以人為本因材施教
個性化一對一，短期封閉式集訓
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課程介紹
學大教育在精準的找出學生薄弱項之后，會幫助學生建立一個整體的知識框架，進而進行針對訓練。學生對于一門學科產(chǎn)生厭倦之情，也許是因為對于該門課的老師產(chǎn)生厭倦，也許是對于學科知識不感興趣，亦或是因為長時間更不上老師的節(jié)奏，所以學大教育在訓練時首要任務就是激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生找到這門學科的自信。為了莘莘學子能夠闖過高考的難關(guān)，擁有自己人生選擇的權(quán)利，對于學生的教育不容忽視，學大教育個性化的定制學習計劃關(guān)注每一個學生個體，了解每一個學生的薄弱項，對每一位學生負責。
學大高中個性化課程輔導
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01
高中語文輔導
適用學生：基礎薄弱、跟不上課,考前需要集中鞏固、梳理知識、快速進步的高一至高三學生。課程特色：精心設計課程內(nèi)容，傳授學習方法、攻克重點難點，循序漸進的幫助學生突破學習瓶頸、取得進步。【咨詢詳情】
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02
高中數(shù)學輔導
適用學生：偏科、跟不上課、數(shù)學沒邏輯、基礎薄弱等高中學生。課程特色：用“診斷 治療 對癥下藥”的教學思想，進行針對性訓練，實現(xiàn)點對點的突破，幫助學生認清學習問題，專項補齊短板，打破弱項瓶頸。【咨詢詳情】
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03
高中英語輔導
授課內(nèi)容：包括高中英語單詞、英語語法、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。課程特色：1對1輔導、6對1服務，定制專屬輔導方案，全面夯實英語基礎知識，把握重難點，突破高中英語學習瓶頸。【咨詢詳情】
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04
高中理化生輔導
適用對象：高中生，學習目標：讓學員在奮發(fā)向上的氛圍中高效學習、快樂學習，提高學員的數(shù)理化成績，順利沖刺理想院校，課程內(nèi)容：科學管理體系，學生全身心投入學習，封閉式管理教學。【咨詢詳情】
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05
高考全科輔導
適用對象：高考生。課程簡介：高考一模和高考真題深入對比剖析，洞悉高考出題規(guī)律，把握高考趨勢，深度剖析全國一模題型、考點、易錯點。【咨詢詳情】
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06
藝術(shù)類文化課輔導
適用對象：藝術(shù)類高考生。課程亮點：適合藝考生的特色教材，實力雄厚的師資力量，多年輔導累積的經(jīng)驗，個性化的教學輔導模式，全面周到的貼心服務。【咨詢詳情】
高二學生上化學課聽不懂報班有用嗎
很多同學剛開始學習化學，總感覺學習抓不住重點，或者就是懂了理論，但是解題思路方向出現(xiàn)了錯誤，又或者是計算不夠仔細，知識點本身有漏洞。針對這種情況，是可以報一對一補習的。一對一補習是一種高效的教學模式，在一對一教學中，老師能面對面了解孩子學習習慣、知識疏漏點、個性特點等信息，從而最大程度地挖掘孩子學習潛能，提高孩子的學習興趣，達到高效率的教學效果。
四大個性化特色課程
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01、特色課? 適用學生 ?基礎薄弱、跟不上課的學生? 課程特色 ?知識梳理，訓練學習方法，鞏固基礎，構(gòu)建知識體系。
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02、專項課? 適用學生 ?自身存在弱勢，不足的學生? 課程特色 ?針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進行，訓練方法，彌補弱項，鞏固基礎。
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03、潛能課? 適用學生 ?學習時間短、基礎薄的學生? 課程特色 ?遵循個性化學習理念，針對個別學生學習時間短、基礎薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，傳授學習方法。
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04、梳理課? 適用學生 ?需要集中鞏固、梳理知識的學生? 課程特色 ?通過數(shù)據(jù)分析，精心設計課程內(nèi)容，傳授學習方法，梳理知識架構(gòu)。
高中英語復習方法
單詞指導：首先，單詞是英語學習的基礎。無論是老師的教導還是私人輔導，單詞總是最重要的。只有當我們掌握了這項基本技能，才能進入學習的下一步。在學習中，了解一些單詞的用法對我們很有幫助。因此，在高中英語輔導中，首先要做的就是單詞的輔導。語法指導：在我們學習的過程中，語法是必不可少的。在語法的學習中，首先是單詞語法，然后是短語語法，最后是句子語法，冠詞語法等等。語法分為很多，高中的語法也是一樣的，在學習語法的過程中，我們應該知道如何去學習，適當?shù)亟Y(jié)合一些技能去學習。在教語法的時候，學生首先應該知道語法是用來做什么的。在此基礎上增加對語法的理解，然后記憶它。
6大環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、步步驚心
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01、前期溝通咨詢
面對面溝通，了解學生個性特點。
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02、科學完善評估
對學生學習情況進行科學完善的評估。
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03、制定個性化學習計劃
根據(jù)學生個性特點、需求定制個性化學習計劃。
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04、面對面授課
因材施教，知識梳理，專項訓練。
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05、6對1個性化服務
學大服務團隊（教育咨詢師、班主任、心理輔導老師、個性化教研組、提供貼心服務。
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06、監(jiān)測評估
監(jiān)督指導，及時反饋、修訂方案。
高中數(shù)學攻略
數(shù)學不是一門知識和經(jīng)驗的學科，而是一門思考的學科。因此，數(shù)學學習注重觀察、分析和推理能力的培養(yǎng)，注重學習者創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展。因此，在學習數(shù)學的過程中，我們應該有意識地培養(yǎng)這些能力。這將有助數(shù)學上的有效突破。學習方法，不是固定的方法，要學會學習，不僅要向別人學習好的學習方法，還要善于總結(jié)自己的學習方法。
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