學(xué)成國(guó)教育
學(xué)成國(guó)人正以嶄新的姿態(tài)、更高的要求，踏上新的征程……
咨詢(xún)?cè)斍?/span>
課程介紹
在理科上，班主任說(shuō)進(jìn)入大學(xué)比文科更容易，這實(shí)際上是一種誤解。眾所周知，多年來(lái)，國(guó)文理科的錄取分?jǐn)?shù)差距越來(lái)越大。今年到目前為止，一本理科書(shū)和兩本文科書(shū)的分?jǐn)?shù)相等，這令人驚訝，但也間接表明理科在高考要優(yōu)于文科。雖然很難綜合，但根據(jù)歷史情況，只要高考成績(jī)?cè)?50分左右，進(jìn)入大學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的。如果你擅長(zhǎng)英語(yǔ)和文，你就不會(huì)有太多的壓力去整合。但文科不等于文科綜合能力必須達(dá)到180以上才能錄取兩名。所以理科比文科更容易進(jìn)入大學(xué)。
學(xué)成國(guó)教育一對(duì)一輔導(dǎo)模式
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學(xué)科教師
重難點(diǎn)點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成
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學(xué)習(xí)管理師
思想工作溝通，輔導(dǎo)方案的制定，全程監(jiān)督回訪
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陪讀教師
全程在線 陪讀答疑
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教育咨詢(xún)師
前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)
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個(gè)性化教研組
研究分析教學(xué)大綱，精準(zhǔn)輔導(dǎo)
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心理咨詢(xún)師
調(diào)節(jié)心態(tài)，激發(fā)學(xué)員斗志
安排歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃
這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要。首先，通過(guò)通讀，找出新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，突破點(diǎn)，深化部門(mén)。其次，通過(guò)通讀，學(xué)會(huì)比較高歷史教科書(shū)和歷史知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別。高歷史教材體現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，注重與知識(shí)的聯(lián)系。很多知識(shí)都是從知識(shí)的過(guò)渡和深化得來(lái)的。在通讀的過(guò)程，頭腦應(yīng)該回顧所學(xué)的歷史知識(shí)，比較兩者之間的聯(lián)系和區(qū)別。高課本的要求當(dāng)然比學(xué)到的知識(shí)的要求要高，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，要求在什么方面高，要求在什么內(nèi)容上高?把握其深化部分的關(guān)鍵認(rèn)識(shí)。
九步教學(xué)
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主動(dòng)預(yù)習(xí)
翻轉(zhuǎn)課堂主動(dòng)探究，養(yǎng)成學(xué)員自學(xué)習(xí)慣。
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入門(mén)檢測(cè)
5分鐘測(cè)檢驗(yàn)預(yù)習(xí)，溫故知新緊扣考點(diǎn)。
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互動(dòng)教學(xué)
老師授課助教服務(wù)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)員狀態(tài)。
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案例討論
案例討論組PK，主動(dòng)思考訓(xùn)練思維。
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成果展示
學(xué)習(xí)組展示成果，加強(qiáng)核心學(xué)習(xí)動(dòng)力。
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出門(mén)測(cè)試
5分鐘測(cè)當(dāng)堂檢驗(yàn)，全員合格考核出門(mén)。
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課后練習(xí)
同類(lèi)題目鞏固練習(xí)，熟練掌握輕松運(yùn)用。
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即時(shí)反饋
情況成績(jī)推送家長(zhǎng)，教師助教隨時(shí)答疑。
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復(fù)習(xí)鞏固
復(fù)習(xí)題目精良設(shè)計(jì)，堅(jiān)決拒絕無(wú)效刷題。
除了師資和教學(xué)環(huán)境之外，選擇一個(gè)好的高通識(shí)教育班還取決于是否有一個(gè)地方性的、有針對(duì)性的教學(xué)方法。本土化的教學(xué)方法和管理模式在的學(xué)習(xí)和考試起著非常重要的作用。定位意味著目標(biāo)。我們都知道，普通的考試是對(duì)該地區(qū)的考試學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)考察。只有按照當(dāng)?shù)氐目荚囈笕W(xué)習(xí)，學(xué)生才能在混亂的學(xué)習(xí)過(guò)程暫時(shí)把握要點(diǎn)，才能取得滿(mǎn)意的成績(jī)。
衡陽(yáng)學(xué)成國(guó)教育高二輔導(dǎo)課程
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高語(yǔ)文
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程類(lèi)型：一對(duì)一&精品班
課程簡(jiǎn)介：【高二語(yǔ)文輔導(dǎo)課程】 加強(qiáng)字詞的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，掌握修辭方法、句式變換和修改病句學(xué)習(xí)的基本方法，培養(yǎng)自學(xué)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，重視培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，為語(yǔ)文素養(yǎng)打好...
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高數(shù)學(xué)
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程類(lèi)型：一對(duì)一&精品班
課程簡(jiǎn)介：【高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程】 掌握?qǐng)A錐曲線，空間向量，立體幾何等知識(shí)點(diǎn)； 通過(guò)重難點(diǎn)、典型題型分析，著重鍛煉學(xué)生的思維及分析能力； 加強(qiáng)做題量，控制做題時(shí)...
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高英語(yǔ)
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程類(lèi)型：一對(duì)一&精品班
課程簡(jiǎn)介：【高二英語(yǔ)輔導(dǎo)課程】 聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，記憶單詞，了解詞性、詞義，同時(shí)擴(kuò)展詞匯量和閱讀面； 掌握動(dòng)詞時(shí)態(tài)，虛擬語(yǔ)氣，狀定語(yǔ)從句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，時(shí)態(tài)、從句的各種用法等...
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高物理
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程類(lèi)型：一對(duì)一&精品班
課程簡(jiǎn)介：【高二物理輔導(dǎo)課程】 高二物理知識(shí)點(diǎn)增多，主要側(cè)重積累，鞏固。 學(xué)習(xí)電磁學(xué)的物理概念；基本概念，公式，以及公式的運(yùn)用； 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和實(shí)...
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高化學(xué)
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程類(lèi)型：一對(duì)一&精品班
課程簡(jiǎn)介：【高二化學(xué)輔導(dǎo)課程】 在完成了基礎(chǔ)化學(xué)的學(xué)習(xí)后，這個(gè)階段，要學(xué)習(xí)《反應(yīng)原理》和《有機(jī)化學(xué)》兩本教材。課程輔導(dǎo)突出重要知識(shí)點(diǎn)的把握，引導(dǎo)學(xué)生形成化學(xué)思維。 重...
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高政治
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程簡(jiǎn)介：【高二政治輔導(dǎo)課程】 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣； 系統(tǒng)學(xué)習(xí)高二政治知識(shí)點(diǎn)，包括從實(shí)際出發(fā)、發(fā)展地看問(wèn)題、矛盾分析法等，同時(shí)串聯(lián)的講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；...
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高歷史
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程簡(jiǎn)介：【高二歷史輔導(dǎo)課程】 高二歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理清歷史發(fā)展的思路。 包括“百家爭(zhēng)鳴”、西方人文注意思想、文藝復(fù)興等； 幫助學(xué)生提高歷史考試...
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高生物
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程簡(jiǎn)介：【高二生物輔導(dǎo)課程】 夯實(shí)基礎(chǔ)，教給學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)思維，及正確的解題思路； 側(cè)重生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、組成生物體的化學(xué)元素、組成生物體的化合物、細(xì)胞增殖、生物的...
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高地理
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程簡(jiǎn)介：【高二地理輔導(dǎo)課程】 高二地理知識(shí)不斷增加，學(xué)習(xí)過(guò)程將指導(dǎo)學(xué)生注重知識(shí)點(diǎn)的深入理解、掌握運(yùn)用。 地球和地圖、陸地與海洋、天氣與氣候等高二地理基礎(chǔ)知識(shí)...
對(duì)于高生來(lái)說(shuō)，大二其實(shí)是高的一個(gè)過(guò)渡階段，也是一個(gè)需要扎實(shí)基礎(chǔ)的階段。經(jīng)過(guò)一年的高生活，學(xué)生的心理變得更加成熟，接受新事物的能力比以前更強(qiáng)。因此，學(xué)生一定要抓住高的機(jī)會(huì)，努力在學(xué)習(xí)培養(yǎng)較強(qiáng)的思維能力，從而形成對(duì)事物的理解。當(dāng)然，一個(gè)好學(xué)生不是死記硬背，而是有自己較強(qiáng)的思考能力和正確的回答問(wèn)題的方式。對(duì)于高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一方面是掌握知識(shí)，另一方面是靈活運(yùn)用，靈活運(yùn)用也是學(xué)生真正掌握知識(shí)的體現(xiàn)。只有在高，才能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，“一舉兩得”，在以后的學(xué)習(xí)輕松應(yīng)付。
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學(xué)成國(guó)教育
學(xué)成國(guó)教育集團(tuán)成立于北京奧運(yùn)2008年，是以課外教育服務(wù)為主導(dǎo)的教育品牌，目前國(guó)內(nèi)受人尊敬的湖湘民辦教育機(jī)構(gòu)，集團(tuán)下設(shè)事業(yè)部“郡學(xué)”品牌、培訓(xùn)事業(yè)部“問(wèn)學(xué)”品牌、素質(zhì)藝術(shù)教育部“素學(xué)”品牌、繼續(xù)教育事業(yè)部“繼學(xué)”品牌，涉足基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育、文化課程輔導(dǎo)，囊括高考復(fù)讀、商學(xué)院、師訓(xùn)學(xué)院、成人學(xué)歷教育等教育全產(chǎn)業(yè)鏈。 牢記使命，不忘心！學(xué)成國(guó)人正以嶄新的姿態(tài)、更高的要求，踏上新的征程……
學(xué)成國(guó)教育提供“一對(duì)一輔導(dǎo)”讓孩子能夠個(gè)性化、多方位、多維度的綜合成長(zhǎng)。
其它高中學(xué)科輔導(dǎo)
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