藝考比普通高考的優(yōu)勢(shì):藝考生相對(duì)較少,這個(gè)用多說,肯定還是純文化的考生多一些,所以是相對(duì)少,說到藝考大家都會(huì)想到美術(shù),確實(shí)美術(shù)是藝考人數(shù)最多的,報(bào)考編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)類的人數(shù)次之,而報(bào)考音樂、舞蹈等專業(yè)的人數(shù)更少。所占比例越少就代表越不容易速成,所以如果真想走藝考這條路可以早點(diǎn)做打算,可以降低競(jìng)爭(zhēng)
全國嚴(yán)選優(yōu)秀教師,實(shí)力團(tuán)隊(duì)
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2輪面試+多次試講+多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
參加學(xué)大招聘,需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
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歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系
通過初次試講,參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過成為學(xué)大老師,通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。
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科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。
參加藝考對(duì)高考有什么好處?就業(yè)方向明確且堅(jiān)定,這一點(diǎn)是非常明顯的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)了,說道專業(yè)方向就會(huì)自然而然的想到就業(yè)的時(shí)候。這點(diǎn)也是比較有優(yōu)勢(shì)的一點(diǎn),相比一般的文化生來說呢這方面會(huì)比較有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)橐话愕奈幕谔钪驹傅臅r(shí)候就會(huì)比較猶豫了。在畢業(yè)后找工作就會(huì)更加是個(gè)難題了,一般來說畢業(yè)的時(shí)候是文化生非常難以抉擇的一個(gè)事情了,甚至有一種說法是“畢業(yè)既失業(yè)”。
個(gè)性化定制學(xué)習(xí)
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個(gè)性化定制學(xué)習(xí)
以人為本 因材施教
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藝考學(xué)習(xí)營
分層教學(xué) 高效學(xué)習(xí)
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職業(yè)教育
多元化班型設(shè)置好文憑+好專業(yè)雙通道力。
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綜合性學(xué)校
著力打造具有國際視野的綜合性學(xué)校
為什么藝考期間要進(jìn)行文化課學(xué)習(xí):長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)課文化課知識(shí)掌握零散、不全面,藝考生由于長(zhǎng)期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo),自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象,對(duì)于本身文化課底子就比較薄弱的考生來講,文化課知識(shí)掌握得非常零散,知識(shí)不全面,也不系統(tǒng),無疑更是增加一個(gè)學(xué)習(xí)上的差距。所以藝考期間進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)尤為必要。
個(gè)性化學(xué)習(xí)6大環(huán)節(jié)
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1
前期咨詢
面對(duì)面溝通,
了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
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2
科學(xué)評(píng)估
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況
進(jìn)行科學(xué)且完善的評(píng)估
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3
定制計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生評(píng)估結(jié)果
定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
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4
個(gè)性化學(xué)習(xí)
面對(duì)面授課,
因材施教,專項(xiàng)鞏固
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5
個(gè)性化服務(wù)
學(xué)管師、學(xué)科教師等六位專職教師
真誠貼心全程陪伴
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6
學(xué)情反饋
定期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、報(bào)告并反饋家長(zhǎng),隨時(shí)優(yōu)化學(xué)習(xí)目標(biāo)
藝術(shù)生文化課有多重要:藝術(shù)考生的比例甚至說文科生的人數(shù)在逐年增多,造成藝考生尤其是文科生的升學(xué)越來越難。 文科不只是簡(jiǎn)單的背背就完事的,它需要多種思維能力的配合,再就是還有藝術(shù)生最頭痛的數(shù)學(xué)科目,還有“文科中的理科”之稱的地理科目,它們足以讓你花費(fèi)大量的精力。
關(guān)于學(xué)大教育
綜合性的教育文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)關(guān)于學(xué)大教育
學(xué)大教育,專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育理念
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)18年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開啟智慧教育新時(shí)代。
學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“
教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
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