大連康語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練
讓孩子更快開口說話
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1、缺乏與他人交流或交流技巧;2、語言交流障礙;3、重復(fù)刻板行為;4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。
5、感覺異常、痛覺遲鈍,對(duì)某些聲音圖像特別喜好或恐懼;6、多動(dòng)、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為。
7、孤獨(dú)離群,不會(huì)與人建立正常的聯(lián)系;8、語言障礙十分突出;9、興趣狹窄,強(qiáng)烈要求環(huán)境維持不變。
器質(zhì)性腦損傷:部分兒童孤獨(dú)癥主要由腦組織損傷引起,是一種病理因素。比如分娩時(shí)的產(chǎn)傷和中毒導(dǎo)致大腦缺氧,對(duì)患者的腦組織有很大的損傷。遺傳原因:有一部分孩子患有自閉癥,可能是遺傳因素造成的。如果家里有自閉癥的父母,比如直系親屬,孩子患自閉癥的可能性就會(huì)增加。
課程名稱 | 教學(xué)對(duì)象 | 科學(xué)原理 | 在線咨詢 |
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言語開發(fā) |
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā) 展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
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言語聽覺科學(xué) 口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué) |
咨詢課程 |
啟智認(rèn)知 |
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙 ,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
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應(yīng)用行為分析學(xué) |
咨詢課程 |
社交溝通 |
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙 ,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童 |
應(yīng)用行為分析學(xué) |
咨詢課程 |
感統(tǒng)課 |
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào) 障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù) 訓(xùn)練的2-6周歲兒童 |
腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué) |
咨詢課程 |
學(xué)前預(yù)備班 |
3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童 |
教育心理學(xué) 應(yīng)用行為分析 |
咨詢課程 |
蜘蛛絲很早就被發(fā)現(xiàn)了。我們都知道孩子的自閉癥在發(fā)病前往往沒有明顯的異常特征,所以很容易被家長忽視,但這并不意味著自閉癥不能早期發(fā)現(xiàn)。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子和其他孩子不一樣時(shí),他們應(yīng)該注意。積極治療,良好合作。對(duì)于自閉癥兒童,2-3歲早期干預(yù)對(duì)預(yù)后有顯著影響。因此,如果懷疑孩子有自閉癥或其他發(fā)育問題,主動(dòng)出擊是取勝的重要法寶。家長應(yīng)積極尋求早期治療干預(yù)。
孩子有自閉癥傾向怎么辦 在日常生活中,我們應(yīng)該教會(huì)孩子們?nèi)绾斡赂?,給他們講更多的英雄故事。過了很長一段時(shí)間,孩子們的性格會(huì)逐漸改變,讓他們知道樂于助人是多么有意義。在與孩子溝通的過程中,家長切記不要與孩子吵架,也不允許打罵孩子。他們應(yīng)該注意方法和途徑。如果你對(duì)你的孩子沒有耐心,他們的性格就會(huì)變差。
康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有67家,覆蓋全國16個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)),總干預(yù)面積超40000平方米,擁有師資隊(duì)伍超2500人,日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來,康語累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。
康語堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音
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