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東莞東方啟音

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東莞十佳自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)

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班制:周末班

東莞東方啟音
上課(咨詢)地址:東莞市南城國際財(cái)富中心七區(qū)
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課程介紹
  • 東莞東方啟音  自閉癥干預(yù)課程

    我們所做的,是陪孩子一起進(jìn)步

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兒童康復(fù)課程體系

language
advantage
  • ST言語康復(fù)課程

    東方啟音的言語訓(xùn)練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)。對干預(yù)對象進(jìn)行評估及訂定合適的訓(xùn)練目標(biāo),同時也會指導(dǎo)家長引導(dǎo)兒童語言發(fā)展的技巧,促進(jìn)發(fā)音、語言運(yùn)用、溝通及社交能力的綜合發(fā)展。

  • ABA行為訓(xùn)練課程

    應(yīng)用行為分析是**常用的干預(yù)方式去提升兒童的溝通技巧,同時幫助提升兒童生活及社交、減少問題行為。**常用于幫助自閉癥兒童, 同時也適用于其他診斷, 如發(fā)育遲緩, 注意缺陷、多動障礙、 認(rèn)知缺損等。

  • 自閉癥社交溝通課程

    針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn) 行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程內(nèi)容:**各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī),用情景的設(shè)置來提高 兒童的主動表達(dá),社交互動的能力。

  • 感覺統(tǒng)合課程

    **63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升孩子的專注力、神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細(xì)動作能力、書寫能力、聽覺及視覺學(xué)習(xí)能力、身體協(xié)調(diào)等技能,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

課程介紹

  • 課程名稱

    STAR自閉癥(孤獨(dú)癥)干預(yù)

    面對群體

    言語交流發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板、某些破壞性行為等特征兒童。

  • 總課時數(shù)

    在線咨詢

    上課時間

    白班、晚班、全日制、周末

  • 概述

    東方啟音自2016年起與美國自閉癥機(jī)構(gòu)SAS(STAR Autism Support)合作,推出針對自閉癥及發(fā)育遲緩兒童的核心課程STAR。東方啟音STAR中心也是SAS在中國及亞太地區(qū)官方認(rèn)證中心。STAR是運(yùn)用ABA靈活教學(xué)的綜合課程,適合不同發(fā)展階段學(xué)齡前及自閉癥兒童的學(xué)習(xí)需要。

  • 教學(xué)目的

    應(yīng)用行為分析是**常用的干預(yù)方式去提升兒童的溝通技巧,同時幫助提升兒童生活及社交、減少問題行為, 讓他們能更容易融入社會。 應(yīng)用行為分析**常用于幫助自閉癥兒童, 同時也適用于其他診斷, 如發(fā)育遲緩, 注意缺陷多動障礙, 認(rèn)知缺損等。

  • ABA行為訓(xùn)練

    STAR是運(yùn)用ABA靈活教學(xué)的綜合課程,適合不同發(fā)展階段學(xué)齡前及自閉癥兒童的學(xué)習(xí)需要。它運(yùn)用DTT離散單元教學(xué)、PRT 關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練、FR 常規(guī)功能性訓(xùn)練等技術(shù)基礎(chǔ),教會和改善自閉癥群體的綜合能力,訓(xùn)練范圍包括:表達(dá)性語言/接受性語言/游戲和社交技巧/學(xué)習(xí)技巧/日常生活能力。

面向群體

  • 自閉癥譜系障礙

    言語交流發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板、某些破壞性行為等特征。

  • 自閉癥傾向兒童

    異常的語言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執(zhí)的行為模式,有自閉癥傾向。

  • 兒童發(fā)育遲緩

    體格發(fā)育落后、運(yùn)動發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。

自閉癥患者能建立人際關(guān)系嗎?

自閉癥兒童并不只能是獨(dú)行俠,他們很有可能與**親密的家庭成員建立起信任和依賴關(guān)系。許多自閉癥患者確實(shí)經(jīng)過相同的興趣愛好建立了很好的友誼,也有許多自閉癥患者成家并具有令人滿意的親密關(guān)系。當(dāng)然,關(guān)鍵是自閉癥患者要找到和他們有相同興趣的伙伴。

教學(xué)特色

Curriculum elements
NO.2
  • 國際專業(yè)團(tuán)隊(duì)

    國際專業(yè)特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)與東方啟音核心師資聯(lián)合掌舵,同步國際語言康復(fù)技術(shù)。

  • 完善教學(xué)體系

    完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日、周、月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時確保有效。

  • 一對一定制

    五大評估系統(tǒng),一對一個性化定制教學(xué)課程,確保每個孩子獲得成長。

  • 全面家長支持系統(tǒng)

    家長心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,確保兒童高頻強(qiáng)化。

東方啟音自閉癥干預(yù)教師團(tuán)隊(duì)

阿瑞克博士丨Joel Arick

STAR療法創(chuàng)始人

東方啟音研究員和培訓(xùn)師

阿瑞克博士(Dr. Arick)是波特蘭州立大學(xué)(Portland State Univeristy)的榮譽(yù)教授,在自閉癥領(lǐng)域里面是一個擁有近40年經(jīng)驗(yàn)的資深教育者、研究員和培訓(xùn)師。

阿瑞克博士(Dr. Arick)是在世界范圍內(nèi)廣泛使用的STAR(英文全稱“Strategies for Teaching based-on Autism Research”,即:基于自閉癥研究的教學(xué)策略,簡稱為“星療法”)和相關(guān)的課程體系的主要創(chuàng)始人。同時,也是自閉癥領(lǐng)域其他幾個公開出版過的課程的聯(lián)合創(chuàng)作人之一。

Tracy Yip

國際認(rèn)證BCB工作者

自2012年起獲得國際行為分析師認(rèn)證證書

香港城市大學(xué)教育心理學(xué)碩士;

獲得自閉癥行為科學(xué)研究生證書(圣力嘉學(xué)院);香港教育局特殊教育特邀講者;具有12年以上針對兒童和青少年的自閉癥、多動癥和其他發(fā)育障礙工作經(jīng)驗(yàn)。

楊澤儀

香港中文大學(xué)碩士

東方啟音高級訓(xùn)練師、東方啟音內(nèi)部培訓(xùn)師

STAR課程及腭裂術(shù)后語音訓(xùn)練課程技術(shù)指導(dǎo)

從事言語訓(xùn)練行業(yè)8年,臨床訓(xùn)練及評估案例1000余名,獲得STAR、SRJ及認(rèn)知課程等專業(yè)培訓(xùn)證書,從事自閉癥兒童的干預(yù)及培訓(xùn),負(fù)責(zé)言語訓(xùn)練的個案評估、訓(xùn)練,病例管理及員工、家長培訓(xùn)。

唐亞玲

天津師范大學(xué)學(xué)士

東方啟音主管訓(xùn)練師、東方啟音內(nèi)部培訓(xùn)師

STAR、自閉癥及口吃課程的技術(shù)指導(dǎo)

從事言語訓(xùn)練行業(yè)8年,臨床訓(xùn)練及評估案例2000余名,獲得STAR、SRJ及認(rèn)知課程等專業(yè)培訓(xùn)證書,從事自閉癥兒童、口吃成人及兒童的訓(xùn)練、輔導(dǎo)及培訓(xùn),參與兒童口吃訓(xùn)練課程---Lidcombe Program在普通話患者中使用情況的相關(guān)研究。

引起自閉癥的原因有哪些?

引起自閉癥的原因有先天和后天原因兩種。自閉癥是一種遺傳和環(huán)境要素共同作用導(dǎo)致的疾病,很多的研究證實(shí)更多的是先天因素引起自閉癥的發(fā)生。母親懷孕時有一些不良因素的暴露,胎兒可能發(fā)生生理、生化的一些變化,可能影響胎兒神經(jīng)發(fā)育,從而發(fā)生自閉癥。

東方啟音榮譽(yù)資質(zhì)

  • 資質(zhì)1

    美國star授權(quán)證書

  • 資質(zhì)2

    澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)語言治療培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地

  • 資質(zhì)3

    浙江省三優(yōu)專委會成員

  • 資質(zhì)4

    萬人篩查千人授課指定公益授課機(jī)構(gòu)

  • 資質(zhì)5

    2018中國醫(yī)療榜**100

  • 資質(zhì)6

    2016特殊教育杰出貢獻(xiàn)獎

自閉癥孩子聽不懂家長的話怎么辦?-

“和孩子講了很久,但是他怎么還是聽不懂我的話呢”。許多家長在和自閉癥孩子溝通的時候,往往都會有這樣的苦惱。和自閉癥孩子溝通時,想要讓孩子明白你在講什么,盡量做到精簡。所謂精簡,即要求家長盡量簡化自己的語言去和孩子溝通,就是家長可以依據(jù)孩子的語言發(fā)育情況,對其發(fā)出恰當(dāng)且清晰的指令,要讓孩子能夠聽懂理解。

東莞東方啟音


東莞東方啟音言語治療機(jī)構(gòu)秉持“讓孩子輕松與世界對話”的服務(wù)理念,為國內(nèi)發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓(xùn)練課程,包括STAR System、A1口肌訓(xùn)練課程、A2發(fā)音訓(xùn)練課程、B1啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)課程、B2運(yùn)動表達(dá)及多感官課程、B3專注力訓(xùn)練課程、B4社交行為訓(xùn)練課程、B5視聽訓(xùn)練課程等,是國內(nèi)較早致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

導(dǎo)致孩子患上自閉癥的原因

孕婦所處環(huán)境污染大,孩子自閉癥幾率高2倍

研究結(jié)果表示,住在空氣中柴油微粒和汞含量**區(qū)域的女性,所生自閉癥孩子的概率是住在含量**區(qū)域女性的兩倍。孕媽媽過多露出于污染的大氣中會導(dǎo)致胎兒大腦發(fā)育異常,從而產(chǎn)下自閉癥患者。盡管這僅僅一個流行病學(xué)的調(diào)查,還沒有深入提醒污染物是如何導(dǎo)致胚胎期的基因突變的,但也已經(jīng)證明,自閉癥的發(fā)病與現(xiàn)代社會的嚴(yán)重污染密切相關(guān)。

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