學(xué)大教育
藝考文化課輔導(dǎo)，助你圓夢大學(xué)
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課程介紹
有的學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但藝考后學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上，無法充分吸收和理解知識內(nèi)容，導(dǎo)致知識結(jié)構(gòu)不完整，缺乏應(yīng)試技能和解決問題的方法。對此進(jìn)行專門的應(yīng)試能力和技巧的訓(xùn)練是很有必要的，它不僅可以節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，而且有助于你熟練掌握知識點(diǎn)。因此，在復(fù)習(xí)的過程中，我們建議，要緊扣教材和考試大綱，從高考的熱點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容入手，讓自己在練中學(xué)、學(xué)中會、會中悟，系統(tǒng)地掌握高考的思維方法，以不變應(yīng)對變化。
學(xué)大“三部曲”，正視藝考現(xiàn)狀、直擊備考痛點(diǎn)
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備考痛點(diǎn)
一怕：沒方向一頭蒙
二怕：時(shí)間緊任務(wù)重
三怕：今天學(xué)明天忘
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學(xué)大教育“三部曲”應(yīng)對
01 高考師資集體研討制定“教學(xué)大綱”
02 制定周密輔導(dǎo)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行
03“小三步”教學(xué)法注重落實(shí)和鞏固
“小三步”教學(xué)法
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一課一得
循序漸進(jìn)
化繁為簡
容易接受
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重落實(shí)
精心選擇課后練習(xí)題
糾正錯(cuò)題，點(diǎn)點(diǎn)過關(guān)
優(yōu)化錯(cuò)題檔案
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重鞏固
講.練.考結(jié)合
定期檢驗(yàn)
培養(yǎng)考試感覺
語文學(xué)習(xí)中重要的一點(diǎn)就是泛讀，因?yàn)檎Z文教材中的知識量和文章量畢竟是非常有限的，所以必須通過加強(qiáng)課外閱讀量來增強(qiáng)課文敏感性。這對加深對文字的理解和文章的寫作是很有幫助的。因此，在繁忙的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該留出時(shí)間讓自己廣泛閱讀。即使我們每天只讀幾篇文章，我們也應(yīng)該繼續(xù)讀下去。
為藝考生定制專屬文化課輔導(dǎo)方案
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“補(bǔ)”基礎(chǔ)高考難度系數(shù)比例2：6：2，對于藝考生而言，關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)！語數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識，完全就可以突破420分的總分。所以對于藝考生來說夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。
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“提”技巧藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，參加文化課考試相對少，藝術(shù)生在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對較少，在考試中掌握一些解題方法，可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。
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“抓”重點(diǎn)高考題目各個(gè)知識點(diǎn)所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況抓重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對知識點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考的命門。
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“練”真題這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年高考知識點(diǎn)，才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，輕松上陣。
學(xué)好高中語文的重要性，高中語文作為高中的重要科目之一，在高考中占分比重高，隨著我國對民族文化的重視，語文已成為一門有潛力的。語文既包含了我國歷史的發(fā)展過程，又包含了我國許多民族文化，因此它已成為高中語文教學(xué)的重要科目之一。
- 選擇學(xué)大教育，不只是因?yàn)橐韵?大因素 -
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教育品牌
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輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
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受益學(xué)生
1對1輔導(dǎo)個(gè)性化特色課程
1對1、面對面授課，因材施教，
教得深刻、學(xué)的透徹
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同步鞏固課
?適用學(xué)生： 基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的至高三學(xué)生。
? 課程特色 ：共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個(gè)，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
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專項(xiàng)鞏固課
? 適用學(xué)生 ?：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等至高中學(xué)生。
? 課程特色 ?：用“診斷+治療+對癥下藥”的教學(xué)思想，進(jìn)行針對性訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)的突破，幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題，專項(xiàng)補(bǔ)齊短板，打破弱項(xiàng)瓶頸。
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突破課
? 適用學(xué)生 ?：考前需要集中鞏固、梳理知識、快速進(jìn)步的至高三學(xué)生。
? 課程特色 ?：通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測試，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
教學(xué)環(huán)境
藝術(shù)生首先要克服自己的焦慮心理狀態(tài)。在藝考結(jié)束后回到學(xué)校，會有一段時(shí)間的動蕩。擔(dān)心自己的專業(yè)排名，擔(dān)心自己是否能上一所理想的學(xué)校。隨著專業(yè)招生的逐步放開，這種焦慮可能會持續(xù)一個(gè)月左右。在這段時(shí)間里，一些藝術(shù)生不能繼續(xù)學(xué)習(xí)，覺得玩是浪費(fèi)時(shí)間。在這種學(xué)習(xí)的狀態(tài)下，產(chǎn)生了自己的心理負(fù)擔(dān)。藝術(shù)類學(xué)生返校后，要放下自己專業(yè)考試上，專心上好文化課，努力復(fù)習(xí)文化課。
個(gè)試聽名額
