鄭州東方啟音兒童康復中心
語言障礙/發(fā)育遲緩/感統(tǒng)失調(diào)/自閉癥/專注力缺失多動
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課程介紹
什么是語言發(fā)育遲緩?
語言發(fā)育遲緩是指在語言發(fā)育的預期時期，由于各種原因，不能使用語言符號進行語言理解和表達，不能像正常兒童那樣與其他兒童的日常生活語言進行交流的兒童。這是兒童最常見的語言發(fā)展問題。男孩比女孩多。
您是否還在為孩子的以下問題愁眉不展？
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01
不會叫爸爸媽媽
語言落后
說話不利索
表達邏輯混亂
發(fā)育遲緩
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02
不會自己穿衣服
精細動作差
運動技能缺失
缺乏生活自理能力
感統(tǒng)失調(diào)障礙
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03
不會自己刷牙
刻板行為
無眼神對視
情緒不能自控
害怕融入集體
語言發(fā)育遲緩的訓練方法：視覺訓練。指出自己和孩子的身體部位，讓他們大聲說出來，每天重復幾次。父母應(yīng)該每天發(fā)出指令，鼓勵孩子學會收拾東西，逐漸能夠很好地接受指令并熟悉它們。這種訓練可以提供聽力、視覺、語言技能、觸覺注意力和記憶方面的綜合訓練。表達能力訓練。孩子們可以模仿汽車和狗的吠叫，然后玩游戲并與它們互動，讓他們在游戲中準確地表達自己的感受和需求。
早發(fā)現(xiàn) 早干預
東方啟音讓千萬兒童快樂地走進校園
東方啟音讓千萬兒童快樂地走進校園
綜合性治療課程
適合學員:2-12歲
班級類型:小班/一對一
課程簡介:
綜合性課程涵蓋孩子所有治療內(nèi)容,采用美國歐洲認可的多維度整體干預(ST、OT、ABA),該課程旨在為孩子提供全方位的治療與發(fā)展支持,確保他們的能力全面提升。
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言語康復訓練課程
適合學員:2-8歲
班級類型:小班/一對一
課程簡介:
言語治療是為了診治言語(例如構(gòu)音、言語流暢)、語言(理解和表達、涉及聽覺、口語、閱讀
和書寫能力)、社交能力、嗓音問題、吞咽問題
等范疇的障礙及異常。
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自閉癥/孤獨癥干預課程
適合學員:2-9歲
班級類型:小班/一對一
課程簡介:
分為4個等級,綜合提升對語言的回應(yīng)、與人溝通技能、自然交流、功能性學術(shù)知識、社交游戲技巧、功能性日?；顒?大教學維度的技能。
感統(tǒng)訓練課程
適合學員:2-12歲
班級類型:小班/一對一
課程簡介:
提升孩子的神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生
活能力、精細動作能力、書寫能力、聽覺學習
能力及視覺學習能力。
一些語言發(fā)育遲緩可以自我治愈，而由智力遲鈍和自閉癥引起的語言發(fā)育遲緩通常不能自我治愈。因此，疾病本身很難治療，必須盡快進行康復治療，避免錯過兒童語言恢復的最佳時機。由發(fā)音系統(tǒng)異常引起的語言發(fā)育遲緩，如舌系帶短和先天性腭裂，通常在早期手術(shù)后得到糾正。術(shù)后語言功能鍛煉后，一般可以自愈。
課程優(yōu)勢
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專業(yè)課程本土化
由美國及澳大利亞引入的專業(yè)課程，本土化后推廣使用;
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個性化定制
系統(tǒng)化課程評估，根據(jù)孩子能力等級不同按照個性化情況設(shè)定治療方案;
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專業(yè)保障
運用層次性的訓練方法和嚴格的治療師晉級標準，確保治療有效性;
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特色工具
自主研發(fā)適合不同等級課程的教學工具，靈活應(yīng)用在內(nèi)容、方向不同的課程中。
自閉癥兒童語言訓練的基本原則
讓學習健康技能變得有趣。例如，在教授洗手時，使用不同的氣味或泡沫肥皂。當開始教孩子們?nèi)绾嗡⒀罆r，不同口味的牙膏可以激發(fā)他們的學習興趣，所以嘗試不同的口味，讓刷牙更愉快。運動和鍛煉的選擇幾乎是無限的。考慮孩子的興趣和長處，選擇合適的活動。如果孩子們喜歡運動，他們可以選擇網(wǎng)球、跑步等選項。大多數(shù)運動需要練習和比賽之間的社交互動，所以孩子們不僅可以學習健康技能，還可以學習社交技能，比如良好的體育技能。
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鄭州東方啟音兒童康復中心介紹
啟音言語康復科技(深圳)有限公司成立于 2007 年，通 過多年的研發(fā)及一線實踐，擁有跟國際接軌的言語治療及自閉癥孤獨癥干預方案，為我國特教行業(yè)持續(xù)輸出人才，為我國特教行業(yè)服務(wù)水平提升貢獻力量。目前擁有治療師超過 1400 名，培訓治療師過萬名。東方啟音還攜手中國醫(yī)師協(xié)會，為醫(yī)師提供自閉癥專業(yè)知識培訓。自2007 年成立以來，東方啟音已在全國 30+ 個城市有多個中心提供言語治療及行為干預等服務(wù)，服務(wù)總時長近四百萬小時，受益家庭數(shù)量超過三十萬個，是公認的行業(yè)領(lǐng) 頭羊。
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