小筑教育工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)
土建，安裝，機(jī)電，建筑，廣聯(lián)達(dá)
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課程介紹
工程造價(jià)預(yù)算問(wèn)答
定額中電費(fèi)是含在哪里的?應(yīng)該如何如何計(jì)取?
答：定額中的電費(fèi)是按照所用的機(jī)械臺(tái)班消耗量計(jì)取的，具體包含在機(jī)械費(fèi)之中。每個(gè)定額子目項(xiàng)所含的機(jī)械臺(tái)班里，都有電費(fèi)的含量。也就是說(shuō)，電費(fèi)包含在機(jī)械臺(tái)班的單價(jià)里，不需要另外單獨(dú)計(jì)取。
但是，施工工地單獨(dú)安裝電度表，直接向電業(yè)部門(mén)交納電費(fèi)的，如果當(dāng)?shù)仉姌I(yè)部門(mén)所收取的電費(fèi)單價(jià)和定額中所含電費(fèi)的單價(jià)不同時(shí)，可以向建設(shè)單位計(jì)取差價(jià)，電費(fèi)的差價(jià)在稅前計(jì)取，也就是說(shuō)電費(fèi)差價(jià)不參加取費(fèi)，可以計(jì)取稅金。
例如：某地定額中，每度(kwh)電的單價(jià)是0.63元，而電業(yè)部門(mén)收取的電費(fèi)單價(jià)是0.85元，那么，每度電就應(yīng)該向建設(shè)單位計(jì)取0.85-0.63=0.22元的差價(jià)。
為什么越來(lái)越多的人選擇學(xué)造價(jià)?
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就業(yè)面廣,市場(chǎng)需求大
只要做建筑行業(yè),都會(huì)用到造價(jià)
每年會(huì)有超過(guò)240萬(wàn)個(gè)建筑項(xiàng)目
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終身技能,越老越吃香
掌握造價(jià),你就獲得―項(xiàng)終身受用的
技能,經(jīng)驗(yàn)越多,薪酬越高
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就業(yè)門(mén)檻低,轉(zhuǎn)行容易
非造價(jià)專業(yè)也可以學(xué)
施工員、資料員、監(jiān)理等都成功轉(zhuǎn)行
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大學(xué)造價(jià)專業(yè)缺乏實(shí)操
高校教育偏理論、少實(shí)操,畢業(yè)生沒(méi)有造
價(jià)實(shí)操經(jīng)驗(yàn),很難迅速適應(yīng)崗位
課程適用對(duì)象
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01
造價(jià)新人/轉(zhuǎn)崗造價(jià)人員
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02
急需提升自己造價(jià)能力的造價(jià)人員
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03
沒(méi)有做過(guò)系統(tǒng)的算量業(yè)務(wù)，缺乏實(shí)際工程歷練的造價(jià)人員
課程概述
現(xiàn)在的你，肯定接觸過(guò)執(zhí)業(yè)類證書(shū)的培訓(xùn)(一二造/一二建)，想必你現(xiàn)在也是工作狀態(tài);而執(zhí)業(yè)類證書(shū)的培訓(xùn)是以獲取證書(shū)為導(dǎo)向的管理類理論培訓(xùn)，對(duì)應(yīng)掌握的是理論知識(shí)。而對(duì)于支撐我們實(shí)際工作來(lái)說(shuō)，除了具備理論能力之外，還需要具備實(shí)操技能。
所謂實(shí)操技能，即我們應(yīng)用理論和軟件工具去解決實(shí)際業(yè)務(wù)問(wèn)題的能力。
理論知識(shí)+實(shí)操技能=工作技能
在此明確該課程的定位:
土建專業(yè)造價(jià)實(shí)操技能培訓(xùn)
工程造價(jià)實(shí)操：工程預(yù)算經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
審核結(jié)算的方法：作為施工方的成本控制者，降低總成本，使其達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的底線是工作的中心。如果能低于底線，則就會(huì)給自己帶來(lái)意想不到的好處。分析市場(chǎng)，目前就是賣方市場(chǎng)，僧多粥少啊!因此，建設(shè)方有很多的機(jī)會(huì)把造價(jià)降下來(lái)。根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)，有一條最好的方法，那就是一個(gè)字：拖。拖要有拖的技巧，不能無(wú)理由的拖。如果是無(wú)理由，則施工方要是和你打官司，那造價(jià)人員可就會(huì)吃不了兜著走了。我的方法是：首先要表示出，我很愿意在最短的時(shí)間內(nèi)給你審核完畢出結(jié)算報(bào)告。因此來(lái)要求施工方，結(jié)算編制不要弄虛作假，實(shí)實(shí)在在的編。事實(shí)上是沒(méi)有人會(huì)實(shí)實(shí)在在的編制結(jié)算的。因此，在建設(shè)方審核的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)施工方的結(jié)算中出現(xiàn)不可原諒的弄虛作假，那好辦，發(fā)點(diǎn)脾氣，之后要求拿走，自己修改。報(bào)上來(lái)之后再發(fā)現(xiàn)，再打回去修改。你的老板不會(huì)因?yàn)槟愕慕Y(jié)算總也審核不完而怪罪你的。時(shí)間拖長(zhǎng)了，施工方會(huì)自己把結(jié)算金額降到?jīng)]有暴利的。其它的結(jié)算方法，那就是審核過(guò)程中，吃透合同條款，仔細(xì)核算。
課程體系
| 部分 | 節(jié) |
|---|---|
| 結(jié)構(gòu)識(shí)圖 |
課程介紹
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平法基本概念解析
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案例圖紙—結(jié)構(gòu)說(shuō)明解讀
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平法-筏形基礎(chǔ)識(shí)圖規(guī)則解讀
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筏形基礎(chǔ)案例圖紙識(shí)讀
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平法-剪力墻識(shí)圖規(guī)則解讀 |
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剪力墻-案例圖紙識(shí)讀 |
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平法-柱識(shí)圖規(guī)則解讀 |
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柱-案例圖紙識(shí)讀 |
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平法-梁識(shí)圖規(guī)則解讀 |
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梁-案例圖紙識(shí)讀 |
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平法-板識(shí)圖規(guī)則解讀 |
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板-案例圖紙識(shí)讀 |
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平法-樓梯識(shí)圖規(guī)則解讀 |
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樓梯-案例圖紙識(shí)讀 |
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案例圖紙—造型構(gòu)件識(shí)讀 |
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建筑識(shí)圖 |
案例圖紙—建筑說(shuō)明解讀
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案例圖紙—二次結(jié)構(gòu)圖紙識(shí)讀 |
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案例圖紙—保溫、隔熱構(gòu)件識(shí)讀 |
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案例圖紙—裝飾構(gòu)件識(shí)讀 |
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回顧總結(jié) |
實(shí)戰(zhàn)階段-手算解析和電算對(duì)比
| 課程介紹 | 課程介紹 |
|---|---|
| 算量前需要槁懂的內(nèi)容 |
為什么要計(jì)算工程量?
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鋼筋工程量計(jì)算規(guī)則解讀
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GTJ算量軟件的基礎(chǔ)操作
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| 高頻問(wèn)題解析 | |
| 軸網(wǎng) |
軸網(wǎng)的繪制
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| 基礎(chǔ) |
GTJ算量軟件—基礎(chǔ)構(gòu)件手工建模詳解
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承臺(tái)、基礎(chǔ)梁混凝土、鋼筋手算解析及電算對(duì)比 |
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| 墊層 |
GTJ算量軟件—墊層構(gòu)件手工建模詳解
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墊層手算解析及電算對(duì)比 |
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| 土方 |
GTJ算量軟件—土方構(gòu)件建模詳解
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土方構(gòu)件手算解析及電算對(duì)比 |
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| 柱 |
GTJ算量軟件—柱構(gòu)件手工建模詳解
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柱混凝土、鋼筋手算解析及電算對(duì)比 |
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| 梁 |
GTJ算量軟件—梁構(gòu)件手工建模詳解
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梁混凝土、鋼筋手算解析及電算對(duì)比 |
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| 板 |
GTJ算量軟件—板構(gòu)件手工建模詳解
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板混凝土、鋼筋手算解析及電算對(duì)比 |
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| 板 |
GTJ算量軟件—板構(gòu)件手工建模詳解
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板混凝土、鋼筋手算解析及電算對(duì)比 |
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樓梯 |
GTJ算量軟件—樓梯構(gòu)件手工建模詳解 |
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樓梯混凝土、鋼筋手算解析及電算對(duì)比 |
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后砌墻 |
GTJ算量軟件—后砌墻構(gòu)件手工建模詳解 |
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后砌墻手算解析及電算對(duì)比 |
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門(mén)窗 |
GTJ算量軟件—門(mén)窗構(gòu)件手工建模詳解 |
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門(mén)窗手算解析及電算對(duì)比 |
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二次結(jié)構(gòu) |
GTJ算量軟件—圈梁、構(gòu)造柱、過(guò)梁手工建模詳解 |
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圈梁、構(gòu)造柱、過(guò)梁砼、鋼筋手算解析及電算對(duì)比 |
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保溫 |
GTJ算量軟件—保溫構(gòu)件手工建模詳解 |
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保溫構(gòu)件手算解析及電算對(duì)比 |
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防水 |
GTJ算量軟件—防水構(gòu)件手工建模詳解 |
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防水手算解析及電算對(duì)比 |
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樓地面 |
GTJ算量軟件—樓地面構(gòu)件手工建模詳解 |
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樓地面手算解析及電算對(duì)比 |
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墻柱面 |
GTJ算量軟件—墻、柱面構(gòu)件手工建模詳解 |
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墻、柱面手算解析及電算對(duì)比 |
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天棚 |
GTJ算量軟件—天棚構(gòu)件手工建模詳解 |
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天棚手算解析及電算對(duì)比 |
提升階段-定額清單計(jì)價(jià)
| 課程介紹 | 課程介紹 |
|---|---|
| 造價(jià)的“價(jià)”與“造” |
建設(shè)工程費(fèi)用項(xiàng)目組成-費(fèi)用構(gòu)成維度
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建設(shè)工程費(fèi)用項(xiàng)目組成-費(fèi)用構(gòu)成維度
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為什么建設(shè)工程費(fèi)用是學(xué)習(xí)與工作的重點(diǎn)
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定額計(jì)價(jià)與清單計(jì)價(jià)的初步認(rèn)識(shí)、本質(zhì)區(qū)別、現(xiàn)狀
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| 定額專欄 |
消耗量定額的認(rèn)識(shí)
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人工、材料、機(jī)械費(fèi)用的手算與電算對(duì)比解析 |
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措施費(fèi)用的手算與電算對(duì)比解析 |
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企管費(fèi)、利潤(rùn)、規(guī)費(fèi)、稅金手算與電算對(duì)比解析 |
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定額計(jì)價(jià)模式下——GCCP云計(jì)價(jià)操作流程演示 |
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定額計(jì)價(jià)模式下——GCCP云計(jì)價(jià)操作流程演示 |
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工料機(jī)法概念解析及實(shí)際案例詳解 |
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仿清單法概念解析及實(shí)際案例詳解 |
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清單專欄 |
企業(yè)定額的認(rèn)識(shí) |
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為什么軟件沒(méi)有企業(yè)定額的選擇? |
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綜合單價(jià)構(gòu)成重點(diǎn)解析 |
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其它項(xiàng)費(fèi)用來(lái)源構(gòu)成及軟件操作 |
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清單計(jì)價(jià)流程（清單/控制價(jià)/投標(biāo)報(bào)價(jià)) |
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清單計(jì)價(jià)模式下—GCCP云計(jì)價(jià)操作流程演示 |
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定額計(jì)價(jià)與清單計(jì)價(jià)對(duì)比分析 |
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全費(fèi)用定額與全費(fèi)用綜合單價(jià) |
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營(yíng)改增專欄 |
什么是營(yíng)改增? |
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營(yíng)業(yè)稅執(zhí)行流程 |
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增值稅一般計(jì)稅法與簡(jiǎn)易計(jì)稅法 |
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營(yíng)改增對(duì)造價(jià)的具體影響—GCCP云計(jì)價(jià)操作演示 |
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計(jì)價(jià)文件編制注意事項(xiàng) |
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港式清單與模擬清單專欄 |
港式清單與模擬清單概念講解 |
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港式清單與模擬清單的案例實(shí)操 |
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土石方工程 |
土石方工程提量方式講解/爭(zhēng)議解析/上機(jī)操作 |
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砼工程 |
砼工程提量方式講解/爭(zhēng)議解析/上機(jī)操作 |
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砌筑工程 |
砌筑工程提量方式講解/爭(zhēng)議解析/上機(jī)操作 |
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鋼筋工程 |
鋼筋工程提量方式講解/爭(zhēng)議解析/上機(jī)操作 |
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模板工程 |
模板工程提量方式講解/爭(zhēng)議解析/上機(jī)操作 |
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門(mén)窗工程 |
門(mén)窗工程提量方式講解/爭(zhēng)議解析/上機(jī)操作 |
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防水工程 |
防水工程提量方式講解/爭(zhēng)議解析/上機(jī)操作 |
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保溫隔熱工程 |
保溫隔熱工程提量方式講解/爭(zhēng)議解析/上機(jī)操作 |
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樓地面工程 |
樓地面工程提量方式講解/爭(zhēng)議解析/上機(jī)操作 |
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墻柱面工程 |
墻柱面工程提量方式講解/爭(zhēng)議解析/上機(jī)操作 |
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天棚工程 |
天棚工程提量方式講解/爭(zhēng)議解析/上機(jī)操作 |
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垂直運(yùn)輸機(jī)械 |
垂直運(yùn)輸工程量計(jì)算方式解析/爭(zhēng)議解析/上機(jī)操作 |
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超高增加 |
超高增加工程量計(jì)算方式講解/爭(zhēng)議解析/上機(jī)操作 |
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總價(jià)措施費(fèi) |
總價(jià)措施費(fèi)包含內(nèi)容及軟件實(shí)現(xiàn)方式詳解 |
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調(diào)價(jià) |
人材機(jī)調(diào)價(jià)方式解讀 |
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造價(jià)分析、會(huì)用匯總、報(bào)表使用 |
造價(jià)分析、費(fèi)用匯總、報(bào)表使用 |
造價(jià)實(shí)操需知
對(duì)號(hào)入座。什么工程量套什么定額，先找到你需要套的工程量定額內(nèi)容。
實(shí)戰(zhàn)班專屬服務(wù)
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精選教學(xué)案例
一個(gè)案例全程演繹實(shí)操教學(xué)，專業(yè)老師親授注重?cái)U(kuò)展思路，重難點(diǎn)知識(shí)鞏固
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班級(jí)答疑群
授課老師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，總結(jié)精華掃除知識(shí)盲區(qū)。不管是學(xué)習(xí)中或者工作中專業(yè)問(wèn)題，老師都可以幫助解答
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監(jiān)督輔助學(xué)習(xí)
拖延?懶癌?助教老師幫你解決
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提供輔導(dǎo)資料
授課涉及到的規(guī)范、16G圖集、實(shí)際工程圖紙、現(xiàn)場(chǎng)圖片、現(xiàn)場(chǎng)視頻全部免費(fèi)打包贈(zèng)送，讓您學(xué)習(xí)無(wú)后顧之憂
老師介紹
石大老師
環(huán)球網(wǎng)校人氣老師
有多年工程造價(jià)及現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)
擅長(zhǎng)從構(gòu)件受力維度深度解析平法識(shí)圖規(guī)則與構(gòu)造;廣聯(lián)達(dá)土建算量軟件、計(jì)價(jià)軟件的實(shí)操應(yīng)用;實(shí)際造價(jià)中算量、計(jì)價(jià)業(yè)務(wù)爭(zhēng)議解析
老師講課幽默風(fēng)趣，引導(dǎo)學(xué)生輕松的獲取知識(shí)，累計(jì)培訓(xùn)線上線下學(xué)員已突破萬(wàn)人
工程造價(jià)預(yù)算問(wèn)答
在鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)中,梁柱的混凝土強(qiáng)度等級(jí)不同時(shí)，節(jié)點(diǎn)處梁的受力鋼筋錨固長(zhǎng)度，應(yīng)該按照柱混凝土強(qiáng)度等級(jí)計(jì)算，還是按照梁混凝土強(qiáng)度等級(jí)計(jì)算?
答：鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)中，梁柱節(jié)點(diǎn)處梁受力鋼筋的錨固長(zhǎng)度應(yīng)該按照鋼筋所錨固處的混凝土強(qiáng)度等級(jí)計(jì)算。也就是說(shuō)看錨固鋼筋的那部分混凝土的強(qiáng)度等級(jí)，而不是單純的規(guī)定柱還是梁。因?yàn)橛?jì)算鋼筋的錨固長(zhǎng)度，主要的是由混凝土對(duì)鋼筋的握裹力所決定的。如果鋼筋錨固在強(qiáng)度等級(jí)較高的混凝土區(qū)，就應(yīng)該按照強(qiáng)度等級(jí)較高的混凝土強(qiáng)度等級(jí)計(jì)算，如果鋼筋穿過(guò)強(qiáng)度等級(jí)較高的混凝土區(qū)，那就應(yīng)該加權(quán)分配、分別計(jì)算，或者保守一點(diǎn)的按照錨固長(zhǎng)度比較長(zhǎng)的計(jì)算。
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小筑教育，建設(shè)教育協(xié)會(huì)會(huì)員單位，Autodesk 授權(quán)培訓(xùn)中心 （Authorized Training Center）簡(jiǎn)稱 ATC，廣聯(lián)達(dá)官方認(rèn)證合作中心， “第五屆全國(guó)高校 BIM 畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽“和“第三屆全國(guó)中高等院校 BIM 電 子招投標(biāo)大賽”評(píng)委單位。 自公司成立以來(lái)，累計(jì)培訓(xùn)近 5 萬(wàn)名 BIM 學(xué)員，幫助近萬(wàn)人實(shí)現(xiàn) BIM 職業(yè)夢(mèng)想。
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