學(xué)成國教育
為學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想、為社會承擔(dān)責(zé)任、為員工搭建舞臺。
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課程介紹
對于未來的高來說,更重要的任務(wù)是學(xué)會正確的態(tài)度,與正常的心找到自己的位置,適當(dāng)?shù)淖晕以u估和自我價(jià)值,同學(xué)和老師之間的關(guān)系,找到一種方法來適應(yīng)快,這對未來的高生來說是一個全新的挑戰(zhàn)。高生一定要在這一年的高生活準(zhǔn)確認(rèn)識自己，重新定位?？忌细叩膶W(xué)生，尤其是很不錯的高，在學(xué)之前都是班級的佼佼者，那些昔日的光輝依然歷歷在目。
九步教學(xué)
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主動預(yù)習(xí)
翻轉(zhuǎn)課堂主動探究，養(yǎng)成學(xué)員自學(xué)習(xí)慣。
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入門檢測
5分鐘測檢驗(yàn)預(yù)習(xí)，溫故知新緊扣考點(diǎn)。
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互動教學(xué)
老師授課助教服務(wù)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)員狀態(tài)。
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案例討論
案例討論組PK，主動思考訓(xùn)練思維。
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成果展示
學(xué)習(xí)組展示成果，加強(qiáng)核心學(xué)習(xí)動力。
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出門測試
5分鐘測當(dāng)堂檢驗(yàn)，全員合格考核出門。
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課后練習(xí)
同類題目鞏固練習(xí)，熟練掌握輕松運(yùn)用。
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即時(shí)反饋
情況成績推送家長，教師助教隨時(shí)答疑。
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復(fù)習(xí)鞏固
復(fù)習(xí)題目精良設(shè)計(jì)，堅(jiān)決拒絕無效刷題。
對于生來說，剛剛過了三年的生活，似乎在之后又添了一塊大石頭。一些學(xué)生只是想在假期放松，不想再學(xué)習(xí)了。當(dāng)然也有想在暑假提前學(xué)習(xí)高知識，報(bào)名參加高補(bǔ)習(xí)的同學(xué)。那么，結(jié)束后，是否有必要報(bào)名參加假期高補(bǔ)班呢?高考后參加高補(bǔ)習(xí)班是必要的。由于高和學(xué)習(xí)方式的不同，高更注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上存在問題或者學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢，很可能會落后于學(xué)校的進(jìn)度，從而影響以后的學(xué)習(xí)。在老師的幫助下，我們可以解決這個問題，幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)效率。
學(xué)成國教育一對一輔導(dǎo)模式
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學(xué)科教師
重難點(diǎn)點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成
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學(xué)習(xí)管理師
思想工作溝通，輔導(dǎo)方案的制定，全程監(jiān)督回訪
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陪讀教師
全程在線 陪讀答疑
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教育咨詢師
前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測評
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個性化教研組
研究分析教學(xué)大綱，精準(zhǔn)輔導(dǎo)
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心理咨詢師
調(diào)節(jié)心態(tài)，激發(fā)學(xué)員斗志
一對一輔導(dǎo)流程
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個性化診斷評測
對學(xué)員的智力因素，非智力因素進(jìn)行科學(xué)完善的測評。
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制定個性化教學(xué)方案
根據(jù)學(xué)員知識點(diǎn)的掌握情況，制定個性化教學(xué)方案。
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簽訂輔導(dǎo)內(nèi)容 建立學(xué)生檔案
根據(jù)家長需求明確輔導(dǎo)詳細(xì)內(nèi)容，建立詳細(xì)的學(xué)生檔案。
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匹配老師 定制排課
根據(jù)學(xué)員情況匹配適合的教師，按個性化需求合理排課。
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確定輔導(dǎo)計(jì)劃
定制個性化的課程時(shí)間表，可根據(jù)家長要求靈活調(diào)整課程進(jìn)度與頻率安排。
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6對1全程跟蹤
教育咨詢師的積極跟進(jìn)，班主任（學(xué)習(xí)管理師）的全程管理，學(xué)科教師的個性化授課，心理咨詢師的專業(yè)輔導(dǎo)，個性化研究的指導(dǎo)及陪讀教師的及時(shí)解答。
自我心理素質(zhì)修煉
培養(yǎng)極強(qiáng)的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響著考場上的水平是否能正常發(fā)揮。在高一、期間，有很多模擬考試，一是檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，二是模擬高考的情況，訓(xùn)練考生的心理素質(zhì)。學(xué)生平時(shí)要有意識地培養(yǎng)自己細(xì)心、堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的性格。有的學(xué)生題目難考欠好，簡單題目還考欠好，這是心理素質(zhì)差的表現(xiàn)。面對困難的問題，默想，不為其解決，慌亂急躁，退出;面對簡單的問題，自滿，粗心，白白丟分，這是學(xué)生很容易犯的缺點(diǎn)。其實(shí)，如果我能想到困難，我容易的人容易，冷靜，就能達(dá)到理想的結(jié)果。
衡陽學(xué)成國教育高一輔導(dǎo)課程
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高語文
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程類型：一對一&精品班
課程簡介：【高一語文輔導(dǎo)課程】 1.語言文字應(yīng)用 （1）高一核心詞匯：字音/字形/字義（40詞） （2）近義詞辨析：掌握近義詞辨析方法，準(zhǔn)確解答此類題型。 （...
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高數(shù)學(xué)
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程類型：一對一&精品班
課程簡介：【高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程】 包括“集合與函數(shù)概念”“基本等函數(shù)”“函數(shù)的應(yīng)用”三大模塊；...
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高英語
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程類型：一對一&精品班
課程簡介：【高一英語輔導(dǎo)課程】 1. 詞匯： 2. 語法： ① 定語從句核心語法點(diǎn) ② 冠詞和介詞易錯語法點(diǎn) 3. 閱讀： 閱讀選擇題解題...
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高物理
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程類型：一對一&精品班
課程簡介：【高一物理輔導(dǎo)課程】 包含：運(yùn)動的描述、勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律、相互作用等內(nèi)容；...
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高化學(xué)
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程類型：一對一&精品班
課程簡介：【高一化學(xué)輔導(dǎo)課程】 物質(zhì)的量、離子反應(yīng)、離子共存、氧化還原反應(yīng)...
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高政治
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程簡介：【高一政治輔導(dǎo)課程】 主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活部分的各個知識點(diǎn)，包括商品、生產(chǎn)和消費(fèi)、分配制度、配置資源等學(xué)習(xí); 分析政治簡答題、論述題、綜合分析題的答題思路和技巧...
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高歷史
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程簡介：【高一歷史輔導(dǎo)課程】 高一歷史側(cè)重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對歷史的興趣，鼓勵自主思考、學(xué)習(xí)。 側(cè)重古代國政治制度，列強(qiáng)侵略與國人民的反抗、近期的民主革命...
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高生物
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程簡介：【高一生物輔導(dǎo)課程】 高一階段生物注重基礎(chǔ)的鞏固，在輔導(dǎo)過程側(cè)重引導(dǎo)。 鞏固基礎(chǔ)，包括細(xì)胞、組成細(xì)胞的分子、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出、細(xì)胞的能...
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高地理
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程簡介：【高一地理輔導(dǎo)課程】 高一地理學(xué)習(xí)重在引導(dǎo)。 完整的學(xué)習(xí)高一地理知識點(diǎn)，包括宇宙的地球、地殼物質(zhì)組成、大氣環(huán)境、水循環(huán)等知識點(diǎn)； 提高學(xué)生對高一...
高一家長要避免這三種錯誤的教育行為
如果你的孩子有自己的缺點(diǎn)，就不要指望他們服從?；叵胍幌旅看文愀嬖V你的孩子“不要玩你的手機(jī)”，但你卻專注地盯著你的手機(jī)?你告訴你的孩子“不要亂扔垃圾，不要亂扔?xùn)|西”，但你也把東西亂扔，不整理你的房間?為了讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，父母首先應(yīng)該是好榜樣。父母是他們模仿的第一個對象，父母自己給孩子樹立了好榜樣，這樣孩子的習(xí)慣就會自動健康沒有父母的嘮叨。家長在教育孩子的過程，要時(shí)刻關(guān)注孩子的生理和心理，采取正確有效的教育方法，避免錯誤的教育方法對孩子心理健康造成影響，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆心理。
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學(xué)成國教育
學(xué)成國教育集團(tuán)成立于北京奧運(yùn)2008年，是以課外教育服務(wù)為主導(dǎo)的教育品牌，目前國內(nèi)受人尊敬的湖湘民辦教育機(jī)構(gòu)，集團(tuán)下設(shè)事業(yè)部“郡學(xué)”品牌、培訓(xùn)事業(yè)部“問學(xué)”品牌、素質(zhì)藝術(shù)教育部“素學(xué)”品牌、繼續(xù)教育事業(yè)部“繼學(xué)”品牌，涉足基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育、文化課程輔導(dǎo)，囊括高考復(fù)讀、商學(xué)院、師訓(xùn)學(xué)院、成人學(xué)歷教育等教育全產(chǎn)業(yè)鏈。 牢記使命，不忘心！學(xué)成國人正以嶄新的姿態(tài)、更高的要求，踏上新的征程……
學(xué)成國教育提供“一對一輔導(dǎo)”讓孩子能夠個性化、多方位、多維度的綜合成長。
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