子的需求來選擇合適的機(jī)構(gòu)。